大学体育教案模板排球（4篇）.docx

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1、 大学体育教案模板排球（4篇） 教学内容： （1）高校体育课程目标、任务 （2）安康内涵； （3）科学体育健身； （4）安康体质测试意义及要求。 教学目标： （1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对安康认知水平，促进体育参加的主动性，养成科学体育熬炼的良好习惯。 （2）通过本次课学习，使学生深刻熟悉体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增加学习积极主动性，寓德育于教学中，培育学生良好的共性品质。 （3）通过安康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解安康体质测试的重大意义。 教学重点： 安康的内涵和科学体育健身方法。 教学难点： 健身规

2、划的设计。 教学过程： 一、学问打算命运，安康成就将来： 1、现代教育两个高于一切的目标： 1.1培育合格的社会公民 1.2培育心智和情感健全的人。 2、高校体育教会学生四个“学会”：学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。 3、高校体育培育学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体育参加力量，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。 二、树立“安康第一”的观念： 树立体育参加的责任感； 树立科学健身的观念；树立终身体育观念。 三、安康内涵： 心理安康； 躯体安康； 道德安康； 社会适应性良好。 四、安康的误区： 对安康内涵的熟悉不全面； 观念与行为的不全都； 未赐予体育应有的地位；

3、安康投资主题错位； 体育健身行为不当。 五、保持安康要素： 科学体育熬炼； 合理养分； 心理健全；生活方式良好；定期体检、体测，加强医学监视。 六、安康体质测试的意义和要求 七、西亚斯体育课程设置 八、健身无涯路，莫在途中绝！ 九、课后小结： 我运动 我安康我的安康我做主 大学体育课教案 篇二 活动目标 1、进展幼儿的反响力量。 2、体验与同伴嬉戏的欢乐。 活动预备 平坦的户外活动场地；录音机；音乐磁带 活动指导 一、教师向参与嬉戏的幼儿讲清嬉戏规章，留意活动安全。 二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是“白菜心“、嬉戏开头后，大家一边有节奏地说:“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，

4、卷呀，卷白菜“一边以“白菜心“为中心点来卷绕，中途落伍者将会被淘汰，其出场以后，嬉戏连续开头，且速度渐渐加快，最终的获胜者做下一轮嬉戏的“白菜心”。 三、班级幼儿按每组810人分组参加嬉戏，规章同上。 四、放音乐，幼儿边听音乐边参加嬉戏，提高嬉戏的节凑感和趣味性。 五、让局部幼儿说明嬉戏带来的收获。 活动反思 在活动过程中，要提示幼儿留意保持平衡，防止集体摔倒，造成幼儿的人身损害。 大学体育课教案 篇三 一、预备活动 1、站队：稍息、立正、报数 排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈 2、回来站定做预备活动 头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、

5、活动膝盖、手腕、脚踝 二、球性练习 1、抛接球 双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。练习时，全身协调用力将球向上抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势屈膝。抛球的高度，从低到高，再由高到低。 2、球围绕身体 （1）两手体前相互拔传球：两脚左右开立，双手相距4050，用一球快倒手。只许手指触球，不许手心触球。由腹部高度到胸部高度再至头上高度，再向下，反复练习。 （2）围绕交接球：两脚左右开立，将一球在头部围绕，然后再到腰部围绕 （3）膝下“8”字交接球：两脚左右开立，略宽于肩，略微下蹲，将球在胯下做“8”字交接球。行进速度可由慢到快，方向亦可不断交换。 3、运球 （1）双腿前后穿插单膝下蹲，膝

6、盖不要着地，单手原地拍球。 （2）双脚分开与肩同宽，双膝微弯，俯身，双手自然下垂，在身前做穿插运球 （3）弓步身侧单手前后推拉运球。 4、体前左右手抛接球：掌心向上，左手利用手指及手腕力气将球抛向右手，右手用同样的方法将球抛向左手，两手连续不断地进展抛球。 三、嬉戏 将全部人分成两组（一排为一组），每组十个人，一个组拿一个球，十个人绕成一个圈，相互传球，不规定传给谁，任意传给一个人，快速传球，没接住球的人做一个俯卧撑。之后，每组选出两人（黑白配、猜拳），站到圈中心，截球，其余八个人连续传球，两人截住传的球，从谁那截住的球，就把那人换下来，嬉戏连续。 四、复习三步上篮 五、总结 体育课教案 篇四

7、 教学目标：通过学习使学生了解上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课，可以到达全面熬炼身体、把握学问、方法，促进身心进展、增加体质的目的。 重点：常规教育与安全教育 大家好！庆贺你们顺当的进入了七年级下期了，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代奇妙而宝贵，它不仅富于梦想，而且还是长学问、长身体的黄金阶段。梦想是抱负的翅膀；身体则是抱负和学问的载体，三者相辅相成、缺一不行。 一、叙述课堂常规及留意事项。 1、对教师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按教师要求整队，听教师下达口令后才下课。 2、不迟到，不早退。如有特别状况要有班主任或

8、医生证明。提前向教师请假并按教师的要求参与适当的活动、见习或全休。 3、上体育课要穿轻巧的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必需要做到。 4、留意安全。严格按教师教授的方法练习，未经允许不随便动器材，不做与课无关的动作，同学间要相互鼓舞，做好爱护、帮忙，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的留意，加强学生自我爱护意识 5、爱惜公共财物。课前按教师要求布置好场地器材，练习是要爱惜使用器材，课后要仔细清点归还器材。 二、进展合理的体育熬炼。 在体育熬炼中，你会尝试到熬炼的开心、竞争的刺激、合作的欢快，体验到英勇与坚韧、成功与失败、

9、挫折与士气、拼搏与胜利给你带来的兴奋和欢乐，而且你会切实的感受到体育熬炼对身体各器官系统机能的促进作用。常常进展合理的体育熬炼，可以促进生长发育，还可以调整神经活动的敏捷性。 总之，体育熬炼不仅可以使你获得安康的身体，还可以促进你的身心得到安康进展。 作业： 1、多方面了解体育熬炼的重要意义 2、搜集有关体育熬炼方面的资料 增加了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的熟悉。 队列队形复习播送操 三、教学目标： 1、通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的力量和朝气蓬勃的精神面貌。 队列队形学习

10、正步走 四、教学目标： 1、通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的力量和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过播送体操来培育学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领，争取在竞赛中取得好成绩 教学目标：通过队列队形练习，可以培育学生正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学生的组织性、纪律性、集体动作的力量和朝气蓬勃的精神面貌。为了参与竞赛同学们的积极性比拟高，都仔细严格要求自己，动作质量进一步提高队列队形复习播送操。 五、教学目标： 1、通过练习进一步培育学生的身体姿态及提高各技术水平。 2、培育学生间相互团结，相互帮忙的好品质和朝气蓬勃的精神面貌的特别积极，到达了预期的目的，使正堂课的学习气氛特别高，是做操质量更进一步。 它山之石可以攻玉，