下学期中学教师工作总结范文.docx

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1、 下学期中学教师工作总结范文 首先分析下我们这两个班的成绩。和三班比，我们这两个班成绩有些差。这种差绝不是学生的关系，应当在我自身。我想经过仔细的自我反思，我找到了问题的关键，在以后的教学过程中，我会渐渐解决它。盼望这两个班的成绩逐步提高。 接下来说下我寻常教学环节。 第一是课前预习。这个环节我要求学生做了，但认真想来，还能让学生做的更好。我应当给以学生多家指导，而不是简洁的理论指导。我应当给学生更细化，让他们渐渐提高预习效果。 其次是课堂教学。我们课堂大局部时间是运用“一案四步”教学法。开展小组合作学习。这局部感觉挺好，学生收获颇丰吧。究竟这种方法更能熬炼和培育学生的自学力量。这这种力量远远

2、要高于所学的简简洁单的学问。不过小组争论这一过程，有的学生参加度不够，尤其是学习成绩差的学生。其实他们也有自己的想法，但往往是可怕出错，可怕别人称赞而放弃了熬炼的时机。下个学期肯定要加以引导，熬炼学困生这种力量。 第三是作业布置与检查。课下留的”大数学，我始终都是全批全改，并且都是按百分制。究竟百分制可以让学生更直观的感受到自己的学习效果。每当看到孩子们拿着一百分的作业快乐的面孔时，我也会会心一笑。还有我会在上面给他们留言，谈谈心，说下我对他们的期望等等。我感觉这种做法也挺好，有的同学会给我小纸条，或者找我谈天谈心。课下练习的作业，我没有全部亲自检查。不过我们每个小组都有自己的作业检查组长，我

3、给他们的作业检查批改以后，他们会参考自己的答案去批改别人的作业。假如出错，他们会准时汇报。并且他们会帮教师分析出错缘由，是不会还是马虎等等。假如不会，我会再给他们讲解。假如是马虎，那么小组长就会催促他们重写再做一遍。 第四辅导。自习课上，当学生遇到问题，我往往先让他们自己去书中查找答案，假如找不到，我再给他们讲解。讲解完毕以后，我还会出几道相关练习加以稳固。还有假如学困生遇到一些相对究竟简洁的问题，而他们还不会。这时，我们的学习小组长就起到了关键作用。假如学生遇到问题就问我，我可能不能准时替他们解忧。假如等着就有点铺张时间。所以我培育了一局部小组长，让他们去给别人讲解一些相对简洁的问题。在这个

4、过程中。即熬炼了组长的力量，又解决了学困生的难题，可谓一举两得。 第五考试。过去的这个学期，我们有两套试卷。每单元学完以后，我们都会准时考试。通过考试发觉问题，然后解决问题。感觉学生把握以后，然后再考一次。进一步稳固学生的学问。我感觉这种方法还究竟见效。相对于没题可做的时候，成绩的确有所提高。 然后就是教研活动。由于学校要求我们尽快成长，要求我们不断教研，运用集体才智帮忙个人。 第一我们不断去听别的教师的课，去感受他们的教学风采，寻求他们的教学亮点，进而不断强化自我的教学技能。学校要求我们教师每周至少听两节课。但我们所听的课远远高于这个要求。究竟听课是自愿的，而不是被迫的。 其次开展集体评课活

5、动。我们选择一节大家时间相对宽松的课，然后先集体听课，课后就是大家集体评课。找出这届课的优点，亮点，缺乏点等等。在这个过程中大家都能联想到自己，进而给别人评课的同时，自己也在进步。 第三就是集体备课。我们每周有两次集体备课的时间。在集备的时候，大家都说自己是如何安排教学过程的。然后提出自己的想法。在这种不断争论，不断思索的过程中，讲课思路就得意优化，相对来说，上课效果就会更好。 第四就是开展读书活动。学校要求我们不断学习，不断进步。所以我们每月都会选择一些书籍进展学习。假如只是简简洁单地去读，效果肯定不会好的。所以学校要求我们写读书心得。通过读书心得。书中精华得以沉淀，自我也得意进步生化。 第

6、五开展培优补差活动。每个班级都有相对成绩差点的学生，也有局部能够转变成优等生的一般生。假如紧靠他们自己，是很难有所转变的。所以我们进展了培优补差活动。我们选择一些有进步空间的一般生和学困生。在学习上加以指导，在课下给以关心，渐渐地转化他们。使他们得以进步。并且取得很好的结果。下个学期需要连续进展。 最终说下自己的缺乏之处，盼望改良。 第一预习过程的细化指导。前面已经说过，好多学生还不会预习，或者说预习效果还不算很好。如何预习，需要向那个方向努力，都要进一步指导。这点要加强。 其次错题检查不够准时有效。对待错题，没能特殊重视。往往是讲解以后，让学生自我稳固练习。可是稳固练习出错的时候，我没能准时发觉和订正。这就照成了问题的积压。照成局部学生成绩相对较差的结果。这点加强以后，孩子们的成绩肯定会有所提高。 第三，培优补差工作可以做的更好。我想通过努力，培育局部进步之星，为大家树立典范。这样可以更好地带动大家积极学习。 有得，有失！ 盼望以后变成：有得，有得，有得有失！