第12课《词四首》教案++2022—2023学年部编版语文九年级下册.docx
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1、第三单元 第12课 词四首一、学习目标积累文学常识,了解作者生平、创作风格及代表作品。结合创作背景,理解词的内容,把握词的基调,体会作者的情感。掌握典故表达的意思及在词中的作用。了解词的特点及其韵律美,了解同一流派不同词人在创作风格上的差异。二、课前预习资料速查【一】作者简介范仲淹(989一1052),字希文,北宋杰出的思想家、政治家、文学家。 少时家贫好学,宋真宗大中祥符八年(1015)进士及第。范仲淹积极推行庆历 新政,为人廉洁公正,奉行先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的做人准则。苏轼(10371101) ?字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,四川眉山人,北宋文学家,与父苏洵、弟苏辙同位唐宋八大
2、家之列。他是北宋中期的文坛领 袖,在诗、词、散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派,表现 为题材新、形式新、风格新,具有豪壮、雄浑的风格,后南宋辛弃疾等人继承并 发展其词风,形成豪放词派。辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,南宋词人。他一生力主抗金,其 词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的 屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又擅长化用前人典 故入词,风格沉雄豪迈、慷慨悲壮。秋瑾(18751907),字睿卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍 兴)人,中国民主革命烈士。第一批为推翻清政权和数千年封建统治而牺牲的革 命先驱
3、,为辛亥革命做出了巨大贡献。1907年7月15日,秋瑾英勇就义于绍兴 轩亭口,年仅32岁。【二】背景资料宋康定元年(1040)至庆历三年(1043)间,范仲淹任陕西经略副使兼知延 州。在镇守西北边疆期间,他既号令严明又爱抚士兵,深为西夏所惮服,渔家 傲秋思就是他身处军中的感怀之作。江城子密州出猎这首词作于宋神宗 熙宁八年(1075),作者在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国 情怀的一首豪放词,在题材和意境方面都具有开拓意义。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词作于宋孝宗淳熙十五年(1188) 左右,词人失意闲居江西上饶之时。他积极主张抗金,任职期间坚持练兵备战, 因而遭到投降派的打击、
4、诬陷,不得已在上饶一带赋闲隐居。陈同甫,名亮,也 是主张抗金的志士,与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。 这首词就是辛弃疾寄给陈亮的。满江红是秋瑾1903年中秋节的述怀之作,时值八国联军入侵后不久, 她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,而其丈夫无心国事。 中秋节,秋瑾与丈夫王廷钧发生冲突,离家出走。后虽由别人出面调解,但秋瑾 已下决心冲破家庭牢笼,投身革命,不久便东渡日本留学。(2)【发散思维】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,作者有意作壮词,壮 是这首词的风格,请体味作品是怎样体现壮的。点拨: 作品这样体现壮。写军营中的生活情景,分吃酒食,奏悲凉苍劲之曲,秋
5、点兵,骑快马,挽强弓,种种情景都极为雄壮。表达的是为国立功的雄心壮志。 从语言风格上看,壮丽而不纤巧。(3)【发散思维】苏轼、辛弃疾同为豪放派的词人,他们词的风格有什么不同? 点拨:苏轼苏轼称他的江城子密州出猎一词,虽无柳七郎风味味,亦自是一家, 竖起了词体革新的大旗,与婉约派对阵,开创了豪放派。情模式和创作心态,把 词的题材苏词突破了词传统的抒拓展到社会生活、个人情感的方方面面,扩大了词 的境界,找回了词作者的抒情主体地位,或怀古,或讽今,多抒发文人士大夫的 襟怀,对后世影响深远。苏词豪放中更多了些旷达、超迈、洒脱,具有浪漫气息。辛弃疾辛弃疾是豪放派的集大成者,也是南宋豪放派词人当之无愧的领
6、袖。他的 词被后人称为稼轩体。辛词豪放中更多了些豪壮、劲健、悲慨,具有英雄气概。六、教材习题答案速查一一思考探究?渔家傲秋思是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象,用 自己的话描述作者笔下的情景,并说这首词表达的思想感情。参考答案:边塞的秋天到了, 随着军营的号角声起, 弥漫之中,落日西沉, 离家万里,思绪万千。 悠悠,又见寒霜满地。 泪。景色和中原大不相同。大雁向衡阳飞去,没有留恋之意。 四面传来边塞特有的声音。放眼望去,在层峦叠嶂、烟雾 只见四野荒漠,一座孤城紧紧关闭着城门。饮一杯浊酒, 想起边患未平,功业未成,不知何日是归期。只听见羌管 征人整夜不得安睡,将军和士兵,愁白了头
7、发,流干了眼这首词表达了作者思乡忧国、渴望建功立业之情。?江城子密州出猎中,亲射虎“遣冯唐”射天狼”的典故分别表达了什么意 思?它们与贯穿全词的“狂”有什么关联? 参考答案:亲射虎,作者以孙权自喻,表示勇武可用;“遣冯唐,作者以魏尚自许, 表示可以为国戍边;射天狼,喻指打败侵扰边境的西夏军队。这几个典故,都 表现了作者为国立功之志,也正是他“狂”之所在。苏轼本人实际上缺乏兵韬战略, 词中抒发的情怀,不过是他的一种理想,所以是狂。?辛弃疾说自己写破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之是赋壮词,试结合作品说 说你的理解。参考答案:见”全篇问题探究2、 ?满江红(小住京华)结尾长叹青衫湿。结合作品内容和写作背
8、景,说说 词作抒发了作者怎样的思想感情。参考答案:青衫湿借用白居易琵琶行的最后一句江州司马青衫湿,寄寓颇深。 词人泪湿衣裳,抒发了知音难遇的苦闷以及对寄生无聊生活的厌倦,表达出匡国 济世的凌云壮志。?积累拓展?背诵并默写本课的四首词。参考答案:略。?仿照示例,从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。示例:四面边声连角起中的边声,指边塞特有的种种声音,凄厉而容易引发人 的怀乡之情。边声“以”四面”来形容,更显得无所不在,充塞天地之间,虽不想 听却做不到。下面再接上连角起,进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声 发出的,在凄凉之外更添一层悲壮。参考答案:(1) 可怜白发生中的可怜是可惜的意思。可
9、惜已经长了白发,表示已经年 老了。“可怜白发生“一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。(2) 苦将依强派作蛾眉中的强派是强迫的意思,他们苦苦想让词人做个贵 妇人。表达了词人不愿过贵妇人的生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革 命的思想感情。六、一课一德 积极乐观的心态?古人言乌云后面依然是灿烂的晴天。一一朗费罗宋观的人,牙齿落完也不老。一一维吾尔族谤语假如生活欺骗了怀,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧, 快乐的日子将会来临。一一普希金?古人行一次,拿破仑在与敌军作战时,遭遇敌军顽强抵抗,队伍损失惨重,形势非 常危急,他也因一时不慎掉入泥潭中,弄得满身泥巴,狼狈不堪。可他全然不顾,
10、 内心只有一个信念:无论如何也要打赢这场仗。只听他大吼一声:冲啊! 他的 士兵见他那副滑稽模样,忍不住哈哈大笑起来,但同时也被拿破仑的乐观自信所 感染。士兵们斗志昂扬,奋勇当先,终于取得了战斗的胜利。?今人行著名理论物理学家霍金,虽然身患顽疾,但仍保持乐观,积极面对困难重重 的生活。一次演讲结束后,一位女记者冲到演讲台前,问:病魔将您禁锢在轮椅上, 您不认为命运让您失去太多了吗? ”霍金的脸上充满了笑意,用他还能活动的三 根手指艰难地敲击键盘,只见显示屏上出现了这些文字:我的手指还能活动, 我的大脑还能思考,我有终生追求的理想,我有爱我的人、我爱的人和朋友。 接着他又艰难地打出了一行字:对了,
11、我还有一颗感恩的心。现场顿时爆发出 了雷鸣般的掌声。作为新时代的中学生,我们任何时候都要有积极乐观的心态。2拓展阅读 热爱阅读的学生,成绩不会差!【三】文体知识宋词的两大流派派别词的特点代表人物婉约派内容:侧重儿女情长结构:缜密语言:清新绮丽风格:音韵谐婉,具有柔婉之美柳永、李清照豪放派内容:多为军情国事风格:气势恢宏,汪洋恣肆,崇尚直率, 境界宏大苏轼、辛弃疾【四】常考文言知识速查(一)重点字燕(yan)然 炙(zhi)麾(hui)下不寐(mei) 羌(q百ng)管 莽(m*ng)红尘 鬓(bin)微霜蛾(6)眉 千嶂(zh台ng)里 貂裘(diao qiu) 擎(qing)苍(-)古今异义
12、1 ,持节云中(古义:符节,古代朝廷使者出使时所持的凭证;今义:节日) 2会挽雕弓如满月(古义:终将;今义:见面,会见)3.可怜白发生(古义:可惜;今义:值得怜悯) (三)词类活用L将军白发征夫泪(名词用作动词,生白发;流泪) 2.锦帽貂裘(名词用作动词,戴着锦帽,穿着貂裘) 【五】教材预习问题速查问题1:词又称长短句,句式长短不一,讲究韵律,能自由表达思想感情。回 顾学过的有关知识,想想词与诗有什么不同。示例类别时间题目和音乐的关系形式句式押韵规则对仗规定诗可追溯至诗 经。自由最终与音乐分 离,走向成熟 和繁荣。整齐一般用平 声韵,一 韵到底, 隔句押 韵,首句 可押可不 押。律诗第二 联、
13、第三 联要对 仗。词始于唐代,盛 于宋代。须有 词牌 名音乐性是其最 基本的特征; 词成为一种新不整齐 (长短句)平仄通 押,中间 可换韵,灵活,无 统一要 求。的韵律诗歌 后,仍要按词 谱规定的韵律 乐调填写。韵脚疏密 不定。问题2:反复诵读这四首词,词的音韵美,并注意体会各首词中蕴含的情感。【示例】渔家傲秋思抒发了作者功业未成、思乡忧国之情。江城子密州出猎抒发了作者渴望被重用,建功立业、报效国家之情。破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之抒发了作者英雄迟暮、壮志难酬的悲愤 之情。满江红抒发了作者走上革命道前夕的苦闷、惆怅和爱国之情。三、课文精读渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异【总领下文的写景内容。(气
14、候异:天气极冷。声音异:充 满边塞特有的各种声音。景色异:烟雾弥漫,孤城的城门紧闭。作用:渲染边塞 孤寂荒凉的环境氛围,点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。】,衡阳雁去无留 意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。景物描写【?守军力量薄 弱,形势严峻,战局无进展。】上阕:描写边塞秋景,表现了边塞秋季风光的奇异独特,渲染出边塞的萧 条肃杀、荒凉寂寥。浊酒一杯家万里,【?一杯与万里形成对比,一杯浊酒不能消除浓浓的 乡愁,表达了守边将士的思乡之情。】燕然未勒归无计。【用典】【典故:后汉书和帝纪记载,东汉窦宪率兵追击北匈奴单于,出塞三千余里,登燕然山,刻石记功而还。】羌管【发凄切之声,加重了征人的愁
15、思与悲凉之感。】悠悠霜满地【表明时间是深夜】,人不寐,将军白发征夫泪。【互文】【将军白发征 夫泪运用了互文的修辞手法,描绘了将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景,抒发了词人壮志未酬的感慨和思乡忧国之情。】下阕:抒发思乡忧国之情。苍凉悲壮中蕴含着拳拳爱国之心、浓浓思乡之愁。【注释】渔家傲:词牌名,双调六十二字,仄韵,上下片各四个七字句,一个三字句, 每句用韵,声律谐婉。塞下秋来风景异:塞下,边界要塞之地,这里指西北边疆。风景异,指景物 与江南一带不同。衡阳雁去:“雁去衡阳”的倒语,指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞, 到湖南的衡阳为止。边声:指各种带有边境特色的声响,如大风、号角
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