以促整改心得体会5篇-.docx

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1、以促整改心得体会5篇-心得体会是帮助我们铭记当下收获的文字材料，优秀的心得体会是需要我们结 合实际的经历的，小编今天就为您带来了以促整改心得体会5篇，相信一定会 对你有所帮助。以促整改心得体会篇1有人说：一个学校的学风之根本在于师风。这就要求我们教师必须加强师德师 风学习。记得在今年8月中旬的洛龙区中小学区级骨干教师培训中，我们聆听的第一节 课就是来自洛阳市教师进修学校代浩静老师的报告让师德点亮辉煌。她的 报告引起了我的共鸣，也让我有些许体会。一、德高为师，身正为师教师要具有素质教育的能力。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要 诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知

2、识，更重 要的还是品德。教师在传播知识的过程中的性格、品德包括价值观，都会影响 到学生的成长。另外，教师要做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是 苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学 生。传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一致的，以前的学生对教 师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时 代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现!其实，在常规的教育教学工作中，许多教师都在 用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需

3、要培养，需要教育，更需要的是一 一每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！二、学高为师。曾经有位大学教授说过：现在我国的中小学教师存在三个主要问题：不读书、 不研究、不合作。1、成为有课程智慧的教师（备课的智慧）我们要增强解读教材文本的能力，能够吃透、补充、更新重组教材。2、成为有教学智慧的教师（上课的智慧）刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的。所谓“师者，传道授业解惑 也”，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。只 有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，学生开心，自己也觉得充实，我 们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。知识也许

4、是可教 的，但是情感、态度、价值观是不可教的。因此教师的“传道”也能显示为感 染、熏陶和引导，亦能显示为激励、唤醒和鼓舞。另外，充满激情是做好教学工作的前提。一堂好课，如果没有老师的激情，难 以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到 的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是 互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。研一-反思与研究，踏上教师专业成长的快车道。教师的专业成长过程分为四个阶段：准备期、适应期、发展期、创造期。在繁琐的教育教学中，教师的职业倦怠感不时的向我们袭来。也许防止或降低 教师职业倦怠的主要途径就是增教教师工作和专业发

5、展的自主权。三、教师要有正确的教育理念。教育的责任在于把每个学生身上蕴藏的独特的强势智慧挖掘出来，发扬光大， 以不断提升生命的意义。报告中老师展示了四种育人境界:1、把水仙看成大蒜2、把大蒜看成大蒜3、把水仙看成水仙4、把大蒜看成水仙反思我们在教育教学中都采用了哪种境界呢？雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业 吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师，所从事的就是这种叶的事业一一 平凡而伟大。以促整改心得体会篇2国家要繁荣富强，-的是科学技术；科学技术要进步，-的是人才；人才的辈 出，-的是教育；教育质量的提高，-的是教师。教师的主战场是学校，学校的 一切教育紧紧

6、围绕着以育人为本、以德治校、以德立校，以质量求生存，以信 誉求发展。所有这些都跟我们的教师的师德师风的建设有着密切的联系。通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人 们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高 为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要 有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人 敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德 素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在 要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要

7、做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心， 在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同 时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念, 掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，我简单得 谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择 了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新， 无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求 最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献 给党的教育事业，献给每一个

8、学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每 名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发 展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、加强政治学习，不断提高政治素养。我坚持重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争 当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系 统的学习了教育法、职业教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事 故处理办法等法律法规为主，强化学习等法律法规文件，按照中小学教师 职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人 民的教育事业，为人师表。三、爱心是

9、师德素养的重要表现。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才 会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规 范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯 的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。 即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不 热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学 生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重 学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚 此薄彼，按成绩区别对

10、待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，” 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是 要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对 学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人 格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生 的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生 以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实 并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地 赏识他们。我

11、们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心 是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种 情况。四、孜孜不倦，积极进取。新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应该做好充分 的准备，转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今 天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，教育要 进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。 尤其要注重自身素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创 新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大家都 知道，二十一世纪是一个信

12、息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再 也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会 学习，加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料，储备能量，使自己不断 完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学 生。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更 高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提 高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取， 开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻 刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率

13、先垂范。教师要为人师表，廉洁从教。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同 时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面 对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的 物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，不 要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，银铛入狱。教师要以志存高 远，趣避庸俗，洁身守志，为人师表，独立于世，这正是教师这职业的特殊性 决定的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一 行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响

14、，正像车尔尼雪 夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此， 教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先 做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事 是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律己， 以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。以促整改心得体会篇3 幼儿教师，阳光下最灿烂的职业;幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年 轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的；是纯真 的，但更是智慧的。曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中 国

15、缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度 专业化的专家型教师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩 子的成长和教育当然离不开男性的参与。去年暑假，教育局要给一幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教 师。一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公平、公正、 公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要衷心的感谢教育局给了我 这次机会。踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、 充满纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚开始有点不习惯，因为都是女同事， 经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我

16、会感到非 常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。“我的孩子 以前说话哮哮的，现在有一位男教师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了 很多，而且也更加勇敢了，我觉得孩子班上有一位男教师，很幸运，挺好 的。”虽然家长这样说，但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战， 因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。而今幼儿园男教师的现象已经成为 事实，所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。也许存在就是合 理，适合的就是的。既然选择了幼儿教师这个职业，就要朝着专业化的道路一 步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，

17、人生的价值在于能为社会做点什么? 幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智 慧和教育的技巧。我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养 及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多 的人文关怀、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因“物稀为贵” 而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵， 脚踏实地，勤学习、真实践、会创造、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。在这里我也呼吁有更多的男教师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教 事业中干出男教师的一片天。以促整改心得体会篇4通过学习中小学教师

18、职业道德规范新老八条基本要求和教育部关于加强 中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等条例法 规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之 处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试 考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态 度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿 多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉 时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人 顶，到头来吃得

19、苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有 歧视后进生的言行。第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自 认为是不错却得不到别人理解的事。第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。因此，在今后的工作中我们一定要以致富思源、富而思进为动力，加强学习， 振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首 先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等 方面的知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好

20、我 们的学生一一祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事 业。1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对 学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系， 尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识：牢固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做 到。牢固树立学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率的意识，以教 书育人为本职，作学生、教师的表率。牢固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、红烛精神，廉洁 从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好 形

21、象。(4)牢固树立以德治校、以德治教、以德服人意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。(6)牢固树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、 权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬人梯精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民 教师。以促整改心得体会篇5 著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个 品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿 戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一

22、套，应严以律己， 言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”江教师的感悟：教育最大的功能是使人敏感。洞彻人 心者，人心生光明。教书育人是师德师风的关键。教师要把自我的学生培养成为有用的人才，就必 须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事 物都仅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于 其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无 悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师 职业就选择了艰辛和挑战.师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德

23、师风对一个教师异常 的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不 从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提 出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;综上所述，我们清楚 地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会 对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都 愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人， 就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。所以，你自我就首先要 成为有道德的人。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教

24、师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良 好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素 质。爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事 业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责 地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的 影响而努力学习，不断进取。尊重学生每一位大学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要把学生平等看 待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊 重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。努力进取作

25、为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素 质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要 提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的 一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必 须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到。坚 持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断 更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，更会在道德和作风方面 给学生以进取的影响。