幼儿老师外出学习心得3篇.docx

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1、幼儿老师外出学习心得3篇篇一：幼儿园外出听课心得体会范文 幼儿园半日活动简报 在校领导的支配下，我有幸参观了安顺市育英幼儿园。虽然这次参观学习只有短短半天的时间，充溢了惊慌和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就细致看，仔细学,观摩老师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园户外活动的开展等。 通过参观学习，我深深的感受到优秀幼儿园都有如下特点： 一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的详细区角，每一处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设

2、要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们美丽怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的嬉戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素养实力为基本活动的幼教宗旨。 二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，各个活动室全部的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角。全部区域橱及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。 三、给我印象最深的是各班一日活动的设计，每一个环节都让幼儿自主参加，体验玩中学的乐趣，尤其是地域特色运用得特殊好，朵一班（大班）音乐打击乐课让孩子跟着节奏，打击乐器，看手势

3、、做各种乐器的敲击，熬炼其协作。动手动作实力，初步学会认知乐器和敲打乐器本事。 四、在区域活动中，老师和孩子们都充共享受，他们一起参加活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。 参观学习完，好好的反思我园的工作，发觉差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，一味迎合了家长，对老师的专业性指导做得不够，给老师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课呈现的只是结果，没有呈现活动的过程，而且给孩子供应的可操作材料不丰富；在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、

4、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的活动环境！ 此次外出参观学习受到了育英幼儿园的热忱接待。汪敏园长首先向时幼的老师们介绍了育英幼儿园在幼儿园环境建设中取得的成果，然后带领时幼老师参观专用室环境，并向大家介绍了下阶段将在专用室建设上的调整策略，就专用室环境建设和运用的共性问题与幼骨干老师们进行了深化的沟通。育英幼儿园的整个园所环境的思索有深度，规划有艺术，表现形式多样，探讨深化，不管哪一样材料，都能看到老师与幼儿的心灵手巧，及老师探讨的深化。环境创设是一门艺术，须要老师拥有才智的双眼、独特的思索、灵活的双手，带动幼儿一

5、起专心去创建一个民主、和谐、丰富的开放性环境，让幼儿在幼儿园环境中健康成长！在“学习中沟通，沟通中成长”，本次活动不仅使出访全体人员拓宽了视野、收到了启发，更进一步明确了今后我们幼儿园、班级、专用室环境建设的新思路，同时也增加了老师间的相互了解、加深了 友情，大家体会到了幼儿园大家庭的和谐、温馨、和谐和美妙，激发了为幼儿园发展共同努力的主动性，增加了主子翁意识。在活动中，各位老师细心打算，各尽所能，主动发挥聪慧才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细微环节，呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动。这次活动，老师们还打破了以前的传统教法，自己制作教学用具，开展多种教学活动，艳丽的图片、生动的教学，吸

6、引了孩子们的视野。 育英幼儿园深厚的儿童化气息，充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍使我们感受到家一般的 温馨。 ，通过视察、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。 在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，迈进育英幼儿园的大门，感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小挚友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），楼梯的墙壁上有很多木 制的板

7、，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问篇二：到则徐幼儿园外出学习心得体会 外出学习心得 外出参观“则徐幼儿园”学习心得 为了提升我园的保育、教化及班级管理水平，提高老师的业务实力和班级管理水平，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充溢爱心、细心、耐性、热心的保教队伍，我园于2022年3月11日组织全体老师分三批（班主任、教学老师、生活老师）到

8、则徐幼儿园进行班级管理、老师业务和保育老师业务学习。 我园全体老师特别重视这次学习机会，为了使这次学习更有目的性和针对性，每位老师在培训之前都将自己开园后的工作状况进行了总结和反思，且明确了自己本次外出学习的安排和方向，本次学习全体教职工都做到了“带着问题而去，带着答案而归”。 通过本次学习，我们认为则徐幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都做得很好。幼儿园虽小，但很精致；老师的亲和力和业务实力都特殊强；老师的学习氛围也很深厚，和家长的沟通工作做的也特别好。在则徐幼儿园老师的耐性指导下，我们老师利用有限的时间，每天分重点进行学习，并做好问题记录。 回园之后，我们分批的带队领导刚好组织老

9、师进行了探讨和沟通，结合我园的实际状况，不断反思自己的工作，找出了我园工作存在的差距： 1.我园的青年老师较多，教学阅历还不太丰富，业务实力须要进一步提升，教科研实力较薄弱； 2.班主任的班级管理实力有待于进一步加强和提高，班级文化氛 围不太深厚； 3.家园共育工作方法较简洁，不能完全取得家长的支持和理解； 4.教学老师在教学活动中的缺乏肯定的驾驭实力和应变实力； 5.生活老师在一日环节上工作上应当更加细化、标准化、模式化； 6.幼儿园的环境文化和精神文化须要进一步提升。 为了有效的将本次学习到的先进理念以及阅历运用到我园工作实际中，提升我园的管理水平及全体老师的保教水平，我们将以下工作安排列

10、入近期工作日程： 1.使老师明确更加明确我园的精神文化及发展定位，使老师明确创业期的角色定位； 2.组织形式多样的老师技能竞赛，不断提升老师的业务水平； 3.更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准； 4.依据老师的工作阅历和个人状况，因人制宜的明确老师的发展目标，并分批进行探讨沟通，达到老师的共识； 5.做好家长的沟通工作，要形式多样、切实有效，使家长不但理解幼儿园的工作，并且 能够支持幼儿园工作； 6.教研活动要扎实有效，明确主题，让每位老师都有主持和施展自己才能的机会； 7.教学活动有重点的开展，本学期重点开展语言和计算学科的教学工作，使工作达到“举一反三”的效果； 8.不断完善班级文化及

11、幼儿园园所环境文化。 虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，但我园全体老师在领会市 则徐幼儿园风采的同时，更引发了全体老师深深的思索。总之，我们要把学习到的阅历发挥到我园的各项工作中，致力发展我园的将来，把幼儿园真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园，家长真正满足的幼儿园。 柯创艺 2022年3月18日篇三：幼儿园老师外出学习心得体会 幼儿园老师外出学习心得体会 今日2022年3月17日，我有幸参与了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅支配的紧凑而且内容特别丰富，有上海闻名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找

12、太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下： 一、 课堂示范我的反思 感悟最深的是xxx老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，到处渗透着老师的教化机灵。刚起先佳佳老师没有干脆出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿细致视察仔细倾听习惯。在让幼儿打开信

13、封找寻太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机灵、互动的才智，她能做到“让幼儿在课堂中欢乐的喜爱动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很奇妙地引导孩子去思索“找着找着小 图又找到了公路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用特别激烈欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一

14、点不做作，能主动带动小挚友急迫想要知道答案的欲望。在最终出示ppt让幼儿视察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长大确定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的激励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智，回答的特别完备，佳佳老师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维实力，这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应当好好学习。 二、专家讲座 xx教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂，她结合自己的阅历讲了许多关于教学活动设计德育渗透的真与假。

15、首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养（教化是基础）。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教化标记。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教化公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目 标、教学内容，其中还出示ppt 绘本小蛇漫步，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区分。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。 教授还总结了肯定意义上：幼儿的“爱在哪里”关乎幼儿的“情感”与“情趣” 1、 幼儿的年龄特点确定了他们对情感的理解。 2、

16、幼儿的生活阅历，尤其是生活实践（真生活）确定了情感体验能否得到落实，能否避开教条。 3、 对丰富课程资源精细解读，有助于老师筛选“情”与“趣”的落脚点。 4、 互动中的情感体验是老师细心想象与预设，不是走过场。 5、 老师自身的生活信念、看法与方式，确定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。 6、 “情”与“趣”是须要寻常时刻培育的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时比照自己的教学活动，找出了工作中的不足。 篇二：幼儿园外出学习心得体会 篇一：幼儿园老师外出学习心得 幼儿园老师外出学习心得 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天

17、学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习支配时间：22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育老师（蒋老师）给我们上了2节体育课，刘老师给我们展示了一节音乐课；下午，蒋老师给我们进行了讲座幼儿园体育教学；24日上午，新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力打造优质幼教。 当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小挚友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的

18、状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确

19、。 老师走廊的吊饰比较美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小挚友，小挚友很快乐，不断的给小挚友簇新感。在体育教学中，老师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质幼教，

20、特别生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教须要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。 时间过的很快，在3天里我学到了很多在自己幼儿园里没有学到过的学问。 幼儿园老师谈外出学习心得体会 本着“学习、思索、沟通、共享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有效资源，赐予老师专业引领、开阔老师的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展老师外出学习汇报沟通活动。 这次老师外出学习汇报沟通活动以重现老师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学习老师自我的思索和修改，让老师们感受到了来自城

21、区老师的教学风格和理念，刘珍荣老师讲的是落下来，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样，简洁中却奇妙深藏；徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的猜猜乐，好玩的猜想环节让老师们感悟到了优秀老师设计的独具匠心；吴荣老师讲的是中国功夫，一改传统的幼儿老师组织活动的规则，把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐趣。肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的搬过来搬过去，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的欢乐。四节风格显明的活动让老师们深受启发，四位执教老师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的 想法，找寻自身与优秀老师之间的落差，教研组刚好引导老师们思索了优秀老师、特级老师在教材选

22、择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了老师们的教化教学实力，增加了外出培训的实效性，真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。篇二：幼儿园老师外出学习心得体会 幼儿园老师外出学习心得体会 今日2022年3月17日，我有幸参与了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅支配的紧凑而且内容特别丰富，有上海闻名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感受颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是

23、受益匪浅。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下： 一、 课堂示范我的反思 感悟最深的是xxx老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了老师较高的综合素养，到处渗透着老师的教化机灵。刚起先佳佳老师没有干脆出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿细致视察仔细倾听习惯。在让幼儿打开信封找寻太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深

24、刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机灵、互动的才智，她能做到“让幼儿在课堂中欢乐的喜爱动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很奇妙地引导孩子去思索“找着找着小图又找到了公路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用特别激烈欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能主动带动小挚友急迫想要知道答案的欲望。在最终出示ppt让幼儿视察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回

25、答“你很有学问，长大确定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的激励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智，回答的特别完备，佳佳老师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维实力，这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应当好好学习。 二、专家讲座 xx教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂，她结合自己的阅历讲了许多关于教学活动设计德育渗透的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养（教化是基础）。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教化标记。婴幼儿时期是道德行为养成

26、的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教化公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本小蛇漫步，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区分。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。 教授还总结了肯定意义上：幼儿的“爱在哪里”关乎幼儿的“情感”与“情趣” 1、 幼儿的年龄特点确定了他们对情感的理解。 2、 幼儿的生活阅历，尤其是生活实践（真生活）确定了情感体验能否得到落实，能否避开教条。 3、 对丰富课程资源精细解读，有助于老师筛选“情”与“趣”的落脚点。 4、 互

27、动中的情感体验是老师细心想象与预设，不是走过场。 5、 老师自身的生活信念、看法与方式，确定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。 6、 “情”与“趣”是须要寻常时刻培育的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时比照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人胜利的阅历，我们应当擅长吸取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教化质量，这就是我此行的最大收获！篇三：到则徐幼儿园外出学习心得体会 外出学习心得 外出参观“则徐幼儿园”学习心得 为了提升我园的保育、教化及班级管理水平，提高老师的业务实力和班级管理水平，营造一支工作

28、责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充溢爱心、细心、耐性、热心的保教队伍，我园于2022年3月11日组织全体老师分三批（班主任、教学老师、生活老师）到则徐幼儿园进行班级管理、老师业务和保育老师业务学习。 我园全体老师特别重视这次学习机会，为了使这次学习更有目的性和针对性，每位老师在培训之前都将自己开园后的工作状况进行了总结和反思，且明确了自己本次外出学习的安排和方向，本次学习全体教职工都做到了“带着问题而去，带着答案而归”。 通过本次学习，我们认为则徐幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都做得很好。幼儿园虽小，但很精致；老师的亲和力和业务实力都特殊强；老师的学习氛围也很深厚，和家长的

29、沟通工作做的也特别好。在则徐幼儿园老师的耐性指导下，我们老师利用有限的时间，每天分重点进行学习，并做好问题记录。 回园之后，我们分批的带队领导刚好组织老师进行了探讨和沟通，结合我园的实际状况，不断反思自己的工作，找出了我园工作存在的差距： 1.我园的青年老师较多，教学阅历还不太丰富，业务实力须要进一步提升，教科研实力较薄弱； 2.班主任的班级管理实力有待于进一步加强和提高，班级文化氛围不太深厚； 3.家园共育工作方法较简洁，不能完全取得家长的支持和理解； 4.教学老师在教学活动中的缺乏肯定的驾驭实力和应变实力； 5.生活老师在一日环节上工作上应当更加细化、标准化、模式化； 6.幼儿园的环境文化

30、和精神文化须要进一步提升。 为了有效的将本次学习到的先进理念以及阅历运用到我园工作实际中，提升我园的管理水平及全体老师的保教水平，我们将以下工作安排列入近期工作日程： 1.使老师明确更加明确我园的精神文化及发展定位，使老师明确创业期的角色定位； 2.组织形式多样的老师技能竞赛，不断提升老师的业务水平； 3.更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准； 4.依据老师的工作阅历和个人状况，因人制宜的明确老师的发展目标，并分批进行探讨沟通，达到老师的共识； 5.做好家长的沟通工作，要形式多样、切实有效，使家长不但理解幼儿园的工作，并且能够支持幼儿园工作； 6.教研活动要扎实有效，明确主题，让每位老师都有

31、主持和施展自己才能的机会； 7.教学活动有重点的开展，本学期重点开展语言和计算学科的教学工作，使工作达到“举一反三”的效果； 8.不断完善班级文化及幼儿园园所环境文化。 虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，但我园全体老师在领会市则徐幼儿园风采的同时，更引发了全体老师深深的思索。总之，我们要把学习到的阅历发挥到我园的各项工作中，致力 发展我园的将来，把幼儿园真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园，家长真正满足的幼儿园。 柯创艺 2022年3月18日 篇三：幼儿园外出学习心得体会 学习心得 5月10日，、试验幼儿园20多名老师一起奔赴青岛，参与幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。漂亮的海滨城市青岛不仅

32、景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教化界的教学名家在此教研探讨，我非常珍惜这次学习机会。 在本次教研活动中，我观摩了八节教化活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教化、享受收获、享受胜利。倾听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点： 1.活动中，老师与孩子是同等的 在这几位老师的课上，老师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探究、一起嬉戏、一起合作，共享胜利的喜悦的“小伙伴”。在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表看法。 2.活动中，老师的语言亲切，生动 在活动中，老师的语言起着引导性的作用。例如：在

33、吴佳瑛老师的小班语言活动小兔找太阳中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，老师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。 3.关注幼儿，关注个别差异 在赵妍老师执教的大班音乐活动水袖飘飘中，老师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活阅历的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成赐予确定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的相识阅历。 4.走近孩子，融入其中 在每一个活动中，老师都主动参加，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更简单让幼儿接受。例如：在应彩云老师我的名字克力桑斯美美活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参加活动的爱好。 学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。在幼儿教化的路上，我要学习的还有许多。在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！ 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页