示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐对比欣赏.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐对 比欣赏音乐对比观赏（大班音乐）音乐对比观赏活泼地与抒情地教学目标：1通过听觉随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内 容的不同的对比，来感受音乐a与音乐b的不同，体验活泼地与 抒情地的乐曲风格，了解它们所表现的心情的异同.2 .通过对乐曲的内容的想像进展幼儿的想象制造力量.3 .培育幼儿的艺术感受力量，提高幼儿对音乐观赏的爱好.进展 幼儿的心情体验力量.教学预备:事先制作好的课件.教学过程：一点击课件：谁来了？（花仙子）.漂亮的花仙子给我们带来两段 奇妙悦耳的音乐，想不想听一下？ 1 点击音乐a：这段音乐听起 来怎么样?表现了 一种怎么样的心情?观赏

2、音乐a. 2、点击音乐b： 这段音乐听起来与音乐a有什么不同？比较一下.3、小结：音乐a 活泼欢快，听起来心情轻松，有种想跳动的感觉，音乐b美丽抒情, 比较严厉音乐a节奏欢快，音乐b节奏缓慢.二通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同.1、听音乐a我们 来跳一下舞，感觉怎么样？请幼儿自由创编动作，随音乐起舞.老 师把幼儿的动作连起来，让幼儿完整跳一遍.你们在跳舞的时候 心情感觉怎么样？（心情开心，节奏活泼欢快）2、同上随音乐b跳 一下舞，感觉怎么样？请幼儿自由创编动作，随音乐起舞.老师把 幼儿的动作连起来，幼儿完整跳一遍.三能过分段想象观赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格.1 想象一下我们怎么样的

3、心情下用音乐a来表示？我们什么时候 会心情很兴奋？幼儿自由叙述，表达.小结：当我们快乐的时候，有 些事使我们心情很兴奋的时候，可以用音乐a来表示.作曲家们 就是在很兴奋的时候为了表达开心的心情才创作出这些乐曲 的.2 音乐a表现了森林里的小动物欢乐的生活，请你猜一下有 哪些小动物在于什么欢乐的事情？老师适当启发：我也来猜一下, 是直击课件.幼儿自由猜想，发表看法.3 完整观赏一遍音乐a （配画面的）.幼儿表达内容.再次观赏音乐a. 4、同上想象 一下音乐b所表示的画面.用同样的方法启发.5 完整观赏音乐 b（配画面的）.6 比较两段音乐所表现的内容的差异性（也可说 说相同点）.（音乐a所表现的内容较动，音乐b所表现的内容较 静）再次观赏音乐b .四选择相应的画面.重点指出画面的配乐 不是决对的，如小鱼游可有两种选择，并用不同快慢的动作表示 不同的感觉.五 完整观赏音乐a和音乐b（配画面的）.六和花仙子告辞，在 音乐声中跳舞结束.