中学生近视情况调查报告（11篇）.docx

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1、中学生近视情况调查报告（精选11篇）中学生近视情况调查报告（精选11篇）中学生近视情况调查报告篇1一、调查目的：通过对中学生视力情况的调查使我们认识到中学生患近视的严重性。通过 调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护 眼睛。我国是近视眼发病率最高的国家之一，尤其在青少年学生中，更有逐年 增加的趋势。目前中小学生戴眼镜的现象非常普遍。学生视力下降明显。这既 影响我们的学习和生活也影响我们未来对于某些职业的选择。通过调查，我们 将获得第一手有关近视情况的资料，结合我们学习的生物知识，我们可以对近 视有个更好的了解。并同时学会学习和应用知识。二、调查组织与计划：（一）调

2、查方法：1、讨论中小学生近视情况初步计划方案2、成员实施方案，制作出调查问卷。3、总结归纳调查中的的不足，进一步改进制定调查方案。4、提出保护眼睛的有效方法及做法。（二）调查计划具体时间安排：第一阶段：12月15日一16日：按照计划方案制定问卷，并初步进行调 查。第二阶段：12月22日23日：按照调查问卷得出报告，完成报告。第三阶段：12月24日一26日：通过老师指导，修改报告，完成调查报 告。三、调查过程：第一阶段：12. 1512. 16 ：制定问卷，进行调查。1、走访街道，中小学，调查中小学生近视情况。2、通过网络、报纸等了解中小学生近视情况。四、中学生零用钱的主要用途结果显示：零用钱用

3、于购买书籍的学生人数占总数25%;进行储蓄各占40%; 这两类用途的中选率明显高于其他用途。买零食占10%；而玩游戏（包括一些家 庭用电脑游戏）的占10%；体育花费占8%;用自己零用钱买衣服的占6%,其他用 途占了 1%O中学生零用钱的四大“流向”：购书、储蓄、买零食、玩游戏。1、书籍是学生成长的养分，现在的文化市场比较繁荣，课外的，课内的； 娱乐性的，电脑知识类的;趣味爱好类的，文学小说类的等等书籍在图书市场上 都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍 消费成了学生零用钱二大消费方向。2、有40%的中学生会把未花完的零用钱进 行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消

4、费目的的，是一种积攒行为。这个 结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。3、许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。4、许多同学喜欢玩游戏，尤其是当下流行的电脑网络游戏。目前，许多的 网络游行都需要充值“点卡”，或者为了获得虚拟世界中的装备，而进行“投 资”。是增长最快的消费支出项目。中学生中的这些现象容易导致消费观上的偏差，因此，就需要学校进行较 为全面的经济知识教育和消费教育，以及家长的配合。在教育过程中，要通过 各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先 辈和当代先进人物艰苦创业、勇于拼搏的精神。同时，学校要通过各种渠道与 家长

5、沟通，取得家长的支持和配合。因为，消费在很大程度上属于家庭行为， 家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大的作用。我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是 绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相 反。请看下面的数据。由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%,而父母很少问子女的消 费情况要占70%,不过问子女消费情况的也要占10%o这就表明：导致学生的猎 奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生 的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的， 以

6、至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应 该纠正它，不能让它蔓延。我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。 我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。【课题总结】通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几点：（一）加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用 钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。（二）学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。（三）组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不 易。（四）父母不应该给孩子太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区

7、。父 母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。中学生近视情况调查报告篇4一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。大城市的发展，高楼 耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌， 很少停息一会儿，放松身心。中学生的近视日趋严重。在班级上，同学都戴着 眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的 同学做了一次关于中学生视力情况的调查。二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。提出倡议，向 同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。三、调查过程1.文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基

8、本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几 大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大 脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是 由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球 的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦 在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。(2)初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年 眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题的是

9、学生课桌椅不规范，未能按 年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。 此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。所以说不良 的学习环境严重了学生的身体健康。其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中：体学生 近视率小于普通高校，仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与 体育专业学生喜爱运动、体质好。普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视 率高于男生的。再次，不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明：近视眼 的与机体钙、铭等微量元素。甜食为酸性食物，一消耗体内的钙元素，另一升 高血糖，晶体渗透压，是近视眼的又一祸根。2.对

10、育才中学周围的“眼动力眼镜店”做一次采访。问：来配近视眼镜以哪些人居多？答：学生人数最多，是初中生。问：学生中近视度数为多少？答：在100-200度居多。问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？答：这要看保护的情况。有些学生真性近视，只要保护，预防，是问题 的。但近视已超过200度，如不戴眼镜，了学习，还近视的度数，是很不好 的。总之，不管近视，保护眼睛要的。问：近视产生原因？答：中学生近视产生的原因是:1、阅读和写字姿势不；2、阅读和写字时不注意光线的强弱；3、生活和学习制度不健全；4、先天的因素。问：配戴眼镜的常识是？答：配眼镜前应作散瞳验光，确诊为近视眼;配戴的眼镜，应该是度数合适 的眼镜

11、，度数不要过深或过浅;配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止。要检 查视力，如有视力下降，就要重新配镜。问：能为中学生近视提些建议吗？答：用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色，看远处以调节眼睛。预防近 视眼，最后要“三要”和“四不看”。3.派发问卷，对学生简要采访为了进一步了解初中学生的视力情况，对邢台市育才中学初二年级6班的 65名中学生了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下：四、调查结果分析经过我的问卷调查，得到的结果如下：据统计，本次调查当中，有63. 08%的同学是近视阶段的，超过了总人数的 二分之一。2.近视年数图中信息的分别占23.1%和17.2%0这说明呢?一，初中升高中给学校及

12、学 生带来的，严重中学生不健康用眼;另一，学生健康用眼的意识，自觉养成的习 惯。的看，学校及学生对健康用眼的意识不强。于肉食的23O饮食习惯近视的直接原因，但也属原因。比如说胡萝卜素， 维生素A, B2,就会使眼睛容易疲劳，从而近视。，要多吃维生素A, B2,含胡 萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。，但看 书也看的，这里的并非指书的类别，而是指看书时的姿势要遵循“二要二不 要”原则。所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要一市尺，和连续看书一小时 左右,要休息片刻向远处眺望一会，而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下 看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书

13、面较近和躺在床上看 书的就占所调查学生的46.3%。虽然勤奋是好的，但成绩而损害眼睛的话，是很 可惜。学生仅有近9%,还算可观。的，且不提这对学习成绩的，光是电视机和电脑的辐射很容易近视，而且 同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时的,长给 眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。五、总结通过这次活动，我了解到中学生近视的情况，总体来说，不容乐观，并且 对近视的原因有了更深的认识，知道如何防止近视。如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例及原因来 让青少年知道近视的害处，青少年自我健康用眼的意识。对此，诚心给予下列建议，希望大家视力的保护

14、，防止近视队伍的扩大。1 .加强眼睛的卫生教育从调查中看，有一一部分中学生姿势不和距离近了视力下降，说明学生对 日常中的姿势、适当的距离对保护视力的意义还没有正确的理解和重视。这就 要求我们的老师在教学和日常生活中要地对学生的行为习惯进行教育、强调， 学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要 “三要两不要”的习惯教育，使学生把要求从小习惯化。2 .要注意眼睛的休息调查表明，学习时间长是视力下降的主要原因。现在的高考、中考、初考 的竞争日趋激烈，用延长时间、题海战术来追求升学率，会使学生视力下降， 造成永远不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，所以

15、各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱，降低学习强度，使学生有时间注 意休息。3 .要采取积极的方法进行保持和矫正眼保健操已被多数学生，所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次 数，同时老师应认真辅导，纠正错误，使其发挥真正的保护作用。中学生近视 中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真 性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力不再下降，不能随便应 付，所以近视者都应到医院配制眼镜。4 .饮食合理饮食中蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少 年减少或中止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量

16、的酸性物质，酸与肌体内的食盐，是钙 相，了血钙，这就会眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视和发展。 表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红 枣等蔬菜水果也对预防近视有益。5 .搞好宣传学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性，介绍保护视力的方法、强化 保护意识。6 .少看电视、玩电脑和游戏机，多与大自然接触从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这到底是为呢？ 有要的因素周围的环境，潮阳市的周围有山有海，乡村中青山绿水，许多学生 都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下，这对眼睛也有 的帮助，要多于大自然接触。而大沥生活富裕，电视、电

17、脑和游戏机每户都 有，学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中，对视力的是非常严重的。至IJ此，的报告总算告一段落了，心头的一块大石也就放下了。在段里，确 实学到了不少的知识。更的是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的过程 中，学会了分工合作，互相帮助，了深厚的友谊”切都使收益匪浅。在整个过程中，有许许多多的小插曲，的滋味无法一一道来，但真的兴很 开心，这对来说，是经历、体验、一笔的财富。开始社会、热爱生活。需要的 锻炼，它能的素质，让终生受益。这次调查活动，都知道了视力不好对带来了许多不便，眼睛是感觉器官中 最的，大家的经验与知识，大是经由视觉或得，它个人健康、安全、生活情趣 ,更阻碍学习活动

18、，更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财富，要好 好的保护眼睛。眼睛是人类永恒的窗口一一你我的财富。，朋友，请珍惜你的眼睛！1、你是不是近视？ A是B不是近视眼人数占调查人数的百分比是现在，学生的近视眼已大家关注的话题. 据统计，本次调查当中，有51的同学是近视阶段的，大约占了二分。而在所有调 查人中，大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数。潮阳的近视人数只占了三分。2您是时候开始近视的?A.小学阶段B.初中阶段C.上学前从上表可以得出，近55%的同学是在初中开始近视的，小学阶段的有近 30%o这说明呢?一，初中升高中给学校及学生带来的，严重中学生不健康用眼； 另一，学生健康用眼的意识，自觉

19、养成的习惯。的看，学校及学生对健康用眼 的意识不强。3您吃蔬菜和肉食的比例如何的？A.蔬菜=肉食B.蔬菜肉食C.蔬菜肉食从上表看来，吃蔬菜小于肉食的占36%,蔬菜等于肉食的41%,但蔬菜大于 肉食的23O饮食习惯近视的直接原因，但也属原因。比如说胡萝卜素，维生素 A, B2,就会使眼睛容易疲劳，从而近视。，要多吃维生素A, B2,含胡萝卜素 较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。4您看书的姿势是？A离书面较近B离书面较远C躺在床上D路上看E其它此外，采访，知道在休假中有24是在看书的，看书并非一件坏事，但看书也 看的，这里的并非指书的类别，而是指看书时的姿势要.要遵循“二要

20、二不要” 原则，所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要一市尺，和连续看书一小时左右, 要休息片刻向远处眺望一会，而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和 不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就 占全校学生的64.力奋是好的，但成绩而损害眼睛的话,是很可惜。5您现在两眼近视平均度数为A. 100 度B. 100-300c. 300-500D.500从上表中可以看出，100300度的假近视是学生的，500度近视的学生仅 有近9%,还算可观。6您平时喜欢做？A.看电视B.看书C.玩电脑游戏D.体育活动E.调查分析，在同学们平日的休假中，约有22的人是在看电视和玩电脑游

21、戏 的，且不提这对学习成绩的，光是电视机和电脑的辐射很容易近视，而且同学 们在看电视和玩电脑游戏的时候，超过70的同学是看电视两小时的，长给眼睛了 过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。这说明呢?一，初中升高中给学校及学生带来的，严重中学生不健康用眼； 另一，学生健康用眼的意识，自觉养成的习惯。的看，学校及学生对健康用眼 的意识不强。这次活动，到中学生近视的情况，总体来说，不容乐观，并且对近视的原 因更深的，知道如何防止近视。如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例原因来让 青少年知道近视的害处，青少年自我健康用眼的意识。对此，诚心予列建议，希望大家视力的保护，防止近

22、视队伍的。1、眼睛的卫生教育从调查中看，有一中学生姿势不和距离近了视力下降，说明学生对日常中 的姿势、的距离对保护视力的意义还的理解和。这就要求的老师在教学和日常 生活中要地对学生的习惯教育、强调，学生保护眼睛的意识。，眼睛的卫生教 育应从小学开始，一上学就要“三要两不要”的习惯教育，使学生把要求从小 习惯化。2、要注意眼睛的休息调查表明，学习长是视力下降的主要原因。现在的高考、中考、初考的竞 争日趋激烈，用延长、题海战术来追求升学率，会使学生视力下降，永远弥补 的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，各学科教学都有责任帮 助学生从题海中解脱，降低学习强度，使学生有注意休息。3、要方法

23、和矫正眼保健操已被多数学生，学校应在的情况下做操的次数，老师应辅导，纠 正错误，使其真正的保护作用。中学生近视中有一现在还只是假性近视，注意 保护，还能恢复，则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来矫正，以视力的 下降，随便应付，近视者都应到医院配制眼镜。4、饮食饮食中蛋白质，碳水化合物供应，可使有遗传背景而近视的青少年或中止 近视度数的。，为近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生酸 性物质，酸与肌体内的食盐，是钙相，了血钙，这就会眼球壁的坚韧性，使眼 轴易于伸长，助长了近视和发展。表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷 质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。5

24、、搞好宣传学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性，介绍保护视力的方法、强化 保护意识。6、少看电视、玩电脑和游戏机，多与大自然接触从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这到底是为呢? 有要的因素周围的环境，潮阳市的周围有山有海，乡村中青山绿水，许多学生 都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下，这对眼睛也有的帮助，要多于大自然接触。而大沥生活富裕，电视、电脑和游戏机每户都 有，学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中，对视力的是非常严重的。至I此，的报告总算告一段落了，心头的一块大石也就放下了。在段里，确 实学到了不少的知识。更的是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的

25、过程 中，学会了分工合作，互相帮助，了深厚的友谊,“，切都使收益匪浅。在整个过程中，有许许多多的小插曲，的滋味无法一一道来，但真的兴很 开心，这对来说，是经历、体验、一笔的财富。开始社会、热爱生活。需要的 锻炼，它能的素质，让终生受益。这次调查活动，都知道了视力不好对带来了许多不便，眼睛是感觉器官中 最的，大家的经验与知识，大是经由视觉或得，它个人健康、安全、生活情趣更阻碍学习活动，更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财富，要 好好的保护眼睛。眼睛是人类永恒的窗口一一你我的财富。，朋友，请珍惜你的眼睛！中学生近视情况调查报告篇5现今的社会每天都在变化，所以我们需要不断地充实自我，与时具进。

26、阅 读是了解过去和现在最好的途径。在本次实习中，我发现有很多学生的课外知 识很丰富，洪家二中在每个星期都会有一节课外阅读课，针对这一情况，我在 七八年级展开了一次关于中学生课外阅读的调查，以了解中学生课外阅读情况 以及对中学生教育的影响。一、调查方法1、问卷调查围绕课外阅读设计相关的问题，挑选7个班级，随机分发问卷，要求学生 按照自己的真实情况填写问卷，然后进行统计，归纳饼简单分析。2、个别访问针对学生的阅读情况，随机抽取10个学生做个别谈话，了解学生课外阅读 的书的类型及阅读的各种情况，以更加全面、真实地了解学生。二、问卷整理本次调查问卷在洪家中学七八年级展开，一共发出100张问卷，收回99

27、 张，回收率为99%o本次调查只在小范围内进行，因此只能掌握大概的情况。 问卷调查的内容及结果简析1、你认为中学生应该阅读吗？A、应该(84%) B、不应该(1%) C、随便(15%)现在的中学生还是很注重 阅读的，在参与调查的100名学生中高达84%的学生认为中学生应该阅读。阅 读是增长知识的最佳途径。2、你喜欢课外阅读吗？A、喜欢(64%) B、不喜欢(7%) C、一般(29%)中学生对于课外阅读还是很 有兴趣的，大多数人都喜欢阅读，只有少数人不喜欢，而且都是成绩较差，喜 欢玩的学生，当然，还有一些学生的态度很随便，只是凭一时的兴趣决定。3、你是否经常看课外书？A、是(58%) B、否(4

28、2%)虽然喜欢课外的学生较多，但是由于多方面的原因，很多学生并没有经常看课外书，学校和家长需要花更多的时间去引导、帮助他们增加阅读。4、一周内共看几小时课外书？A、两小时以下(44%) B、三小时(29%) C、四小时以上(27%)现在的中学生 阅读的时间极少，即使学校每星期安排一节阅读课，还是有44%的学生每周阅 读时间只在两小时一下，但学习成绩较好的学生，他们的阅读量就特别高，一 般都超过4小时。5、你经常看什么类型的书？A、小说B、散文C、传记D、漫画E、报纸、杂志对中学生来说，小说 是最受欢迎的。报纸、杂志等比较比较时尚的书也较受欢迎，男生则较喜欢漫 画。但散文、传记等文学性较强的书籍

29、就比较冷门，只有少数喜欢文学的学生 喜欢看。6、你经常去书店吗？A、是(36%) B、否(64%)虽然有较多的人喜欢阅读，但是大部分的人还是不经常去书店淘宝，很多学生喜欢看别人推荐的书籍，可以减少寻找的时间。7、你一般多久去一次书店？A、一周一次(16%) B、两周一次(22%)3、将得到的资料进行整理。第二阶段：12.2212.23 ：完成报告。1、将得来的资料列出表格，制出报告。2、看有哪些不足，再进行修改，完成报告。第三阶段：上交报告，根据老师的建议，进行修改，完成报告。四、调查问卷：1 .性别：男（）女（）2 .你是否近视？是（）否（）其它（）3 .你是否戴眼镜是（）否（）偶尔戴（）4

30、 .你坚持做眼保健操吗？是（）否（）5 .戴眼镜改善视力吗？改善（）加重（）一般（）说不清（）6 .如果近视，你是：轻度（）中度（）高度（）不清楚（）（此项可 以复选）8 .你是否偏食：是（）否（）不清楚（）9 .你定期去检查视力吗？是（）否（）注：此表只用于科学调查，不用于其它目的，请如实填写。7.近视的主要原因：遗传（）疾病（）看电视（）玩游戏（）看书 （）调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼 是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活 动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意

31、用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。1看电视距离太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深C、一月一次（18%） D、很少（44%）经过进一步的了解，经常去书店的学生大部分也是两周去一次，每周去书店的学生只有16%,而44%的学生都很少去书店，也就是说他们很少去关注书籍的更新。8、你爱看中国名著还是外国名著？A、中国名著（74%） B、外国名著（26%）现在的中学生对名著的关注度不算太高，有一部分的人对外国名著较欣 赏，但大约74%的学生还是比较喜欢阅读中国的名著，比如四大名著，老舍， 鲁迅，沈从文等名家的作品。9、你看过几本中学生必读名著？A、02 本（40%） B

32、、34 本（32%） C、5 本以上（28%）在参与调查的学生中有40%的学生都很少阅读名著，甚至从来没有读过，实在有待加强。而还有28%的学生经常阅读名著，使得自己的知识水 平显著提高。10、你喜欢看流行小说吗？A、是（70%） B、否（30%）流行小说即是现在最受欢迎的小说，对中学生中尤其流行，调查结果显示的确如此，高达70%的学生喜欢阅读流行小说。女生一般喜欢言情小说或者是校园小说，而男生则更偏爱玄幻小说。11、你喜欢看网络小说吗？A、是（53%） B、否（47%）网络是现在最流行的小说阅读途径。网络小说一般比较全面，有言情、穿 越、玄幻、鬼怪小说等等。学生对于阅读的书籍的选择存在很大的

33、偏向性，很少选择去课文知识相关的书籍。12、你认为课外阅读对学习有帮助吗?A、有帮助(90%) B、没有帮助(7%) C、妨碍学习提高(3%)绝大部分的学生 都认为课外阅读对学习有帮助，只有极少数的人认为这没有任何帮助，甚至会妨碍学习的提高。13、老师对同学课外阅读的态度？A、支持(47%) B、不支持(20%) C、中立(33%)大部分的老师对学生课外阅读都是支持的，但也有一些老师怕学生的课外阅读会影响正常的课堂，因此对此持反对意见。而33%的学生认为老师 对他们的课外阅读只是采取中立的态度。14、家长对孩子课外阅读的态度？A、支持(51%) B、不支持(10%) C、中立(39%)家长总体

34、上来说还是支持孩子课外阅读的，但是少数管教很严的家长怕孩子课外阅读会占用了学习的是时间，因此不支持。而39%左右的家长因 为本身的工作过于繁忙，很少有时间管教孩子，他们对孩子的课外阅读只是采取中立的态度。15、课外阅读会影响自己的学习吗？A、是(14%) B、否(86%)中学生对课外阅读的掌握还是很有分寸的，所以他们不会觉得课外阅读会 影响自己的学习，而少数的学生不会控制自己或根本没有进行阅读，因此认为 课外阅读会影响自己正常的学习。三、情况分析1、从学生课外阅读类型来看：学生偏向于小说阅读，尤其是流行小说和网络小说的阅读。虽然这些小说 也有很多可取之处，但是中学生对小说的阅读只在于其吸引人的

35、故事情节，而 很少去注意其优美的描写。杂志和报纸也是很多学生的选择，这有助于了解时 事，但很多学生更偏向于时尚杂志和娱乐报纸，对于学习并没有多大帮助。作 为一名中学生必须牢记要以学习为首要目标，虽然可以适时放松，但不可沉迷 于对学习没有帮助的东西。2、从课外书籍的选择来看:中学生正处于好奇阶段，他们没有足够的自制力和选择能力，因此他们对 于书籍的选择会全凭自己的兴趣。在他们的选择中偏向于时尚的网络小说，因 为没有人给他们正确的指导，他们的家长在这种选择中往往是缺席的。3、从阅读的目的看：除少数专心于学习的学生是为了增加课外知识的积累，大部分的学生都只 是为了消遣，因此他们都会选择自己感兴趣的小

36、说去阅读。4、从阅读时间看：即使是看自己喜欢的小说，很多学生也不愿花很多时间，经了解很多学生 宁愿把时间花在看电视剧或是玩游戏上，这需要老师和家长的督促和帮助。5、从阅读的环境看：很多学生的家长都因为工作太忙或者是本身文化的缺乏，他们对孩子的课 外阅读甚至是学习都是采取放任，即中立的态度，而老师虽然支持学生，但很 少会加以引导，他们一般不会去管学生看的书籍，以及看后的感受。家长与老 师这样的态度使得孩子们对课外的阅读的态度变成了无所谓，即使是看了很多 书，也学不了多少的知识，渐渐的孩子们就只把课外阅读当成一种消遣，完全 没有了学习的动力。6、从阅读方法看：学生在阅读课外书时应该随时记录，把看到

37、的好句记录下来，慢慢积累词 汇，做到看书时“笔不离手”。在读完一篇文章或一本书之后，可以写下自己 的阅读感言，这样的阅读才能把他人的知识真正的转化成自己的。四、关于课外阅读的意见（一）对教师的意见：教师对学生课外阅读应给予引导和鼓励。教师可在课前5分钟和课间安排学生课外阅读，平时也课推荐学生一些有益的又适合中学生阅读的书籍， 教师里的书籍也最好一段时间更新一次。每一周课布置看一些课外书，并要求 记录好词好句，写出自己的阅读心得，有助于学生知识的积累。（二）对家长的意见：1、鼓励孩子看课外书，激发孩子的学习积极性。2、孩子在阅读时应给予指导，教会孩子正确的阅读方法。家长需要了解 孩子在学校的学习

38、情况，并根据孩子的学习情况引导孩子阅读对学习有帮助的 书籍，但绝不能强制孩子看不喜欢的书，这样会出现反效果。3、家长在周末时可以带孩子到新华书店看书，让孩子接触最新的书，开拓 孩子的眼界，以激发孩子的学习兴趣。（三）学生自身的态度：提高阅读的品味，不要局限于言情小说或其他网络小说，扩大阅读的范围，阅读的书籍可涉及各个方面，拓展自己的眼界。此外，要把握自己课 外阅读和课堂的联系，要摆正自己的身份，把学习作为目前的首要目标。平时 在阅读时注意要做笔记，写心得。这次的调查虽然只是小范围的，但是我却发现了很多问题，在对待课外阅 读的问题上，家长和老师都要更加重视，尤其是老师应好好利用阅读课，让学 生仔

39、细阅读自己喜欢的作品，做笔记，写心得。但现在的阅读课，学生只是在 随便翻阅，甚至有些学生只是把这样的阅读课当成聊天的课。因此，老师在这 些方面应该加强，而学生也应意识到这方面的问题，多加注意。中学生近视情况调查报告篇6中学生零花钱数量及用途的调查报告时代在进步，科技在飞速发展，人们 的生活水平在逐渐提高，家家户户都迈入小康生活。而随着人们生活水平的不 断提高，家中孩子的零花钱也渐渐变得可观了，尤其表现在中学生身上。现在 的中学生，都出生在新的世纪，都是祖国的花朵，都是家中的“小皇帝”。如今 社会上经常有中学生滥用零花钱的报道，于是我进行了一次中学生用钱数量及 用途的调查。通过抽样调查的50学生

40、，零花钱总数504元，平均每日20元以上（含20 元）的有6人，8%; 10元以上的有26人，占52%; 5元以上的有14人，占28%;无 零花钱的有4人，占8 %。从零花钱的使用情况来看，零花钱多的同学多数钱 用来买比较高级的玩具（如遥控赛车、四驱车等），零花钱少的同学多数用来买 低级玩具和不是很卫生的零食，他们总是把眼睛看准那些外观很大、外表花 俏、价格便宜、里面既有玩具又有零食的东西，尤其是对那些可以摸奖的小物 件情有独钟，总是在那周围转悠，一次又一次地把钱往那个地方送，直至最后 一无所有。而由于这些同学一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，他们的学习情绪变得 越来越差，无法安心学习，学习时还

41、要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成 绩多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的同学中，有些学生对学习不是 很感兴趣，偶尔还要迟到，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集 中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么游戏头头是道，直让全班同学折服，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠 头皮，显然他们平时用于积累语言的时间太少。同时同学为了向父母讨得零花 钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。 他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”：家里有客人来时、爸 妈要打麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要 多少给

42、多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。还有一些同 学，家里贫穷，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎 么办呢？只好霸道地从同学那里强行“借”，“借” 了还从不还，甚至偷偷地“顺手牵羊”直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。从中可以看出父母太宠爱自 己的孩子，每天给的零花钱太多，不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地 允许孩子多吃零食，乱买玩具，不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早 饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。而同学们不当家不知柴米贵，不劳动 不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天，不知道合理使用零花 钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买

43、，没有存钱观念，不知 道每天可以节约一部分积少成多。四、建议和对策可以想象，如果父母任由自己的孩子这样发展下去，那么孩子用钱的欲望 会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的 习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、孩子还得自食 其力呢!那么父母们应该怎样去改变自己的孩子呢？L控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多给，告诉孩子零花钱也 应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的 食物等。2 .给之前可以先征求孩子的意见：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么? 然后父母按需而给。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有

44、时还 得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩 子为多领零花钱而撒谎。3 .让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实 践，如下地干一天农活、帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天 孩子、跟着爸爸上一天班、在社会上自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会 领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了中学生近视情况调查报告篇7一、内容提要书香小组围绕，中学生课外阅读情况调查这一研究性学习课题，在全校展 开了一次全面的调查，宣传课题活动。在实践过程中，小组成员们在全校内分 发了调查表，并进行汇总，将名人故事在全校进行了宣传，且将读书知

45、识与世界读书日的相关知识在班级的黑板报上进行了宣传，而后撰写了倡议书，全校 师生都踊跃的签名。二、问题提出书是人类进步的阶梯,可见书的重要性所在，但当我们中学生的学习压力日 益增大，能够抽出时间来进行课外阅读吗？即使有时间，家长能否同意孩子阅读 所谓的闲书？书店中书籍百科俱全，大家有到底青睐于哪一类?为了解这些情况，并通过 这次活动是同学们认识到课外阅读的重要性，好读书，读好书，提高大家阅读 理解能力，同时也能提高我们的研究能力与实践能力，我们书香小组决定展开 了此次，中学生课外阅读情况调查,研究性学习活动。三、调查过程a）在暑假中深入各大书店，采访工作人员，对其中的消费者与阅读者进行b）开学

46、后不久，小组会制成了一张合，13道选择题，4道问答题，的调查c）调查中，小组成员搜集网上资料，将名人读书故事于全校内宣传。为了d）与此同时，小组成员将搜集到的有关读书的名言警句，优秀方法及有 关e）最后，小组成员撰写了倡议书，倡议同学们多多阅读课外有益书籍，在四、结果分析经过了两次调查，我们得到的结果如下：对于阅读的喜爱程度，没有同学不喜欢阅读，但非常喜爱阅读的人数，高一 60%喜爱，高二占68%,高三占87%,关于书的种类，高一有19%的同学喜爱名 人传记，而军事类，科幻类的人数均只占7. 5%,高二同学有18%喜爱漫画类书 籍，喜爱经典名人文学的只占9%,而高三同学喜爱漫画的人数占到了 1

47、7%,只 有6%的同学喜爱名人经典文学。在作家方面，我们分成两大类，一类是喜爱鲁 迅等名人作家的，另一类是郭敬明等新生代人气作家，调查显示，高一喜爱鲁 迅，冰心等名人作家占到95%,高二只占70%,而高三仅有37%,其余同学则是 喜欢后者的。关于读书方式，全校同学主要途径都是买回家度，高二高三也有 20%喜爱网上阅读，高一只占10%,但是，高一有21%的同学经常到图书馆借阅, 高二高三人数则是明显少，均只占6%,关于不去图书馆的原因，37%的同学认 为要办图书借阅证很麻烦，还有少数同学人位数的种类太单一或是懒得 去，这些所占比例为22. 8%,剩下的12.2%的同学因为没有时间去。关于同学去

48、图书馆借书的次数，高一去十次的占15. 7%, 5-10次的占31. 8%, 2-5次的占8%,几乎不去的占15. 7%,高二没有去10次以上的，20%的去5-10次，56% 的去2-5次，24%的人几乎不去，高三没有人去10次以上，5%的去5-10次, 25.6%去2-5次，69.4%的人几乎不去。五、成效分析通过此次调查，我们发现了当代中学生在阅读方面有不少问题，学习压力 导致并扩大了这一问题，而我们分发的名人故事，张贴读书知识，撰写倡议 书，在同学们中引起了强烈的反响，同学们积极踊跃的参与，我们在此次研究 性学习活动中，逐渐明白了课外阅读的重要性，掌握了一些阅读技巧与知识， 与此同时，书香小组的成员也锻炼了自己，培养了社会交际能力。六、问题思考通