中考语文备考之记叙文阅读训练指导：写字的老人.docx

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1、【中考阅读训练】 （四川自贡2022）文学类文本阅读。（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。写字的老人邓建华 广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩 扛一米长的毛笔来了。驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水 桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的 地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书满江红，或登鹳雀楼。大热 天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇， 甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。 有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字， 便收

2、住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赘叹不已。有几个半大不小 的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头 喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。 等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收 拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上 每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处 的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排 树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是 喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就 天天去到广场遛一圈。 有人

3、问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭 腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人 看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入 我们书法协会，您老愿意不？ ”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天 没事干了，可能会的！” 驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读 懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有 的疑问和好奇。 这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了， 所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下 这场景，老人就像一只慢慢蠕动

4、的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！ ”老人说：“有天到 了那步田地，可能会的！” 我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上 的清水字，一瞬就不见了 ！ ” 老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字， 才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。” 我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。 老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有 看见我只是在扫地吗？ ”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛 笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？ 后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而 是提一杆不太利索的竹扫帚，在

5、认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑， 那一丝不苟的神态，很熟悉。 我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？ ” 老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没 见我在写字吗？ ”1 .下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项 是（）（3分）A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、 老人“释字”等情节。B.第段中“韵味” 一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广 场所增添的文化味道。C.第段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场 上练字的认真、从容。D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者 对于“人生”的思考。2 .第段写到老人的“这点

6、儿怪脾气”。老人的“怪脾气”表现在哪些地方？请结合文章简要分析。（3分）3 .请按要求赏析文中划横线的句子。（6分）老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”（从人物描写角度）（3分）（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（从修辞角度）（3分）4 .毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安 放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为，写字的 老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗？说说你的理由。（6 分）【阅读指导】.【考点】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析、理解和赏析能 力。【答题指南】A

7、、B、D三项对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析是 正确的。C项有误。第段写散步的人的啧啧赞叹，是侧面描写，烘托了写字老 人在广场上练字的认真、从容；C项所表述的“正面刻画”是错误的。 故选C项【参考答案】Co.【考点】本题考查对文章内容的理解与信息的提炼、概括能力。【答题指南】第段中，“我”认为“驼背老人这点儿怪脾气”,要根 据上下文来分析概括。根据第段“有人问：您收不收徒弟啊？这么好的本事。老人偶尔 搭腔，说：哪天没饭吃了可能会，可知老人写字技艺高超，但拒 绝收徒弟;根据第段“书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说:如果请您加入我们书法协会，您老愿意

8、不？老人头也不抬，瓮声瓮气地说哪天没事干了，可能会的可知书法协会的人对老人的字非常欣赏，想邀请他加入书法协会，但老 人不屑一顾;根据第段“我忍不住说:根据第段“我忍不住说:要能写在纸上，多帅！老人说：有天到了那步田地，可能会的”，可见老人不愿把字写在纸上。根据以上分析，提炼、概括作答即可。【参考答案】有人想向老人拜师学艺，他不收；书法家协会的人请老人 入会，他直接拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写。1 .【考点】本题考查按要求赏析重点语句的能力。【答题指南】第段中，“老人头也不抬，瓮声瓮气地说：哪天没事干了，可能会的事干了，可能会的,是老人回答书法协会的人邀请他入会的话。“头也不抬”是动作描写，

9、“瓮声瓮气地说”是语言描写，“哪天没事干了，可能会的”说明老人认为加入书协是无用的事。这个句子，写出了老人 对书法协会的不屑一顾态度，表现了老人对虚名的厌恶之情。第段中，“倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢 蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上”，是对老人在闷热天气写字情 景的刻画。因为“天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了， 所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行”，老人写字就像蜗牛拖着水 迹在地上爬行，是比喻的修辞手法，生动形象地写出了老人缓慢、耐心、 执着、心无旁鹫的写字动作和心态。根据以上分析作答即可。【参考答案】运用语言和动作描写，表现了老人对加入书法协会的不 屑

10、之情。运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老 人写字的从容潇洒。2 .【考点】本题考查对文本内容、主题的理解及对人物形象的分析能力。【答题指南】毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用 来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为, 写字的老人就有这样一间精神小屋。小明的看法是正确的。答题时，先 表明同意小明看法的态度，然后结合文章内容进行分析。根据第段“有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字,便收住脚步,便收住脚步,着字细看一番,啧啧啧赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的作品，也不见他抬头 喝止。他还是那

11、样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。可见老人写字只是为了个人精神的享受，完全不受外物的干扰；结合第段“有人问：您收不收徒弟啊？这么好的本事。老人偶尔 搭腔，说：哪天没饭吃了可能会，第段中“如果请您加入我 们书法协会，您老愿意不？老人头也不抬，瓮声瓮气地说：哪天没 事干了，可能会的”，可知老人写字完全不是为了金钱和名声，即不 图名利，只为精神；结合第段“老人将笔蘸满清水，写完浪淘尽千古风流人物几个字， 才接过我的话说：是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了 ”， 第段“老人见我没再说什么，就笑道：我没有在写字啊，你没有看 见我只是在扫地吗，第段“老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：扫地？你没见我在写字吗，可知老人对人生和生活理解 得透彻，认为艺术即劳动，劳动即艺术，这种对生活的见解是他独立思考的结果，是一般人难以达到的精神境界。根据以上分析作答，观点明确，结合文本内容分析，理由充分，言之成 理即可。【参考答案】参考示例：同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫, 还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字,E不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名,更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老人把在地上写字比作扫地，把 扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有 自己对生活和艺术的独立思考。