示范幼儿园小班美术教案教学设计:有趣的蝌蚪人.docx
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1、示范幼儿园小班美术教案教学设计:有趣的蝌蚪人小班美术活动好玩的蝌蚪人小班艺术活动设计方案内容:有趣的蝌蚪人目标:1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地 方。预备:物质预备:范例好玩的蝌蚪人(幼儿绘制)、图片蝌蚪人、 故事好玩的蝌蚪人、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄 蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、板纸(贴在床板上)、抹布。 阅历预备:幼儿对人体结构有初步的了解、观赏过作品蝌蚪人。 过程:一、以故事形式导入活动,激发幼儿参加活动的乐观性。师:(表现快乐状)今日我们班来了一位小客人,我们和它打招 呼吧!出示蝌蚪图片,与幼儿互问好。老师叙述
2、故事,边叙述故事边依次出示图片和范例。二、与幼儿共同观看范例,了解表现的步骤。师:你喜爱这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答) 在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?老师引导幼儿了解故事内 容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,老师激发幼儿已有的绘 画阅历(如圆、人体的基本结构等。)师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作仿照蝌蚪人的 各种动态。老师与幼儿共同小结:蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就 做出不同的动作了。三、交代要求,幼儿操作,老师巡回指导。师:你们想不想也来变一变好玩的蝌蚪人?我们可以用什么材料 变一变呢?老师与BRP/P幼儿熟悉材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签 彩
3、纸画。交代要求:(1)、变出的蝌蚪人要大,画好后关心他找伴侣,要找穿不同颜 色衣服的伴侣。也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。(2)、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。幼儿操作,老师巡回指导。鼓舞力量强的幼儿表现出不同动态的 蝌蚪人;关心力量弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提示幼儿遵守操作 常规。四、展现幼儿作品,集体评价,结束活动。1、展现幼儿作品,幼儿相互观赏,请幼儿仿照画中的动作。2、老师针对使用操作材料和运用颜色方面进行评价。附:故事好玩的蝌蚪人有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游 去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪 尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最 终,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个 好玩的蝌蚪人了!它可真兴奋啊!蝌蚪人向前走,观察了很多蝌 蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的他 们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做嬉戏真快乐啊!
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