示范幼儿园小班语言教案教学设计:小鸟问好.docx
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1、示范幼儿园小班语言教案教学设计:小鸟问好小班语言活动小鸟问好温州新桥艳洁幼儿园:张林洁活动意图:在平常与幼儿的沟通活动中发觉许多幼儿不情愿和老师长辈 问好,许多幼儿存在着比较大方的心理,觉得这样做很难为情。 本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是 一个能干的小伴侣,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。活动目标:1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好, 中午好,晚上好”等礼貌用语2、情愿做一个有礼貌的乖宝宝活动预备:课件活动过程:一、出示早上的图片师:你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚 上幼:早上师:你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答,老师可以适当
2、引 导幼儿)师:今日树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗?幼:欢迎师:树妈妈说很快乐见到小伴侣,你们看它笑得多快乐!嘘! 听听是谁来了(播放鸟的叫声)幼:小鸟师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟 树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好)师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播 放录音)你们听清晰了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音) 让我们和小鸟一起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小伴侣让我们挥起小手 妈妈问好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小伴侣是 最懂礼貌的小伴侣,挥起小手一起说“树妈妈,早上好”你们都 是懂礼貌的小朋呢!二、出示其次张图
3、片幼儿园教案.chinajiaoan. cn_师:哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了, 中午的太阳可真美丽呀!树妈妈正在快乐的晒太阳呢,这时小鸟 正渐渐的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他 是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想 跟树妈妈问好吗?幼:想师:让我们一起跟树妈妈问好吧,让我们挥起小手跟树妈妈问 好。三、出示第三张图片师:咦!太阳公公怎么不见了,天空中消失了什么?幼:星星,月亮师:那现在是一天的什么时候了幼:晚上师:对了,可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小 鸟向它问呢!小伴侣觉得小鸟回来吗?幼:会师:小伴侣们可真厉害呀!小鸟它来了,你们猜猜晚上的时候, 小鸟是怎么跟树妈妈问好的?师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录 音)小伴侣也来和树妈妈问好好吗?四、小结:师:你们喜爱小鸟吗?树妈妈说可喜爱小鸟了,小鸟在早上的时 候跟树妈妈说早上好,中午的时候跟树妈妈说中午好,晚上的时 候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小伴侣。 让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小伴侣好吗?幼:好师:现在上早上,让我们打搭着小火车,挥着小手跟后面的老师 说“老师,早上好” !
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