教学工作总结2-初中历史【人教版】历史九年级下册说课稿教案测试题真题.docx

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1、教学工作总结潮起潮落，日月如梭，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任 XX班的历史教学工作。根据学生的学习情况和实际，按照学校教学 工作的安排和指示精神，我主要从以下几方面开展了工作：一、端正思想，以生为本认真学习实践学校的教育教学理念，本着“生动活泼学习， 健康快乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了学生，为了学生的 一切。加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对 一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学 生学会学习，学会做人。二、深入钻研，认真备课认真学习历史课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要 深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好

2、每一 节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要 认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分 析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎 实系统的做好复习。三、讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁 心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、 讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散 散，或旁若无

3、人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和 的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课 质量。四、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是学习的主体。因此，针对学生普遍存在的学习习 惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育 或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化 等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分 同学进行了有计划的辅导。五、针对考点重点，各个击破。1 .夯基础，了解基础历史知识，一定要在理解的基础上，学 会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后多

4、阅读相关书籍， 巩固提高。2 .加强课与课之间的联系，将知识系统化、脉络化。通过对 已知知识的认识和理解，找到知识点之间的联系，整合知识，抓住历 史的重点，构建知识网络，有利于历史的系统性学识与提高。3 .开展多种形式的历史活动，如讲座、辩论赛等。选取学生 感兴趣的话题进行研讨和学习，通过多种形式使学生充分参与到学习 活动中，自己发现问题、提出问题、解决问题，从而达到深入理解、巩固学习的母的。4 .加强对学生思想的教育和兴趣的培养，让学生乐于学习， 勤于学习，在快乐中学习。5 .重视学生的学法指导，“授之以渔”。并且重视学生历史 学习的习惯和思维技巧的训练，让学生学有所长。主要从以上几个方面开展了工作，学生的成绩也有一定的进 步，但从期末统考中也反映出许多问题：对学生背诵课文的监督力度 不够；学生作文的书写有待加强；对后进生的辅导没跟上。在今后的 工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台 阶，顺利地迎接中考。