2022年小班个人工作计划.docx

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1、2022年小班个人工作计划 小班个人工作安排 1、班级状况分析 ? 本学期我班共有幼儿 28 名，其中男孩 13 名，女孩 15 名，大部份幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行动习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。1 些幼儿捉住大人的颈项不愿放手，1 些幼儿手脚乱跳，还有 1 些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行动习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，构成了很多坏习惯，常常与同伴之间争取玩具产生攻击行动；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定

2、心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，获得可喜的进步。 2、班级工作任务及目标 ? 在幼儿园班主任工作安排中严格以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的 1 平常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 3、发展目标 ? 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定以下： 发展目标： 1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。

3、 2、会运用小勺吃饭，吃完自己的 1 份食品。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，晓得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，晓得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、疼惜 5 官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 7、知道稳定拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8、建

4、立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。晓得 1 些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； ? 2、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见疾病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、调和性，姿式正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵照纪律、宽容忍让、英 勇的好品质。 语言： 1、学习能听他人讲话，不随意插嘴。

5、喜爱与同伴和老师说话，情愿在集体眼前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好应用各种感官，依照要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情形的内容。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰联贯的语言大胆表达自己的欲望和要求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思惟实力； ? 2、视察动物、植物和无生命物资的特点。了解平常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的 1 个特点进行分类。 4、学习 4 之内的排序实力。学习依照数量和实物匹配。 5、辨别 1 和很多，并理解它们的关系。学习用逐一对应的方法比较两

6、组物体。进行分类活动。学习手口 1 致点数 4 之内的实物。 6、相识 3 角形、圆形、正方形。 艺术： 1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、学习握笔的姿式，相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、相识 1 些色调，并学习选择自己喜爱的色调画画。喜爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5、学习依照节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 1、能感受四周成人的关切和疼惜。爱父母，爱老师，会运用 1些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和和最基

7、本的限制实力。 3、熟习幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 4、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。晓得 1 些交通平安常识。引导幼儿遵照基本的学习活动规则。 4、建家园联系的桥梁 ? 家园共同协作，共同教化，在幼儿园家长工作安排中大力提倡这 1 项。因家长的支持对我们的教化工作相当重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的 1 个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍 1 些育儿的阅历和 1 些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中

8、的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的交换、谈话不但能促进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足的地方，从而对症下药。 3、家园联系册每个月 1 次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解， 能更好地教化好孩子。 这 3 者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地绽开，才能更好的为我们的教化教学服务。 新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同 1 个目标：让每个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新 1 代儿童。以

9、敬重幼儿、敬重家长、1切以幼儿利益为优先的原则绽开各项工作。制定出以下工作安排： 1、班级状况分析及工作重点 ? 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指引，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 2、幼儿发展目标 ? 健康领域 ? 渐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识 5 官晓得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 语

10、言领域 ? 学习一般话，乐意应用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人交换。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念童谣、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 社会领域 ? 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟习的成人。 乐意和同伴 1 起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟习的人，学习求助和感谢。 学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不同。 学习接受老师的建议和指示，学习在集体生活中遵照基本规则。 科学领域 ? 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

11、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品色调、大小、形态等明显特点。 喜爱操作、玩弄。 亲近大自然，爱好与学习疼惜四周的植物。 艺术领域 ? 在成人引导下，能逐步留意和亲近四周环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的色调、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴 1 起做音乐嬉戏。 3、教化教学工作 ? 做好新生入园的心情抚慰工作。由于大部份孩子第 1 次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来

12、园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写 1 份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子 3 者之间能尽快熟习，减轻孩子来园的消极心情。 给孩子供应 1 个温馨、舒适、好玩的教室环境 ? 老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 相识自己的标记； ? 学会正确的洗手方法； ? 能宁静午睡，不吵醒他人； ? 培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规。 情愿参与各项集体活动，留意力集中； ? 疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢； ? 学会用语言

13、表达自己的意愿；能将玩具归类收好； ? 学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 重视活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的.视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿 1 日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的情势。 4、卫生保健工作 ? 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指引下，严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应 1 个清洁舒

14、适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，照看好生病 ? 新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感遭到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，减缓幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。 在这春意盎然的日子里。随着新学期的起先，我不断从各位老老师身上学到了许多的阅历，而且对小班的教化教学也有了 1 定的相识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教化生涯中能够有 1 个新的突破，呈现 1 个全新的自我。 1、思想政治方面 ? 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。

15、做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象，时期在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充溢自己，不断为自己充电，提高本身素养，提高文化专业学问水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是 1 种须要和必定；利用空余的时间翻阅 1 些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 2、教化教学方面 ? 我深化体会到，孩子是真正依照自己的成长模式发展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每个孩子，老师要擅

16、长视察、了解每个孩子，要有 1 颗会等待、会帮助的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展须要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中取得有益于身心发展的阅历。教学时要面对全部幼儿，细致视察每一个孩子的表现，完成好自己的教化教学任务。对幼儿好的行动和表现赐予确定，赞美或激励，使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些实力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的独立实力，同时多向其他老师学习，遇到问题刚好向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要细致定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，

17、上好每堂课。 在常规的培育上，让孩子慢慢构成 1 种较自觉的行动，对少部份幼儿出现的不良行动，刚好分析并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行动习惯，加强孩子的文明礼貌是教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、卫生保健方面 ? 1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康视察工作，仔细履行1 摸、2 看、3 问、4 查的原则，发觉精神、体温等异样状况的幼儿刚好处理并联系家长，做好逐日消毒工作。 2、保持班级环境整齐、清洁、平安，室内环境 1 尘不染，为幼儿营建 1 个平安、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培育，充分利用自 然因素，绽开体育

18、嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 3、公道支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 4、平安方面 ? 1、幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。每个班级老师，都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务，都要自觉承当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。 2、依据幼儿的 1 日活动支配，进行 1 些详细的平安指引，1 定都必需保证孩子在老师的视野范围内活动。 3、结合幼儿的 1 些实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 4、教给幼儿 1 些简洁的自我爱护学问：遇

19、到紧急状况告之老师。 5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。 5、家长工作方面 ? 1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性情，生活习惯，饮食状况等。 2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。 6、其它方面 ? 我将发挥所长，与本班老师相互帮助，共同探讨，调和班级工作重点，仔细照看好每一个孩子，努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有不足。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在领导老师的指引下，获得更好成果。 对初来幼儿园的小班幼儿来讲，刚来上学会有 1 定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。

20、使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排： 1、基本状况分析 ? 我班是有 1 半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在很多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清晰?为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每一个孩子更多庇护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活 ? 2、卫生保健 ? 严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种沾染病的产生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的改变，户外活

21、动刚好给孩子添加衣服，同时加强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。 3、班级工作任务及目标 ? 稳定幼儿心情，让每一个幼儿情愿来幼儿园，喜爱并逐步适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤其重要，在开学的第 1 个月尽快让幼儿熟习老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，逐步让孩子学会向熟习的成人自然的表达自己的情感，学习限制自己的心情，关注他人的情感和看法，学习调理自己的行动，喜爱参与集体活动，学习不打搅他人 1 起学习嬉戏，老师同等对待每一个孩子，多给每一个孩子关爱，引发幼儿愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的痴迷转移到老师身上。 4、加强对幼儿的常规的培育，及卫

22、生习惯的养成教化 ? 帮助幼儿渐渐建立 1 日生活的常规，学习运用标记，帮助幼儿相识自己的坐位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活 ? 自理实力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，渐渐学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。 1、生活常规 ? 新生入园是进入集体生活的 1 个重要的转折点，是进行常规教化的关键时期，因此，我们要把常规教化放在工作的重要位置。我们要恳切、亲善、有耐性、按部就班，锲而不舍的指引每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理实力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬激励，使他们逐步构

23、成良好的生活习惯。 详细做到： 能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语， ? 渐渐养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。 学会运用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。 会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。 在成人的指引下能宁静入眠，并渐渐学会独立穿脱衣服、鞋子等。 2、教化教学 我们运用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。应用嬉戏情势绽开活动，让幼儿在老师的指引下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。 详细做到： 喜爱跟老师到户外闲逛、嬉戏，玩大型玩具，知道

24、不到危急地方去。 情愿参与集体活动，能在集体眼前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。 乐意和小挚友 1 起嬉戏，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师帮忙。 5、家长工作 ? 利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 应用家园联系本，随时与家长获得联系，个别交换看法，互通状况信息。 以家长园地情势向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的 1 些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指引方法，介绍家教阅历等。 绽开家长开放日活动，请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，促进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页