级下册文言文考点突破3.docx

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1、八年级下册文言文考点突破一、知识点归类。（一）重点实词练习。1 急涮甚箭（急流）2 煲势竞上（凭借）泉水激石（冲击，拍打） *3 野鸟相鸣（美丽的）4 期在必醉（希望，愿望）5 外烤萧然（周围都是土墙）6 箪瓢屡空，晕如也（安然自若的样子）7 执孽而临之（鞭子）8 食之不能尽其材（才能）9 且欲与常马筝不可得（同样）10 丛流飘荡（随着）11 家贫，无从缎书以观（买，得到）12 掾疑质理（提出）13 小送之（跑）14 从乡之先达执经叩问（请教）15 夫能不以游年事（耽误）16 此乐何极（穷尽）17 莺飞展天者（至，到达）18 -又患无名人硕师与游（交游）20 口光下澈（深深地透过）21 主人口

2、再食（每天）22 以其境过清，不可久年（停留）23 乃重修岳阳楼，增其旧触规模）24 此则岳阳楼之木现也（雄伟景象）连月不开（放晴） *（二）解释下列加点的古今义差别较大的词。例句古义今义每有令舂对书中意旨 有独特体会领会别人没明白的意思?马也这判断词一食幸,尽粟一石有时或许、或者或以为死，或以为亡有的人或许、或者媵人持吻沃灌热水食物煮后所得的汁水以是人多以书倨余借不真实54万千景象多指有关天气变化的现象和规律部暮冥冥迫近多指不厚的、浅显的把酒临风拿着介词，将则有去乌怀乡国都国家而或长烟一空消散某处没有某事物等于尝求古仁人之，F多指思想感情等抽象事物多指心脏津斯人没有小的属于作多以记之写文章语

3、文中写文章的练习望之尊冬而深秀者皮盛的样子茂,盛、盛大今住一室之内拘束、限制拘谨、不自然（三）解释下列用法发生变化的加点词。1 互相盯图（向高处远处伸展）2 亲炉知其如此（旧交，旧友）3 腆白玉之环（腰佩）4 4折蛇形（像北斗星一样）5 皆若宅游无所依（在空中）6 急湍甚箭，猛浪若奔（飞奔的马）7 -第之不以其道（用鞭子打）8 名之者谁（给命名）9 弊缪临于泉上者（像鸟张开翅膀的样子）10 昂而考者（用泉水煮）（煮茶）（四）解释下列多义词。11 归：云归而岩穴暝（聚拢）（2）太守归而宾客从也（回家）微斯人，吾谁与灯（归依）12 道：策之不以其道（正确的方法）13 ）益慕圣贤之道（学说）会天大雨

4、，道不通（道路）14 极：然则北通巫峡，南和潇湘（到达）（2）满目萧然，感极而悲者矣（极点）15 清：下见小潭，水尤演冽（清澈）以其境过演，不可久居（冷清）（五）解释下列句子中的通假字。1 经纶世务者，窥谷忘反（“反”通返，返回）2 四玄僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体）3 同舍生皆移绮绣（“被”通“披”，穿着）4 恶能无号（“纪”通“记”，记载）5 食马者不知其能千里而食也（“食”通“饲”，喂养）6 展予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱托）7 百废县兴（“具”通“俱”，全，皆）（六）理解重点虚词在句中的含义。1 家求其能千里也（难道）2 俟其欣悦，则又请售（兼词，于之，向他）3 不可久居，乃记

5、之而去（于是）4 更异二者之为（或许）5 .在乎山水之间也（同“于”）6 以：计日以还（表修饰，不译）属予作文以记之（来）固以怪之矣（通“已”，已经）（4）宅边有五柳树，因以为号焉（把）以其境过清，不可久居（因为）（七）课文重点句子翻译。1 周飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些像莺飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热 衷功名利禄的心；忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。2.不戚戚F贫贱，不汲汲于富贵。一不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。_3食马者不知其能千里而食也。一喂马的人不懂得根据它口行T里的食的喂养它。_4以中有足乐者，不知口体之

6、奉不若人也。一因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的穿的不如他人了。一5青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。一青翠的树林，碧绿的藤蔓，彼此覆盖缠绕，摇曳连接，参差不齐，随风飘荡。6先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧虑之前忧虑，在天下人快乐之后快乐。_7峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。一绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子的亭子，坐落 在泉水边上，这就是醉翁亭了。二、考点对应训练。（一）阅读文言文选段，完成文后各题。小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔簟竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为斑，为屿，为

7、雄，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。1 下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是(D)A全石以为底威天下不以兵革之利B潭中鱼可百件头 杂然相存C-不可久居 居数月，其马将胡骏马而归 D乃记之而去 与人期行，相委而聿2请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷一(2)潭

8、西南而望，斗折蛇行，明灭可见。一向小石潭西南方向望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3 理解填空。本文从多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“全石以为底” 是面，“为抵，为屿，为峨，为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小 潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，”俶尔远逝”是动。虚实相生。 如“潭中鱼可百许头”表面写 鱼，实为写 水，以实写虚，虚实相映成趣。4全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，所以 会有“乐”，但这种从自然美景中得到的快

9、乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的 心情又流露出来。_(二)阅读下文，完成后面练习。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上

10、下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日”先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。5 下列各组加点词意思或用法相同的一项是(C)A古仁人之心属予作文以记本B不以物喜 醒能述以文者c先天下之忧w忧云归加岩穴暝D处江湖之远则忧苏君 基如土石何6选文写了 “迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的3 己而悲 的感情（根据原文意思填写4字）;二是“心旷神怡，宠辱偕忘”的因物而喜的 感情（用原文句子填写）。7文章第段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？议论，点明主旨，.表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。一8 “微斯人，吾谁与归？ ”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？一表达/作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对 朋友的期望之情。