幼儿园中班音乐教案反思《神奇的魔术瓶》.docx

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1、幼儿园中班音乐教案反思神奇的魔术瓶【活动目标】1、熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动 作。(重点)2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。(难点)3、轻松参与游戏，体验变“魔术”的快乐和神奇。【活动准备】1、音乐加速度圆舞曲节选2、幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐的变化(1)师：昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作，今天祁老 师带来了一段魔法音乐，请小朋友听一听，小朋友要一边听一边想一 想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作？(2)幼儿欣赏音乐，感受音乐的变化2、教师随音乐施魔法，幼儿感受游戏动作及特点(1)师：音乐结束了，你想到了什么魔

2、法动作？(2)幼儿自由回答(3)师：祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作，下面表演给小 朋友看看。提问：看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作3、讨论游戏的玩法，分段听音乐，教师绘制图谱(1)听第一段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放)；(2)听第三段音乐，绘制图谱(变魔法、上下摇一摇)；听第四段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放);4、幼儿跟着图谱练习。5、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。6、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法，讨论没有变出来的原因(1)幼儿随音乐尝试变魔法(2)讨论没有变出来的原因7、替换大瓶子，进行游戏。幼儿换上能变色的瓶子继续游戏，听音乐做动作。8、提高难度，进行游戏。能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢，再次练习。9、解开谜底，结束游戏。告诉幼儿为什么要换瓶子?颜色从哪里来的?为什么不能把瓶子 里的颜色变成其他的颜色?变颜色的时候为什么要上下摇一摇，而不 是左右摇一摇。活动反思：利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。对于小班幼儿来说， “变魔术”真的很神奇，尤其是老师给他们“施了魔法”之后，瓶子 里的水真的能变了，孩子们都觉得非常有趣。整个活动中，都以围绕 “变魔术”来开展。能充分调动幼儿的积极性。