特殊教育学校2023~2024学年第一学期九年级唱游与律动教学计划.docx

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1、XXXX特殊教育学校2023-2024学年第一学期九年级唱游与律动教学计划一、学生情况分析九年级共有学生六名学生。根据唱游与律动的内涵及学 生在语言、发音、节奏、手指灵活性、身体协调性、配合意 识、大脑神经支配等方面的自身条件，分两组来进行教学活 动。A组有XXX；本组按照高的要求学习；B组有XXX,本组 要求稍微降低。二、教材分析本书是全日制培智学校音乐第十七册，共安排了四个单 元（4课），每个单元8课时，其内容包括：教学内容、教 学目的、教材分析和教学建议四个部分。根据大纲关于教材 编写原则的要求，还安排了一个选择单元和选唱、选听歌曲。 本学期共安排了三首教唱歌曲，其中，中国儿童歌曲、中国

2、 民歌、外国民歌各一首。这些歌曲从不同侧面向学生进行热 爱祖国、热爱共产党、热爱生活、为人民服务及革命传统教 育；增强学生自强、自立的信心。歌曲生动活泼，音乐形象 鲜明，将给学生留下深刻的印象。另外还安排了五首听赏乐 曲，通过听赏这些富有感染力的歌曲，使学生感受不同的音 乐形象和音乐情绪，初步感知中华民族音乐，了解中华民族 乐器，激发起热爱民族音乐的情感，开阔音乐视野。三、教学目标和要求1 .指导学生学会本册的三首教唱歌曲，激发学生学习 音乐的热情。2 .指导学生继续学习右手跨指、缩指练习，发展学生 手指的灵活性，培养学生的节奏感。3 .指导学生学习简单的律动动作，体验舞蹈的快乐。4 .通过听

3、赏歌曲，使学生感受不同的音乐形象和音乐 情绪，初步感知中华民族音乐，了解中华民族乐器，激发起 热爱民族音乐的情感，开阔音乐视野。四、教学重点、难点1 .学唱歌曲，向学生进行革命传统、热爱生活、增强 自信心的教育。2 .继续进行右手跨指、缩指练习，发展手指灵活性， 调节大脑神经，培养整体配合意识。五、教学方法及措施1 .教学中运用多种教学手段，因材施教，如多媒体、 投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进 行音乐知识的学习，巩固教学效果，促进能力的培养。2 .根据学生的学习水平和实际情况适当调整教学内容。3 .注重发挥学生的榜样作用，开展生生互助等活动， 调动学生的学习积极性。六、教学准备电子琴、多媒体、相关图片七、教学进度安排本学期初步安排十七周，每周二课时，共34课时。第一课：8课时第二课：8课时第三课：8课时第四课：8课时复习：2课时