线上教学优秀课程、优秀案例评选实施方案.docx

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1、线上教学优秀课程、优秀案例评选实施方案为进一步深化教育教学改革、激励广大教师做好线上教 学工作，调动教师教学的积极性，激励教师加强教学研究， 推动教学方法、教学手段的改革，形成重视线上教学工作的 氛围，特制定本方案。一、评选范围学校教师申报的线上教学优秀课程、在线教学优秀案例。二、评审内容及基本要求（一）评审内容1 .线上教学优秀课程评审内容：申请书（含附件材料）、 视频资料、线上答辩。2 .在线教学优秀案例评审内容：优秀案例申请表、线上 答辩。（二）评审要求.线上教学优秀课程（1）教学设计线上教学计划安排与教学大纲要求内容一致，教学内 容设计得当，能准确把握课程重点和难点，能有效利用在线 资

2、源，互补性好。教学目标明确，思路清晰，能体现课程思政内容与教学内容、教学素材的融合。教学内容能充分反映学科发展新思想、新理念、新成果。实证材料丰富。（2）教学方法、教学模式创新灵活运用线上课程资源及多平台融合的线上教学模 式，发挥“互联网+教育”优势，保障教学质量。教学方法灵活、启发性强，在线教学的教学互动安排 合理，随堂测验、课后作业设计与教学内容紧密联系、结构 合理，教学互动与多媒体资源相配合，有效组织课前、课中、 课后的线上教学活动。实证材料丰富。（3）教学效果学生积极参与、教学互动性强、学生能够较好地完成 学习目标。教师教学理念先进、感染力强、教学效果好，线上教 学活动得到学生认可，学

3、生满意度高。做到了在线学习与线下课堂教学质量实质等效。（4）讲课视频、说课视频教学态度教学认真、负责，语言生动，条理清楚，能 充分运用线上教学手段进行教学。在线教学的教学互动安排合理，能有效把控教学进度,学生参与度高，课堂应变能力强。线上教学过程重点突出，条理清楚，内容承前启后, 循序渐进，能体现线上教学的互动性，教学效果好。能有效说明课程设计、课程教学模式与教学方法，体 现信息技术与教育教学深度整合进行教与学的改革创新，推 动学习方式变革。1 .优秀案例申请表（1）案例主题突出，素材充分，内容翔实，数据准确， 语言凝练，图文并茂，具有代表性和示范性。（2）成果文档5000字以内，图表不计入字

4、数，格式工 整。（3）如成果附有其它支撑材料，合并评审。2 .线上答辩（1）线上汇报时间2-3分钟，不得超过3分钟，语言 生动，条理清楚，体现课程教学方法或教学模式的创新点, 课程设计重点突出课程思政，线上教学手段灵活，教学方法 多变，积极引导学生自主学习、启发学生思维、调动学习积 极性、关注学生学习成效，实现在线学习与线下课堂教学质 量实质等效。（2）线上答辩流畅，能有效回复评审专家组提出的问 题，时间2分钟。（3）线上答辩要求教师全程露脸，镜头清晰、明亮，教师教态自然，汇报课件美观。三、线上评审（一）项目初审1 .各院（部）成立初审小组，以院（部）为单位组织初审 工作，通过对所有材料的初评

5、推荐出参加学校复审的优秀课 程、案例。2 .初评后整理本院（部）所有资料，并按要求将推荐材 料、汇总表名单报教务处。（二）线上答辩复审1 .线上答辩分组。评审课程（案例）分为四组，由教务 处在答辩前公布各组名单。2 .各组评审专家。由教务处、校督导组、教学院（部） 成员组成评审专家组对课程（案例）进行评审。3 .各组线上评审组织（1）由各评审组组长协调组内教师成立线上答辩钉钉 群，组织组内教师、专家进群，同时要做好评审地点、评审 设备的准备工作。（2）评审纸质材料的准备。评审纸质材料包括课程申 请书及附件材料、案例申请表（附件材料），课程（案例） 评审打分表，课程（案例）评审办法，正反面打印，

6、根据线 下评审专家组成员人数，准备相应份数的纸质材料。（3）各组做好线上评审的各项工作安排，确定答辩日 期后，由教务处统一安排答辩时间，线上评审当日，由教务处指派一名工作人员配合答辩小组统计分值，确保评审工作 公平、公正。(4)各小组应将组内参评视频资料提前发送给评审专 家进行评审、打分，评审专家结合现场答辩情况给出综合得 分。4 .评审分值组成(1)优秀课程评审的综合得分由三部分组成：申请书 含附件资料(55%)、视频资料(15%)、在线答辩(30%),综 合分值总分100分。(2)优秀案例的评审综合得分由二部分组成：申请表 (70%),在线答辩(30%),如教师提供附件材料，附件可作 为加

7、分项(所加分值体现在申请表占额分值中)，综合分值 总分100分。(3)评分统计办法：各专家打分后取平均值为课程(案 例)综合得分。(4)各组根据课程(案例)综合得分，按得分顺序排 名择优立项。(5)校级优秀课程根据综合得分排名推选参评省级在 线教学优秀课程评选活动。学校为获优秀课程和案例奖的教师颁发获奖证书，在教 师职称评审、职级晋升中，获优秀课程和案例奖者与获校级教学成果奖同等待遇。附件1*学院线上教学优秀课程评选打分表课程名称：课程负责人：评审小组：评审专家：一级指标二级 指标评分细则分值分数申请书（55 分）教学设计 与教学内 容1 .线上教学计划安排与教学大纲要求内容一致，教学内容设计

8、得当，能 准确把握课程重点和难点，有效利用在线资源，互补性好。2 .教学目标明确，思路清晰，能体现课程思政内容与教学内容、教学素 材的融合。3 .教学内容能充分反映学科发展新思想、新理念、新成果。20教学方 法、教学 模式 创新1 .灵活运用线上课程资源，多平台融合的线上教学模式，发挥“互联网 +教育”优势，保障教学质量。2 .教学方法灵活、启发性强，在线教学的教学互动安排合理，随堂测验、 课后作业设计与教学内容紧密联系、结构合理，教学互动与多媒体资源 相配合，有效组织课前、课中、课后的线上教学活动。20教学 效果1 .学生积极参与、教学互动性强、学生能够较好地完成学习目标。2 .教师教学理念

9、先进、感染力强、教学效果好，线上教学活动受到学生 认可，学生满意度高。3 .做到在线学习与线下课堂教学质量实质等效。15视频 资源 （15分）讲课视频 说课视频L教学态度教学认真、负责，语言生动，条理清楚，能充分运用线上教 学手段进行教学。2 .在线教学的教学互动安排合理，有效把控教学进度，学生参与度高， 课堂应变能力强。3 .线上教学过程重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进，能体 现线上教学的互动性，教学效果好。4 .能有效说明课程设计、课程教学模式与教学方法，体现信息技术与教 育教学深度整合进行教与学的改革创新，推动学习方式变革。15线上 答辩 （30分）课程汇报1 .课程汇报语言生

10、动，条理清楚，能体现课程教学方法或教学模式的创 新点。2 .汇报课件画面美观，所用图片、音视频等素材与汇报内容联系紧密。3 .课程设计重点突出课程思政，线上教学手段灵活，多种方法引导学生 自主学习、启发学生思维、调动学习积极性、关注学生学习成效，实现 在线学习与线下课堂教学质量实质等效。4 .汇报时间控制在2-3分钟，不超过3分钟。20答辩情况1.线上答辩流畅，可有效回复评审专家组问题，时间2分钟。10总分（100分）100附件2*学院在线教学优秀案例成果评选打分表成果名称：成果申请人：成果形式：评审小组：评审专家：一级指标二级指标评分细则分值分数成果 申请表 （附件） （70 分）成果 内容

11、L案例主题突出，素材充分，内容翔实，数据准确，语言凝练，图文并茂，具有代表性和示范性。2 .成果文档5000字以内，图表不计入字数，格式工整。3 .如成果附有其它支撑材料，合并评审。50成果 推广价值1 .成果具有一定的推广、应用价值。20线上直播 答辩 （30 分）案例汇报L线上直播教师露脸，镜头清晰、明亮，教师教态自然。2 .汇报课件画面美观，所使用的图片、音视频等素材与汇报 内容联系紧密。3 .案例汇报语言生动，条理清楚，能体现成果主要内容及创 新点。4 .汇报时间控制在2-3分钟，不超过3分钟。20答辩情况1 .线上答辩流畅，可有效回复评审专家组问题，时间1-2 分钟。10总分（100分）100