大班下学期家长会发言稿4篇.docx

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1、 大班下学期家长会发言稿4篇幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇一 敬重的教师们、家长们： 首先，我代表大班的三位教师对家长的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子

2、学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的内容及要求、听取家长的意见。 一、本学期的工作重点。 （一）幼小连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。教师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学预备，在思想上克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克制依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。 1、提高孩子的自理力量。 在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带

3、都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我效劳这方面鼓舞孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育独立力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，都要鼓舞幼儿

4、去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经受和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是事情必需自己做（有的家长认为孩子做不好，或是不洁净的是不让做，这样消除了积极性。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比拟这个对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓舞，和信任孩子给孩子信念。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式治理，但盼望家长能多和我们教师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都准时与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。 2、增加幼儿

5、阅读力量 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力进展高于视觉进展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达力量，说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯

6、。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个

7、良性的循环，将会学得很轻松。幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。 3、欢乐数学 数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的不同进展状况进展量身定制的作业，目的在于幼儿更清晰地把握数概念，个别化作业从开头记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开头时间月亮的地方书写完毕时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿扫瞄一遍作业，然后用眼睛告知家长或教师而不是大声喊：“教师我看完啦！”在开头做作业，这个培育幼儿良好的做作业的习惯即从扫瞄用眼睛告知教师开头做作业完毕时记录时间最终检查后交作业，假如在做作业过程中做错了就应当举手，当教师询问：“有什事情要我帮助？”孩子们会说：“我这题做错啦！

8、”这些都是一个良好行为习惯的培育，同时也让幼儿明白宁静地做作业不影响他人，供应一个良好的学习环境。盼望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。 每次教师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长观察后订正过来就可以。大班的欢乐数学相对于中班来说更难度，所以需要家长协作，每次布置的作业要和孩子一起完成。说说今年快数的教学进度，和家长需要协作的地方，必要时发书给家长讲解都可以。 4、拼音的学习。 本学期我们要开头拼音的学习了，声母，单韵母是必需把握的，声母和单韵母的拼读。盼望家长也能协作教师每天布置的作业，写的和读的。要求家长肯定配和教师。一起让孩子把握拼音。我们会把拼音写在拼音本

9、的每一行的第一格，请家长肯定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以我这孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子肯定要做作业，由于这是一个习惯的养成，告知孩子教师布置的学习任务是肯定要完成的。假如不做孩子上小学就会消失不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今日的作业是什么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“教师今日的作业是什么？哪怕是简洁的告家长书需要签名的，都是作业。” 5、开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。 兴趣是孩子们的教师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我

10、们以嬉戏为根本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的制造力量和想象力量相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能答复教师提出的问题。所以我盼望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是翻开才智的金钥匙。 6、多鼓舞孩子。 俄罗斯科学家讨论发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸张其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批判和挫折，不仅不能帮忙幼儿提高自信念，还使孩子对自己的力量产生疑心。所以家长要留意教育的分寸，正确把握

11、严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 其次、常规方面工作 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩

12、饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比方分放点心、学习用品抹桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反响就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 一、需要家长协作的内容与要

13、求。 1、由于甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的安康安全，请家长们理解我们。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健教师的手中。 3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。 7、假如您的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 8、当班里要求孩

14、子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏 二、听取家长的意见。 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位教师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。 三、完毕语： 我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 大班下学期家长会发言稿 篇二 各位家长朋友们： 大家下午好！特别感谢你们从百忙之中抽空来

15、参与我们这个会议。在此首先我代表班里三位教师对大家的到来表示欢送！本学期我还连续担当班主任工作，负责对幼儿进展语言、美术、音乐拼音方面的教育，李教师则是负责对幼儿进展社会、科学、安康数学方面的教育，权教师负责我们班的保育工作。时间过得很快，我们大班的孩子要进入小学了，在这关键的时刻，培育和激发孩子们学习的愿望和学习兴趣是特别重要的，它直接影响孩子们升入小学后的学习生活。作为教师，我们将更急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。 这次家长会一共有四项内容：第一向你们汇报一下孩子在校的一些表现，其次是向各位家长汇报一下我们在本学期的工作，第三是请我

16、们班周秋彤的家长柳新实小的张彭彭主任向我们大家介绍一下为了我们的孩子能够更好的适应以后小学一年级的学习与生活需要大家留意的事项，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，大家完成调查问卷听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改良工作和提高自身素养。 一、幼儿状况分析 本班现有幼儿31名，男孩18名，女孩13名。这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，大局部孩子都喜爱参加体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作敏捷、反响灵敏如王子瑞、刘尚阳、郑淞允、崔煜坤、闫子晗、杨峥、孙一凡、任鹏宇、孙骄傲；颜楚涵、杨涛毓、朱嘉昊、冯汉文、王子瑞、崔楚若、赵翊君、孙铭辰在活动中积极性逐步增加了，孙一凡、孙骄傲、崔煜坤、

17、张欣然、钱丽雯、陈诗婳、蒋昊铭对制造性的活动特别感兴趣，女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；冯煜尧、杨峥、张欣然、赵翊君、张宁心、刘岩松、孙宏宇、任鹏宇、孙铭辰、张瀚之、周秋彤、张竞文、钱丽雯、孙一凡、颜楚涵学习中积极动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我掌握力量较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生如：孙骄傲、王子瑞和崔煜坤小朋友；同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本

18、学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、我们的教学活动 由于现在是幼儿最关键的一学期，所以我们园里从领导到教师都特别重视对幼儿的教育。从开学的第一天我们就对幼儿的教材进展研讨。年级组的全体人员共同参加，注意每一节课的细节的设计，做好充分的课前预备，包括挂图、教具、磁带、光盘的应用等。本学期园领导实行了随机推门听课的活动。 要想上好一堂生动的好课，光靠教师的预备还远远不够，有时需要有充分的材料供幼儿操作和讨论，在材料的收集方面我们的力量有限，所以需要家长们的协作和帮忙。盼望到时请我们的家长们为了孩子们，能

19、与我们教师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的学问面更广些。假如是珍贵物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮忙，使我们的工作能顺当地开展。这里我要特殊像前几天努力支持我们教学工作的家长说一声感谢，感谢您的支持让我们顺当完成教学任务，同时也盼望一如既往的支持下去，也盼望没做到的家长，为了孩子的学习能努力协作。 家长们除了要预备一些相关材料之外，有写作业上也会有需要家长协作完成的局部，尤其是蒙氏作业。我们教师面对的是全班孩子，许多东西我们都只能赐予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业

20、，就以恐吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就肯定会得到想要得到的东西，这样渐渐的会让孩养成一种很不好的习惯，盼望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小连接的最重要是培育孩子好的习惯。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。盼望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的催促。做好幼小连接工作。 三、关于幼小连接方面的问题： （一）在小中班时，我们的活动主要是以嬉戏为主，让孩子在玩中学。到了大班下学期，我们每天都安排30分钟左右的识写拼音、算术等活动，根本上

21、孩子能够做十以内的加减法，有个别孩子能够做20甚至30以内的加减法。并且从下周起，每天早上来园时我会请小朋友签名，这样既能让孩子练习自己的名字，又能够意识到我是第几个来的，让孩子有一个我已经到幼儿园的意识。请家长们在明天休息时在检查一下幼儿姓名的书写状况。详细的有以下几点：1、每天早上来请小朋友签到，点名时由小桌进步行，培育孩子的责任意识。2、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿态正确。3、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离。4、小中班时，我们是说“小手放在膝盖上”。现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。5、

22、活动的时间延长到30或35分钟。6、还有口算时，就像小学生一样开火车。7、在活动中有问题要举手，并且回答下列问题要洪亮。 （二）我们将开展“走进小学”活动，带着孩子们参观小学。 参观小学，既能扩大幼儿园孩子的接触面，增加他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮忙他们尽快尽早地熟识校园生活。熟识校园的环境，校园和我们幼儿园有什么区分，并且看小学生升旗、做操、上课等，了解小学生的各类活动与幼儿园的区分。让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要洪亮。我们还会看哥哥、姐姐做操，我们的孩子会感觉到哥哥姐姐做操很整齐，做得很仔细。感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要教师的带着，他们是班

23、长带队的，心里就在想我以后也要当班长。我们还要看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样爱护我们的视力，在孩子们的心中产生对小学生活的憧憬，同时也会感受到要珍惜幼儿园的美妙时间。 （三）孩子们的生活方面： 1、每天有小值日生、大班长、小教师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参与班里的活动。2、用餐时尽量保持宁静，并且能吃完，有节省粮食的意识。3、知道餐后不能跑，要参与一些宁静的活动，如：共享玩具，能培育孩子和小朋友一起共享的力量并体验其中的欢乐；阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地沟通；听故事，能够培育孩子们的倾听力量及思维力量；折纸或手工，让孩子们相互沟通，相互帮忙，让个别能干的小

24、朋友起到带着作用。 （四）孩子们的行为习惯方面： 1、每天早上来幼儿园，请小朋友主动想见到的教师问好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、走教室之后，请小朋友保持宁静，遵守教室里的纪律，不跑来跑去。3、外面的活动时，进出教室要有秩序，并保持宁静。4、知道爱护环境，不乱丢垃圾、果壳，不随地吐痰、大小便。5、同伴之间相互帮忙，关怀，敬老爱幼。总之就是让孩子做到有序、自律。 四、家园协作 1、让孩子每天坚持上幼儿园，我想这个对于大局部家长来说都不算一件难事，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长既不要过早，也不要太晚送孩子入园。让孩子在8点到8点20之间入园，假如由于一些特别缘由不能上幼

25、儿园，请您准时请假，假如电话没有人接，也可以给我发短信。（教师随机写上两位教师的电话。） 2、让孩子做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观，介绍相关的小学生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”，请肯定不要用“赶明上小学就不让你这么舒适了”等等语言让孩子产生畏惧心理。 3、培育孩子的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情

26、小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 4、加强孩子学习方面的自我治理力量。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 5、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。 6、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。 7、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 首先让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常

27、常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子从这种失落和疑心中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓舞：比方把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。 其二，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受为难而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不

28、起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 8、培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚开头接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学

29、习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，帮忙孩子养成良好的姿态。 幼儿园大班下学期家长会发言稿 篇三 各位家长： 大家好！ 很快乐由于孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些状况，也盼望家长们能进一步协作我们学校，协作我们教师，做好一些工作。我们都知道，每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望。我们都盼望自己的孩子能够安康欢乐的成长。 今日家长会的主要议程有： 1、班级状况沟通 2、学习习惯 3、生活习惯 4、兴趣爱好 5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书） 一、班级状况

30、我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。 课堂纪律方面，我们班有局部同学课堂上喜爱交头接耳，很简单被别的事情吸引过去。有的家长给孩子预备很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。 十项课堂要求 1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔； 2、铅笔盒、语文、数学文件袋，始终放抽屉，上课前准时拿出需要的，不准离开座位翻书包找； 3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面； 4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打搅大家上课了”； 5、用心上课不准交头接耳、谈天； 6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位； 7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭

31、扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位； 8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所； 9、要发言，先举手，教师请你才开口，不准喧哗； 10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。 课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有局部比拟活泼的男孩子很喜爱追赶，这是存在着肯定的安全隐患，我们教师比家长更担忧孩子受伤，学校里面强调了许多次，盼望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追赶的后果。 二、生活习惯 1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。 （1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。 （2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指

32、定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。 3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高年级下午的课就会有正课消失，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。 4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。 5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。 6、抽屉和书包柜子要整理干净。 三、学习习惯 1、课前要把所上科目的书预备好。 2、作业要准时改正，书写工整。 四、兴趣爱好 1、绘本阅

33、读 2、新型七巧板，数独 3、身体熬炼，体育运动 五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书） 寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到进展，有动手就确定有回报，做出来的作品就确定有人观赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种确定。 大班下学期家长会发言稿 篇四 各位家长你们好！ 首先，让我代表大二班的三位教师和全体幼儿对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。 下面就家长们

34、比拟关怀的幼儿园教育教学及孩子的进展状况进展简洁的介绍： 本班有三位教师和28名在册幼儿组成。张研教师是我班新来的一位教师，毕业于黑河学院中文系，工作仔细细致，保育工作做的到位。很受幼儿们的宠爱，我这学期还连续担当班主任工作，负责对幼儿进展数学、音乐、体育方面的教育，关教师则是负责对幼儿进展语言、美术、科学等方面的教育。本学期教学用书我们新使用了北师大出版的幼儿多元智能活动课程这个教材。这套教材从六种智能对幼儿进展多元全面的教育，帮忙幼儿获得必需的习惯和技能，让其在沟通活动中更大胆自信。数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。教师们细致急躁的教育和孩子们聪慧、敏捷的学习方式让

35、我们班在幼儿园各项活动通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大局部孩子都有了要做一个合格的小学生而做预备的意识。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料， 上学期我们班的孩子根本上都参与了治理教室的工作，并且效果很好，通过治理教室，孩子多了一份责任感，在家也开头学会整理物品，同时还懂得珍惜自己和别人的劳动成果。平常大家都会用日常礼貌用语；在教师提示下，能遵守班级常规，留意到自己的行动尽量不要影响别人；不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。讲究个人

36、卫生，做到饭前洗手饭后漱口；大班的教学内容比以前有了肯定的难度，但能按时完成家庭作业，培育了良好的学习习惯和兴趣，数学方面本学期对110的数的分解组成，10以内的加减运算学习，大局部幼儿学习仔细，思维很敏捷，能动脑筋。语言表达方面，能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和制造力进展突出，有时让我们佩服。其间很多家长能积极协作幼儿园工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺当进展下去，为以后的教学奠定了根底。 为了取得良好的教育效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简洁提一下需要家长们积极协作得方面： 1、盼望家长在家的教育要与教师们的要求根本保持全都，

37、给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做。 2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是盼望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的时机。 3、您在接送孩子，严格执行填写接送记录制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们。 4、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特别状况不能来园，请您准时的跟班级教师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 5、我们三位教师的电话已经公布在外面的知心话吧里面。请您记好教师的电话。 各位家长，让我们携起手来，为孩子安康欢乐的成长共同努力！欢送你随时对我们的工作提出意见和建议。家长会感想家长会感悟家长会的发言稿