大班主题五奇妙的动物科学活动公开课教案：动物睡觉.docx

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1、 大班主题五奇妙的动物科学活动公开课教案：动物睡觉 次主题三：隐秘有多少 科学活动：动物睡觉 设计意图： 动物睡觉是在主题背景下产生的活动。大自然的神秘始终被人类所关注，尤其是自然界的动物，宠爱小动物又是每一位孩子的天性，小朋友对小动物也有着深厚的兴趣。鉴于此，我想通过此活动，来让幼儿更多的了解到动物世界里的一些神秘，进一步激发幼儿对大自然的探究欲望。 本次活动中，我将重点放在引导幼儿发觉动物的不同睡觉姿态上，在这个环节中，我通过为幼儿创设了一个宽松、好玩的森林背景，让幼儿在自由、自主的情境中，主动参加，然后沟通，最终发觉动物有着独特的睡觉方式，在此根底上，让幼儿仿照动物睡觉的样子，充分调动了

2、他们活动的积极性。 紧接着通过学问共享来了解更多的动物睡觉方式，最终，延长到人类的正确睡觉姿态的培育，让孩子从中受益，养成好的睡觉习惯。 最终一环节，以嬉戏的形式，带着幼儿边答复、边仿照动物睡觉的样子，这样不仅稳固了所学学问，也满意了每个孩子表现与表达的欲望和需求。 活动目标 1、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿势，激发不断探究、求知的愿望和兴趣。 2、尝试用不同的动作表现不同动物的睡觉方式。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 活动预备 1、教具：森林背景图一套。(上面贴有鱼、丹顶鹤、小猫、猫头鹰、大象、刺猬睡觉的图

3、片。) 2、一张幼儿睡觉照片。 3、各种动物睡觉姿态的视频照片。 4、请家长和幼儿提前了解动物睡觉方式方面的学问。 活动预备 一、通过幼儿睡觉照片，导入活动。 1、(教师出示一张幼儿睡觉照片。)师：“看!这位小朋友在干什么?”(睡觉)“那大家想一想，我们为什么要睡觉?” 2、小结：睡觉可以让我们的大脑得到休息，变得更聪慧，还可以让我们少生病，身体更安康，长得更快。 (析：以一张幼儿睡觉照片导入话题，不仅吸引了幼儿的留意力，还让幼儿了解到睡觉的重要性，从而简洁的过度到下一环节：动物需不需要睡觉，他们是怎样睡觉的。) 二、组织幼儿参观森林里小动物的睡觉样子，了解动物有不同的睡觉方式。 1、师：“睡

4、觉有这么多好处，所以我们人需要每天都睡觉休息，那小动物需不需要睡觉呢?”(需要) 师：“对，小动物也是需要睡觉休息的，今日教师带你们到漂亮的大森林里去看一看，小动物睡觉时是什么样子的?留意!我们去的时候脚步肯定要轻，沟通时声音肯定要小，不要打搅到他们休息。” 2、幼儿四散观看，教师引导幼儿发觉动物不同的睡觉姿态。(例：你熟悉这个小动物吗?它叫什么名字?你看它是怎样睡觉的?) 3、播放蛐蛐叫声，幼儿回座位。师：“听!小蛐蛐在提示我们该回去了。” 4、提问：“这些小动物和我们睡觉的姿态一样吗?”(不一样) “你刚刚看到哪个小动物了?”(猫头鹰) “它是怎样睡觉的?你知道它为什么要这样睡觉吗?” (

5、猫头鹰睡觉很好玩，总是睁一眼，闭一只眼。即使在熟睡时，依旧能用睁着的那只眼，监视出没的老鼠和敌害的侵袭。) “你能不能学一学它睡觉时的样子。”(也可让大家一起学一学。) 5、用同样的方式了解其它动物睡觉姿态。 (析：“到森林中参观动物睡觉”的问题情境，生动好玩，幼儿参加的积极性很高，然后在说说、学学(仿照动物睡觉)中加深了动物各种不同的睡觉姿态。) 三、沟通阅历，了解更多动物的睡觉方式。 1、师：“除了这些小动物，你还知道哪种动物的睡觉方式?” 2、师：“小朋友们知道的可真多，教师还知道一些动物的睡觉方式，我们一起看一看。”(教师一边播放视频图片，一边讲解。) 3、师：“其实自然界还有好多各种

6、各样的动物，它们也有自己独特的睡觉方式，小朋友们可以连续去探究，探究动物界的神秘。” (析：一个人的力气是有限的，大家的力气才是强大的。此环节通过大家的学问共享，让幼儿了解到更多的动物睡觉方式，让孩子的学问面扩宽。) 四、引导幼儿知道人们正确的睡觉姿态。 1、师：“小动物都有最适合自己的睡觉姿态，那什么样的睡觉姿态最适合我们，对我们的身体最好呢?” 小结：正确的睡觉姿态应当是右侧卧，头枕着枕头，小手放好，腿微微蜷起，不蒙着被睡觉。 2、师：“什么是右侧卧，右是哪边?举起手我看看。” “侧”是什么意思?就是一边。 3、教师演示“右侧卧”睡觉动作，小朋友仿照。 (析：该环节与活动的开头局部相照应，

7、使活动贯穿始终，帮忙幼儿养成好的睡觉习惯。对于中班年龄阶段的孩子还不能自己直接理解“右侧卧”的意思，所以，教师逐一解释意思并演示动作，让幼儿能够完全理解并把握正确的睡觉姿态。) 五、嬉戏动物睡觉。 师：“今日我们不仅知道了人睡觉的正确姿态，还了解了动物各种不同、好玩的睡觉姿态，你们爱动脑筋，敢于表现，很棒!所以我想奖给你们一个嬉戏，大家想不想玩?嬉戏的名字就叫动物睡觉，我来问，你们边答复边仿照小动物的睡觉姿态，看谁答的最好，学得最像。” 例： 什么动物睡觉卷着身?(刺猬) 什么动物睡觉单脚站?(丹顶鹤) 什么动物睡觉睁着一只眼闭着一只眼?(猫头鹰) 2、你们还想玩吗?那咱们找一个更宽阔的地方接着玩，好吗?(好) (析：用嬉戏的方式稳固他们了解到的动物睡觉方式，效果较好，使活动学问再现和提升。) 大班主题五奇异的动物科学活动公开课教案：动物睡觉这篇文章共6688字。