大班手工折花教案.docx

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1、 大班手工折花教案20篇 第1篇 大班手工折纸花教案 设计意图： 折纸能熬炼幼儿的动手力量，同时它也是一种深受幼儿宠爱的活动形式。最近学习的主题是漂亮的花卉，我和钱教师在预备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，许多孩子对折纸表现出了深厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满意孩子的探究欲望，我设计了本次活动。 活动目标： 1学习简洁的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2进展幼儿的动手力量。 3体验折纸活动的乐趣，激发幼儿连续探究学习的欲望。 活动预备： 1三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。 2范画一幅。 3折叠步骤实例。 4白纸若干。

2、活动过程： 一、 导入活动。 1 出示范画。 师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？ 有没有发觉这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？ 嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？ 哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？ 2 出示三角形的操作纸 简洁介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、 初次示范折叠三瓣花。 1 边示范折叠边讲解步骤。 2 提示幼儿折叠过程中要留意的细节： 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、 再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1 师：小朋友，你们想不想也来折一折教师

3、折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟教师一起来学习折叠三瓣花。 2 幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 （1）提示幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要留意边和边、角和角对对齐。 （2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提示他们看步骤实例。 3师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？ 请折好的小朋友将你折的花举起来给教师看看。 嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？ 四、 幼儿再次尝试，自主折叠。 1 师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？ 好，那就先把你们折好的花

4、藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，教师给你们预备了一些美丽的彩纸，请你们动动小手把它们变成漂亮的三瓣花吧。 2 幼儿自主操作材料，教师巡回指导。 五、 活动延长 在美工区供应白纸，幼儿添画。 活动反思： 本次活动中，幼儿的探究的兴趣还是比拟深厚的，活动目标根本达成，但是在某些地方还存在着一些缺乏： 1 应当再预备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。 2 活动评价环节可以预备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展现到KT板上。 3 课堂常规还需要进一步的加强。 第2篇 幼儿园大班美术教案 祝发燕 1、元宵彩灯 活动目标： 1、学画几种

5、不同造型的花灯，颜色要美丽。 2、学画提灯和看灯的小朋友。 3、再次回忆和体会元宵节的欢快气氛。 活动预备： 花灯范画若干 活动过程： 1、引出内容： 我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？ 你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？ 2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣。 引导幼儿观看各种花灯的形状构造，说说自己最喜爱的花灯。 3、讲解示范： 4、幼儿练习： 提示幼儿画抬头看灯的小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上美丽的颜色；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等） 5、完毕：

6、 把幼儿作品展现主题墙上，开个热喧闹闹的元宵灯会 2、春天来啦 活动目的： 1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。 2、尝试创编故事。 3、培育探究精神。 4、享受创意作画的乐趣。 活动预备 l、燕子北归的大图片。 2、 图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。 活动过程 、出示有关燕子北归的图片，让幼儿观赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 、教师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（留意画面上方用黑色的水粉涂一局部，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油

7、的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进展自由创意表达。 、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。 总结共享： 幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的快乐心情。 活动评价： 、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 、能创编描述燕子和春天的故事。 、能用刮画的形式创作出作品。 、在小组活动中知道合作。 3、春天的花园 活动目标： 1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的形状特征。 2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。 3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃勃。 活动预备： 1、

8、熟悉观看迎春花、桃花和梅花。 2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。 活动过程： 1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。 师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰溶化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里漂亮的花也开放了。 2、观看画面，了解桃花、迎春花和梅花的形状特征 师：小朋友说春天到了，很多漂亮的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么外形的？ 教师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的形状特征，学习用图形小结花瓣的形状。 师：教师这儿也有一些花的图片，我们来看看有

9、些什么花？它们是什么样子的 花瓣是什么外形的？（教师引导幼儿逐一观看各种花） 教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，外形是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真漂亮。梅花也有五个花瓣，外形和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。 3、教师引导幼儿观看范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。师：看，教师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观看教师的范画，了解吹画的操作方法。） 师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可

10、以把毛笔转着来画。 教师示范后，请个别幼儿上来演示。 4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试依据实物和画纸大小比例合理布局。 （1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。 （2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。 5、展现作品，幼儿相互评价，师将幼儿作品展览在展板上。 4、小兔采蘑菇 教学目标：让幼儿依据故事的开端和结尾，绘出故事的主要情节，并能用完整、连贯的语句表达自己构思的意图。教学预备：每人一张白纸、水彩笔教学过程： 一、交代任务，引起幼儿听、编故事兴趣。 二、教师叙述故事的开端和结尾 小兔子住在漂亮的大森林里。有一天，兔妈妈对小兔子说：“小兔，今日是你姥姥的生日，我们一起去给他过生日

11、吧。你先带蛋糕 到姥姥家，我把衣服洗好了就来。”小兔听了妈妈的话，带着蛋糕高快乐兴的先去姥姥家了。 兔子妈妈洗完衣服，心想：姥姥和小兔宝宝肯定等急了，可是当它赶到姥姥家的时候小兔子还没有到，小兔子上哪里去了呢？小兔子妈妈和姥姥特别焦急，他们刚要去找，只见小兔七踹吁吁地跑到姥姥家。兔姥姥、兔妈妈又心疼又焦急地问：“孩子，你上哪里去了？怎么现在才来呀。” 小朋友，小兔是怎么答复的呢？请你把小兔子为什么来晚了，画在纸上。 三、 幼儿绘画，构思故事的中间局部。 提示：小朋友想一想，小兔子在路上会遇到什么事？发生了什么事呢？小兔子是怎么做的？ 四、教师巡回看幼儿作画，了解他们构思的意图。 大班手工折花教案20篇这篇文章共9692字。