大班奏乐《谁是我的菜》教案.docx

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1、 大班奏乐谁是我的菜教案 一、活动目标： 1、感受音乐欢愉快泼的节奏，用动作随乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。 2、幼儿能在教师的指挥下演奏乐器，初步把握节奏音型。 3、积极大胆地表现与表达，体验同伴间合奏的欢乐。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 二、活动预备 音乐、铃鼓、手铃、响板等乐器 、音乐图谱 三、活动过程 一、绘本导入 1.教师通过图谱提问幼儿，回忆故事内容 师：故事里都有谁? 指认图谱一一回忆故事人物。 提问：谁和谁要做一锅汤?狐狸和鹅妈妈。 谁去提示鹅妈妈别上当?鹅宝宝。 狐狸在汤里放了什么?切

2、柠檬。怎么切的? 指导动作：切切切柠檬，切切切柠檬(一只手心朝上，另一只手做切的动作) 鹅妈妈在汤里放了什么?辣椒。怎么做的? 指导动作：拍拍拍辣椒。拍拍拍辣椒(一只手心朝上，另一只手拍下去的动作) 鹅宝宝怎么去提示鹅妈妈的? 指导动作：别上当别上当，千万千万别上当!(两只手放在胸前摇摆) 播放音乐，师幼共同做动作。 2、提问故事细节，幼儿自由创编动作及表情。 师：柠檬是什么味道?酸酸的味道。酸是什么表情呢? 引导幼儿自由表现创编动作表情。 师：辣椒是什么味道?辣辣的味道。辣是什么表情呢? 引导幼儿自由表现创编动作表情。 再次播放音乐，师幼共同用动作表现音乐。 二、分组分角色表演，用乐器表现音乐律动 1教师分组分角色完成音乐律动。 2.教师出示乐器铃鼓、响板、铃铛，讲解玩法。 3.按角色安排乐器，播放音乐，在师的指导下完成演奏。 三、嬉戏升级，分组竞赛。 1.教师出示道具锅，说明嬉戏规章。 2.分组竞争，看哪个队成功。 四、教师带着幼儿退场，活动完毕。 大班奏乐谁是我的菜教案这篇文章共2193字。