大班体育独木桥教案.docx

《大班体育独木桥教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育独木桥教案.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班体育独木桥教案大班体育独木桥教案【篇一：大班第十九周体育课教案 】大班第十九周体育活动： 智勇闯难关复习课 鲁幼 肖昌亮活动目标：1、通过玩耍让幼儿尝试用不同的姿势通过障碍，进展幼儿身体的平衡力量、协调力量，提高幼儿的上下肢和腰腹力气。2、在玩耍中培育幼儿勇敢坚韧的共性品质。活动预备：垫子、梯子、书架、音乐播放设备等。活动过程：一、热身运动1、在教师口令的带动下，幼儿活动关节颈部关节、腰部关、 膝关节、手腕、脚踝。2、在教师的带着下，幼儿随教师依次通过放在地面的障碍器械。3、小结：孩子们真棒，表现的真乐观。二、智勇闯难关一、自由闯难关1、设置障碍，引导幼儿争论通过障碍的方法，激发兴趣。 教

2、师： 现在在我们面前的是今日要闯的障碍难关，你们看了以后有什么感受 了？你们有信念通过吗？2、幼儿自由探究闯关方法教师：想一想用什么方法才能才能通过这些难关了？我们现在用自 己想到的方法，尝试通过这些障碍难关好吗？ letg！o3、教师小结：小朋友们真厉害，用自己的方法尝试着通过这些障碍。肖教师也知道有几个方法既能快速通过障碍，又能熬炼我们身体，我们一起来练习吧！二、智勇闯难关。1、穿行间隔网（1） 、在前方的障碍中有很多间隔网，我们能不能从最下面的间隔 网那里穿行过去了？让我们身体趴下，头放低，小屁股放平，用钻爬 的方式通过间隔网教师请幼儿示范。（2） 、逐步提高难度，让幼儿选择从不同高度的

3、间隔网中依次穿行 过去。（3） 、教师小结：小朋友们真厉害，都快速的通过了间隔网。2、翻越高墙（1） 、前方的障碍里有两座高墙，孩子们想一想要怎样才能翻越高墙了？我们需要手脚并用翻上高墙，然后身体下蹲，从上面安全跳下。 接下来你们也来试试，挑战一下自己，信任你们能行的！教师请幼儿示范翻越高墙，教师在旁保护（2） 、教师小结：小朋友们真的是太棒了，完成了翻越高墙的训练，你们真棒！3、高空独木桥大挑战（1） 、前方的障碍里又消灭了一座悬空的独木桥，你们觉得自己有 力量通过这座危急的独木桥吗？接下来我们试一试用双手侧平举的方法，保持身体平衡，留神的通过悬空的独木桥。请幼儿示范双手 侧平举保持平衡通过

4、最下面一层的独木桥，教师在一旁保护（2） 、提高难度，让幼儿从越来越高的悬空独木桥上依次安全通过。（3） 、教师小结：小朋友们真厉害，通过了高空独木桥，你们平衡 力量太棒了！教师为你们骄傲！放松运动幼儿随着音乐和教师一起在操场上做放松运动。【篇二：体育教案集锦】体育教案集锦军事体育玩耍：小士兵活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进展体育熬炼。2、进展幼儿跑、跳、爬、平衡等根本技能。3、培育幼儿宠爱 ，并向 学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 重点、难点：充分利用稻草制品进展玩耍活动材料预备及环境创设：1、假设干草席、草盖、草绳，独木桥，高矮不同两堆草垛2、安排好两块场地： 场地一 热身运动；场地二

5、 训练场散放各材料3、幼儿脚穿草鞋活动流程：热身运动-训练场上练本领-运“手雷”-打敌人-庆祝成功一、热身运动开头语：今日，我是指挥官，你们想做什么？小士兵！ 师生穿着草鞋跑步入场地一指挥官司和小士兵一起做“小士兵”的热身运动。二、训练场上练本领：1、引导观看，提出要求：入场地二问：训练场上有些什么？绳、草盖、独木桥、草席 小士兵选你想练的东西，想各种方法练本领。2、幼儿自由选择器材练不同本领，教师指导，重点观看指导独木桥的走法。侧走、后退走、爬、小鸟飞似的地过去等3、集中、相互沟通玩法。吹哨、集合你刚刚玩了什么？怎么玩的？谁和他玩不一样的？4、集体练习过独木桥：过渡语：刚刚我观察xxx 本领

6、很大的，他和你们过独木桥不一样的。请他也试试看。（1） 请个别幼儿示范过独木桥的方法，并集体跟他学一学。（2） 幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。三、玩耍：运“手雷”过渡语：吹哨，集合小士兵们！刚刚接到一个任务：要把这箱“手雷” 飞速地运到前方战场上的篮子里去。1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞速地走过独木桥。运的时候要留神，一个接一个地过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放， 不然手雷会爆炸的。运好一个，飞速地跑回来运其次个。2、幼儿拿“手雷”，一个换一个依次运“手雷”，直到“手雷”运完。教师在独木桥旁指导保护。四、大玩耍：打敌人过渡：请一幼儿去侦察是否有敌人消灭，该幼儿回来报告：敌人来

7、 啦！教师马上吹哨集合，并紧急地说：“小士兵，敌人在前方消灭了！ 指向“敌人”快快预备战斗！”场地说明：将场地二设计成战斗形势。1、说明如何战斗：跨过小河- 爬过草地- 走过沼泽-走过独木桥- 翻过雪山 -拿起一个手雷瞄准敌人投出去 -快跑返回提要求：很勇敢地，选取你能过的小河、独木桥、雪山，每人拿一个手雷，肯定要瞄准了扔，扔了以后赶快跑回来，打敌人时要一个换 着一个过。2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直至手雷扔完。五、“敌人”倒下共同庆祝成功，将红旗插上山头。小猪胖胖钻障碍中班体育玩耍活动目标1、 练习钻过离地 60 高的松紧带，进展侧钻的力量。2、 通过健身馆的玩耍提高身体的协调性。3、

8、享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。活动预备1、 用十张小椅子分别拉好四根离地 60 的松紧带。2、 轮胎、垫子、雪碧瓶假设干、皮球等。3、 录音机|、磁带。活动过程1、 开头局部。教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。头 部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等教师：“今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”2、 根本局部幼儿争论减肥的方法：教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿答复。例如：有吃 药、有少吃、有去健身感馆熬炼。（2） 让幼儿练习在离地 60 的松紧带下侧钻。场地有两根可供练习的松紧带。教师：“猪宝宝们要选想方法钻出篱笆，才能去健身馆熬炼呀。”幼儿 开头的练

9、习，什么样的钻法都可以。如：正钻、侧钻、爬等。（3） 师请个别幼儿示范并讲解钻的方法： 师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？” 选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。 教师边讲解边动作。先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧 带下移过去，在收回另一条腿。（4） 幼儿分组进展侧钻练习。场地上有五根松紧带。（5） 玩耍：“健身馆。”教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己宠爱的器 械熬炼吧。”4、 完毕局部猪妈妈提示宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。提示幼儿物归原处玩耍：“看火车。”1. 学习坐在轮胎上，利用双手、双脚移动身体，推动轮胎前进的 动作，培育手脚动作的协调性。2. 在赛“

10、龙舟”的过程中两人甚至多人协调全都地活动，进展合作精 神。3. 体验端午佳节的吵闹气氛。听音乐，师生一起做仿照动作体育工程游泳活动上肢 射击弓箭步，左右开弓 乒乓球半蹲， 体转 竞走全身运动体操放松运动二 、“开龙舟”玩耍1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。教师只交待“开龙舟”玩耍的根本玩法， 让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧2、教师观看：幼儿自由结伴的状况。开龙舟玩耍时，幼儿能否步调全都，有节奏地蹲着向前走。3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”玩耍玩得怎样师：小朋友，“开龙舟”的玩耍好玩吗？你们玩得怎样？ 幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友

11、落伍了，他没跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺当地 开起来呢？幼：要一起走。幼：要喊口令幼：喊 1、2、3、4?幼：喊加油、加油?师：假设速度全都，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小 朋友们再试一试。4、幼儿再玩“开龙舟”玩耍幼：我们还要一起出同一个方向的脚。师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？5、幼儿第三次玩“开龙舟”玩耍教师观看，幼儿玩耍的状况，进展个别指导。三 、竞赛玩耍：赛龙舟过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，出示红旗，下面我们来进 行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算成功。1、幼儿五人组龙舟，并排从起点动身

12、，开展龙舟赛。2、加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次竞赛。四、放松整理活动大班体育玩耍赛龙舟执教者：*活动目标：1.练习下蹲行走，熬炼腿部力气，提高动作的协调性；2. 体验团队协作的乐趣,形成初步的竞争意识；3. 加深对端午节文化的生疏。活动预备：1.幼儿初步了解赛龙舟，龙舟图片；2. 红旗 1 面，龙头头饰 5 个；3. 场地布置布置好河流，标志好起点和终点。 活动过程： 、预备活动热身运动1. 自我介绍“来自广州的*哥哥”，今日要和你们一起做玩耍。2. 热身运动围成圆圈。仿照机器人活动颈部、手臂、腰部、膝盖、 脚腕等关节部位。二 、“学划龙舟”端午节吃粽子、划龙舟等玩耍：赛龙舟。怎

13、样划龙舟的？ 的划龙舟方法，想不想玩呀？1. 分组，示范。幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼 儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。教师只交待“开龙舟”玩耍的根本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧2. 教师观看：幼儿自由结伴的状况。开龙舟玩耍时，幼儿能否步调一 致，有节奏地蹲着向前走。3. 集中幼儿一起说说预先说好集合的信号，“划龙舟”玩得怎样。 师：小朋友，“划龙舟”的玩耍好玩吗？你们玩得怎样？幼：我们“划龙舟”时有一个小朋友落伍了，他没跟上。幼：前面的小朋友走得太快了。师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺当地 开起来呢？幼：要一起走。幼：要喊口令

14、幼：喊 1、2、3、4?幼：喊加油、加油?师：假设速度全都，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小 朋友们再试一试。4. 幼儿再玩“划龙舟”同一步调、齐心协力 幼：我们还要一起出同一个方向的脚。【篇三：大班体育教案：椅子变变变】大班体育活动：椅子变变变一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我觉察幼儿常常用它当马、独木桥等来玩耍，于是激起我引导他们用椅子来开展玩耍，以满足孩 子古怪、好玩的心理，同时熬炼孩子的机体，激活他们的创思维。二、预设目标：1、进展幼儿的平衡、跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。2、培育幼儿抑制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。3、激发幼儿熬炼身体，为国争

15、光的情感。三、活动预备：1、小椅子假设干把同幼儿人数事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。2、录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。3、口哨一只。 四、活动过程：开头：出示运发动在奥运会颁奖的照片我给你们看一张照片！ 你们想到了什么吗？到 2023 年奥运会在那里召开呢？我们的首都北京。运发动为国争光好荣耀呀！你们想吗？想，从小就要练就一 个棒棒的身体。今日我们都来做小健将练本领好吗？1、教师带着幼儿进入场地，四散站立2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。3、教师带着幼儿进展各种椅子玩耍。师：下面我们就要进展练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。

16、 当我的哨声一响，你们就马上停下听我口令，好吗？师：小健将们，我们今日用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的幼儿到位，号码是蓝色的过来集合，从小到大排队?学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧?骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进 23 次边骑边发出“驾！驾！驾！”师：我们让马儿休息一下吧。师生坐下你们想一想椅子还可以 当什么？ 一名幼儿说：“教练，我还会在椅子上表演杂技呢！”师：看！那在干吗？你们会吗？请个别幼儿好，全部的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起

17、来，向圆圈内走两步。号码是双数 的向圈外走两步。马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚 从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓舞幼儿合作玩耍师喊口令幼儿练习师：我们看了马术，而且进展了精彩的表演。下面我们要进 行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，请个别幼儿我们号码是同 一种颜色的队员围在一起吧.爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进展“爬 山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。(口哨提示)将全部的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过全部的“小山”师：真是好样儿的！现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我 们来

18、学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？(提示幼儿脱衣服)走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进展“走平衡木”的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子 并排放置在一起，练习走“长平衡木”12 次师请几个幼儿学习单脚走平衡木哨声提示越地雷。师：现在看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领：“越地雷”(师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间 的空间)，幼儿自由练习，然后请黄色单数的队员到红色正方形里；双数到蓝色绿色到梯形。先请个别幼儿走，然后再集体练习走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今日最终一项就是走“超级独木桥”引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。 假设幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。4、教师带着幼儿进展放松活动。师：我们的小健将学得很认真，也玩得很快活！我给你们预备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们渐渐骑 马回家吧！幼儿做放松活动。拿着椅子回教室?五、活动延长教师引导幼儿探究椅子的其它玩法，觉察身边还有哪些东西可以用 来开展活动