设计基础课程教学大纲.docx

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1、设计基础课程教学大纲课程编号：07011880课程名称：设计基础/ Basic course of desig学时：36学分：2.0适用专业：美术学（师范类）开课学期：第1学期开课部门：美术与设计学院先修课程：设计素描、色彩考核要求：随堂考试随堂考试，按照考勤成绩30%,综合作业练习70%的标准评定科目成绩。使用教材及主要参考书：洪兴宇、邱松编著，平面构成湖北美术出版社，20U年满懿主编，平面构成辽宁美术出版社，2013年王晓林、崔齐主编，平面设计，中国纺织出版社2010年赵殿泽编著，构成艺术，辽宁美术出版社，2010年一、课程的性质和任务性质：本课程是美术学专业的一门学科基础课，是造型设计中

2、的一项基础内 容，是一种最基本的造型活动。在造型艺术领域里，平面构成就是在二维平面内 创造理想形态，或是将既有形态按照一定法则进行分解、组合，从而构成理想形 态的造型设计基础课程。任务：在于培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合 的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为艺术设计领 域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。二、教学目的与要求目的：通过实践练习，让学生掌握平面构成的单形造型，形态组合，分割构 成，数理构成，独立形构成，点线面的意象表达，矛盾体造型，具抽象转变， 变形，解构等规律与色彩的构成原理和配色规律。在此基础上，提高自已的艺术 思维

3、能力和设计表现能力，能运用色彩对心理与情感的表现。要求：1、要求学生理解平面构成与色彩的基本理论；2、理解并掌握形式美 的规律与色彩配色，能够对设计作品进行正确地分析和思考；3、能够在设计中 熟练应用各项基本构成法则与色彩配色；4、能够理解综合构成中的具体方法并 进行形象思维和色彩设计创意。三、学时分配章节课程内容学时1第一章构成与平面构成第二章形象22第三章 分割构成法第四章 数理结构解构43第五章平面构成的基本形式64第六章色彩与视觉原理65第七章色彩推移和色调变化66第八章色彩的对比理论67第九章 色彩刺激调和形式美手法48第十章色彩视觉心理2合计36四、教学中应注意的问题教学中应注意启

4、发学生的创造性思维和他们的想象力，从视觉艺术的角度拓 展他们对事物的理解能力。五 教学内容第一章：构成与平面构成1、基本内容1.1 构成1.2 平面构成1. 3平面构成的发展1.4平面构成的特点1. 5平面构成的分类2. 6平面构成的应用领域2、教学基本要求通过本章的学习，学生应了解平面构成的基本概念，构成的分类，平面构成 和立体构成二者的区别，平面构成的认识基础，以及平面构成的应用范围，学习 平面构成的意义。3、教学重点难点重点：平面构成设计的发展难点：平面构成设计的特点4、教学建议建议在教学中多给学生看些实例作品并进行分析讲解。第二章：形象1、基本内容L1造型基本要素点、线、面L 2形象与

5、空间（图与地）3. 3抽象形态的构成L4具象形态的构成L5具象形变抽象形2、教学基本要求3.1 了解并运用点、线、面的各自特性及其相互关系4. 2 了解抽象立体形态的二次元空间表现2. 3 了解形态的组合方法，创造新形态3、教学重点难点重点：抽象形态的构成难点：具象形变抽象形4、教学建议建议在教学中鼓励学生去多尝试单形的组合造型方法和对具象形进行大胆 变形处理。第三章：分割构成法1、基本内容1.1以点的各种性格特征进行分割1. 2以线的各种形态特征进行分割1. 3以面的各种形态特征进行分割1.4注重图形的视觉平衡感的塑造1. 5注重图形重心的把握2、教学基本要求了解点、线、面构成的形态分割和图

6、形的情感平衡感和重心的把握3、教学重点难点重点：点、线、面各种形态分割方式的把握难点：图形重心的把握4、教学建议建议在教学中鼓励学生来自觉分析点线面形态的分割构成法第四章：数理结构解构法1、基本内容L1分析原设计图形的数列构架关系，基础构造规律L2打破原有的组合规则，改变原有的规律，进行重新组合L 3运用非正统的技巧打散、解体、重新组织2、教学基本要求分析原设计图形的数列构架关系，基础构造规律3、教学重点难点重点：理解数理结构解构法，并分析运用进行创作难点：打散、解体、重新组织形体4、教学建议建议以理解数理结构解构法为主要教学目的，使得学生能够运用所学知识进 行创作。第五章：平面构成的基本形式

7、1、基本内容1. 1重复构成L2渐变构成1. 3发射构成1. 4特异构成1. 5对比构成1. 6矛盾空间1. 7肌理构成2、教学基本要求7解平面构成的基础构成3、教学重点难点重点：本章全部内容难点：重复构成，渐变构成，发射构成，特异构成，矛盾空间4、教学建议建议课堂讲授、范例讲解、操作技法演示、应用作品分析、作业个别辅导、 作业集中讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分 析）等方法相互结合进行教学。第六章：色彩与视觉原理1、基本内容1. 1光与色1. 2物体色1. 3色立体及表色系L4色彩三要素及色彩对比L 4.1.色相对比的基本类型明度对比的基本类型L 4. 3纯度对

8、比的基本类型2、教学基本要求了解色彩的基本概念及产生，色立体和表色系，色彩三要素和色彩对比3、教学重点难点色彩三要素和色彩对比4、教学建议建议1.在教学中用多种形式展示色彩的产生，和色彩的对比效果建议2.在学校花房进行花卉色彩写生练习、变形练习第七章：色彩推移和色调变化1基本内容2. 1色彩推移1.1 .1色彩推移的特点和种类. 2色彩推移的基本构图形式2. 2综合对比及色调变化2. 1综合对比2. 2. 2色调倾向的种类及处理2. 3色调变化及类型2. 3色彩混合3.1加色法混合2. 3. 2减色法混合3. 3空间混合2、教学基本要求掌握色彩的推移的特点和种类和基本形式，色调变化和色彩混合的

9、相关知识3、教学重点难点色彩推移的基本形式，色彩变化的类型4、教学建议建议在教学中以实例色彩推移的基本形式和色彩变化的类型；推移色阶不要太接 近，过渡要自然，慢慢掌握同类色、相邻色，互补色之间的不同推移渐变规律第八章：色彩的对比理论1、基本内容1色相对比2. 2 .明度对比3 .纯度对比3. 4 .冷暧对比5 .聚散对比4. 6 .位置对比7 .面积对比2、教学基本要求重点掌握色彩对比的类型3、教学重点难点色相对比，明度对比，纯度对比4、教学建议建议在教学强调明度对比在现实里的运用：版画套色处理；服装搭配运用第九章：色彩刺激调和形式美手法1、基本内容色彩刺激调和3. 1. 1 .面积法2.阻隔法5. 1. 3.统调法1.4.削弱法4. 1. 5.综合法2色彩形式美手法5. 2.1色彩平衡2.2.色彩比例2、教学要求重点掌握色彩调和的方法，色彩形式美表现的方式3、教学重点难点色彩调和的方法4、教学建议建议在教学中以实例讲解色彩调和的方法，色彩形式美表现的方式；创作中的色 彩分析和调和处理第十章：色彩视觉心理1、基本内容4.1 色彩视觉心理共同感受色觉心理4.1.1 .色彩的心理联想2色彩性格2、教学基本要求重点掌握色彩视觉心理，色彩心理联想3、教学重点难点色彩的心理联想4、教学建议建议在教学中结合包装产品，家纺产品来讲解