雕塑2实验教学大纲.docx

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1、雕塑2实验教学大纲课程编号：07041610课程名称：雕塑H/ Sculpture II实验属性：独立设课学 时：48学 分：2.5考核要求：随堂课程属性：选修开课学期：5适用专业：艺术设计开课部门:美术与设计学院课程简介：通过本课程的学习，使学生对古今中外装饰雕塑有一个全面认识，并把握装饰雕 塑的演变和发展过程。掌握装饰雕塑塑造技法与技术。一、实验项目设置及学时分配二、实验内容及教学要求项目编号实验项目名称实验类型实验要求实验学时001雕塑、装饰雕塑 概述设计性综合性必做12002装饰雕塑的功 能，装饰雕塑与 环境文化的关 系综合性必做12003装饰雕塑设计综合性必做12004装饰雕塑制作

2、与后期处理综合性必做12实验项目1:雕塑、装饰雕塑概述1、教学内容 第一节、雕塑艺术概况第二节、现代雕塑的发展趋势第三节、装饰雕塑的分类第四节、现代装饰雕塑风格流派与审美特征2、教学目标（1） 了解现代装饰雕塑风格流派与审美特征（2）掌握现代装饰雕塑风格流派与审美特征实验项目2：装饰雕塑的功能，装饰雕塑与环境文化的关系1、教学内容第一节，装饰雕塑的功能；装饰雕塑的设计要素，装饰雕塑与写实雕塑的区别与联系, 第二节.装饰雕塑与环境文化的关系；环境文化的概念；装饰雕塑与周边环境的关系， 装饰雕塑与环境空间创造新环境艺术第三节雕塑作品鉴赏2、教学目标（1） 了解装饰雕塑的功能、装饰雕塑的设计要素（2

3、）掌握装饰雕塑与环境文化的关系；了解环境文化的概念；掌握装饰雕塑与周边 环境的关系，装饰雕塑与环境空间创造新环境艺术。实验项目3 :装饰雕塑设计1、教学内容第一节、装饰雕塑的设计要素及表现法则第二节、装饰雕塑的设计的一般程序，设计的立意，立意思维过程；装饰圆雕第三节、空间形式的构成法则（对称、平衡、运动），形式构成的物质媒介形式属性（材 料的美感规律）。2、教学目标（1） 了解装饰雕塑的设计要素及表现法则；掌握装饰雕塑的设计的一般程序，设计 的立意，立意思维过程；（2）掌握装饰圆雕（装饰动物造型、装饰植物造型、装饰人物造型）、装饰浮雕（装 饰动物造型、装饰植物造型、装饰人物造型）；掌握空间形式

4、的构成法则（对称、平衡、运 动），形式构成的物质媒介形式属性（材料的美感规律）。实验项目4 ：装饰雕塑制作与后期处理1、教学内容第一节.雕塑工具、材料；石雕：石材的属性及审美心理，雕刻技巧；第二节金属：金属材料及审美心理，金属工艺技巧；综合材料：各种材料的综合利用、 构成形式、技法）2、教学目标(1) 了解并掌握雕塑工具、材料(1、木雕：木材的属性的及审美心理，雕塑技巧。 石雕：石材的属性及审美心理，雕刻技巧。(2)金属：金属材料及审美心理，金属工艺技 巧。综合材料：各种材料的综合利用、构成形式、技法)；掌握放大制作，表面处理方法； 掌握石膏模型翻制；了解装饰雕塑的运输、安装及后期处理三、考核

5、方式及要求(1)该课程为考试科目，期末成绩计算方法是课程结果结束时的考试作业 占70%,平时作业成绩占30%。(2)学生的考勤情况和认真程度也应作为评分标准。四、主要仪器设备及实验材料项目编号实验项目名称主要仪器设备 及台(套)数实验材料备注001雕塑、装饰雕塑概述雕塑台40台雕塑泥等002装饰雕塑的功能，装饰雕塑 与环境文化的关系雕塑台40台雕塑泥等003装饰雕塑设计雕塑台40台雕塑泥等004装饰雕塑制作与后期处理雕塑台40台石膏玻璃钢 等五、教材及参考书2010 年2010 年2010 年2010 年1996年人民出版社装饰雕塑王铁城等编著 中国纺织出版社壁画张映辉主编西南师范大学出版社 参考书：1、装饰雕塑设计中央工艺美术学院2、装饰中央工艺美术学刊3、装饰雕塑 赵萌吉林美术出版社 1996年7月第1版六、教改说明及其他