2022年护士临床实习周记.docx

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1、2022年护士临床实习周记 第一篇：临床护士实习周记 临床护士实习周记 导语：临床护士职责很大，实践性也很强，通过在医院顶岗实习，对理论与实践有了第一次密切接触，丰富了我们专业理论学问的同时，也让我们切实感受到再学习的重要性。 时间过的真快，不知不觉来广州已经一个月了。我在床边组也待了四个星期，从起先接受治疗病人的时候，为使治疗具有连续性，每个人分管的病人都是固定的。原先我在脑外科主管两个病人，但有一个后来因时间不能协调而中断了，另外一个病人则始终由我在做治疗。现简洁介绍一下该病人的状况。患者姓名：省略，性别：男，年龄：50岁，患者有高血压既往史，平常不太留意限制。两个月前患者在家中不慎摔倒，

2、遂昏迷不醒。当时急送医院检查，ct示左侧额顶叶大面积出血，同时伴有左侧颞骨骨折，手术开颅清创后在icu治疗38天后转入一般病房，第42天我们接到了物理治疗转介单，从当天起起先由我给他做治疗，至今已有三个星期。到目前为止，患者仍旧没有完全醒悟过来，处于浅昏迷状态。 对此我们制定的治疗安排如下： (1)运用ba-中频理疗机器对右侧上下肢伸侧肌群进行功能性电刺激，限制肌肉萎缩; (2)进行肢体关节的被动活动，维持关节活动度; (3)因患者气管切开，痰量较多不能自行排痰，我们给他做胸肺疗法，帮助其排痰，同时给他辅以短波理疗，预防肺部感染。 (4)指导患者家属正确摆放体位，告知她患侧卧位与健侧卧位的要点

3、。 由于每次的治疗都是由我单独完成，而且他的痰量也的确得到了有效的限制，因此家属很信任我，多次向我表示感谢。有一次我因有事让别的同学帮忙做治疗，其次天再去治疗的时候，她问我怎么昨天没有来，并说以后只要我一个人做治疗，别人做治疗她不放心，她只信任我。听了她的话我心里很感动，也很不意思，其实我也只是做了应当做的事情而已。在下临床之前，老师就对我们说医患之间相互信任是最重要的，假如医患之间缺乏最基本的信任，是难以进行治疗的。 星期四我给他做治疗时，有一个护士找到我说家属反映我做的比较，想看看我是怎么做的。我答应了，约其次天八点半左右。星期五我刚到该患者的病房，打算做治疗时，家属让我稍等一下去护士站通

4、知护士。随后就来了一群人，围在床边看我给患者做治疗，吓了我一跳，原以为只有那护士一人，岂料来了十多个，还带着随身记事本。我根据常规程序给患者进行治疗，每进行一项治疗，就有人不断的提出问题。还我有所打算，头天晚上回去时把书翻了一下，回答提问时没犯错误，要不然可就丢大脸了。通过这周的实习，让我对理论与实践有了第一次密切接触，在实现理论向实践转化的同时，也加强了理论学习。 其次篇：护士临床实习鉴定 护士神经内科实习鉴定 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐性带教下, 仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医

5、疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了肯定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有安排,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐性”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良的医德医风. 在各科室的实习工作中，能规书写各类护理书，刚好完成交接-班记录，并做病人出入院评估护理和健康宣教，能

6、做各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上详细操作)，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务. 学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可

7、迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也确定了相识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的相识过程中，特殊强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和驾驭这一思维方式，对于正确相识神经系统疾病，有非常重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统困难，这是针对人类对神经系统的相识实力而言的，事实上，神经系统如同一个浩大而又非常有序的信息交通，通过这个络将四周器官和中枢有机地结合起来，形成困难的生命体，在这个络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这困难而

8、又有序的络和中枢，假如没有严密的逻辑思维和对其结构的相识，是不行能推断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。 二、实习方法 无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能困难，内容抽象，而学习时间相对较短，很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地相识神经系统疾病是不现实的，关键是学会相识神经系统疾病的方法。驾驭了相识神经系统疾病的方法，然后再去相识详细的每一疾病就会显得非常简单了，那么，什么是相识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统如同一个浩大的络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由

9、感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统络。有了络的概念，我们就能较地驾驭实习的方法和重点，从而达到相识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用络的观点来驾驭实习方法，从而搞神 既然神经系统是一个浩大的络系统，我们要相识它首先就必需要对神经系统这个络的组成及功能有肯定的了解，络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞实习首先要复习和驾驭有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和相识神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些基本的单位起先，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由

10、于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个络全面了解，因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部结构和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。驾驭了络的“主干道”，就能较地把握络的主体，这对相识神经系统疾病非常重要。可以说对该络的组成和功能了解越全面，对相识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应当尽可能多地驾驭有关解剖和生理学问。 神经系统疾病的发生实质

11、上就是络上的某个环节、部位发生了故障。要发觉这些故障的部位及缘由，就必需实行相应的方法来获得有关资料，这就是问病史、查体及协助检查。 第三篇：护士临床实习鉴定 护士临床实习鉴定 护士神经内科实习鉴定 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐性带教下, 仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了肯定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规化

12、,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有安排,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐性”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良的医德医风. 在各科室的实习工作中，能规书写各类护理书，刚好完成交接-班记录，并做病人出入院评估护理和健康宣教，能做各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上详细操作)，严格执行三查七

13、对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务. 学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也确定了相识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同，护士临床实习鉴定，实习鉴定护士临床实习鉴定。在对神经系统疾病的相识过程中，特殊强

14、调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和驾驭这一思维方式，对于正确相识神经系统疾病，有非常重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统困难，这是针对人类对神经系统的相识实力而言的，事实上，神经系统如同一个浩大而又非常有序的信息交通，通过这个络将四周器官和中枢有机地结合起来，形成困难的生命体，在这个络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这困难而又有序的络和中枢，假如没有严密的逻辑思维和对其结构的相识，是不行能推断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。 二、实习方法 无论是学习神经系统的解剖、生理、病

15、理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能困难，内容抽象，而学习时间相对较短，很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地相识神经系统疾病是不现实的，关键是学会相识神经系统疾病的方法。驾驭了相识神经系统疾病的方法，然后再去相识详细的每一疾病就会显得非常简单了，那么，什么是相识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统如同一个浩大的络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统络。有了络的概念，我们就能较地驾驭实习的方法和重点，从而达到相识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如

16、何利用络的观点来驾驭实习方法，从而搞神 既然神经系统是一个浩大的络系统，我们要相识它首先就必需要对神经系统这个络的组成及功能有肯定的了解，络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞实习首先要复习和驾驭有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和相识神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些基本的单位起先，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个络全面了解，因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;

17、脑干的内部结构和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。驾驭了络的“主干道”，就能较地把握络的主体，这对相识神经系统疾病非常重要。可以说对该络的组成和功能了解越全面，对相识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应当尽可能多地驾驭有关解剖和生理学问。 神经系统疾病的发生实质上就是络上的某个环节、部位发生了故障。要发觉这些故障的部位及缘由，就必需实行相应的方法来获得有关资料，这就是问病史、查体及协助检查。 第四篇：临床护士实习感想 护士给人的感觉

18、是天使，我却从学习中明白，那是爱与责任的化身，看着新生命的诞生，却也钦佩母爱的宏大与无私，体会着生命的魅力无穷。 第一次去见习，去的是妇幼医院。那是个星期六的早晨，风很大，天也刚刚亮，公路上行人很少，车辆也少。我和同学六点多就起床洗漱，七点多到建鑫坐车，到医院七点五十了。 我们这次没去成想了很久的产房，很是缺憾。但是我们在给宝宝洗澡，虽然不是很娴熟，但是我们都很当心，看到那些可爱的宝宝，有时候会措手不及。就一上午，老师就把整一层病房的宝宝都洗了。我想，护士真辛苦，但是这又不能埋怨，既然选择了，就得接受。 其次次是去二医院见习，我们很早就起来了，六点就醒来了，七点多就到了，我们这一组很早就到了，

19、很是快乐。我们去了五位同学，老师带我们去看了产房，告知我们产房的设备，了解产房。之后老师带我们查房，了解工作流程。 最兴奋的是第三次见习了，我们还是去了妇幼。我去了产房，在那里，老师问我们一些问，告知我们一些产房必备的药，还有在接生过程中遇到一些问题怎么处理的方法。最快乐的是看到准妈妈生小孩，整一个过程，几非常钟，助产士的手法让我亲眼见证了做一名助产士的辛勤。当新生命诞生的那一刻，就是见证她的胜利。 在见习中，我看到了临床护士的工作形式，这就是我将来的工作，看到她们，我更感学习的重要，也感觉到学校学习学问是我们将来的力气，对护士，对产科护士，我又有了更多的了解和相识。不在片面的相识护士是天使，

20、她还是责任与爱心，南丁格尔的传承者，爱的见证者。 第五篇：临床护士实习报告 在实习期间我遵纪遵守法律，遵守医院及科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，看法良，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良的职业道德，驾驭了临床科室的特点及肺科常见、多发病人的诊治；驾驭了常见化验的正常值和临床意义及危重病人的初步处理。较地完成了科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 在实习过程中，

21、本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关切病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有安排，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐性”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良的医德医风。 在科室的实习工作中，能规书写各类护理书，刚好完成交接班记录，并做病人出入院评估护理和健康宣教，能做科室常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做术前打算指导，并完成术中，

22、术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。 在今后的工作中，本人将接着努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。 学生蔡慧敏 2022520 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页