新教材2023年高中语文第二单元5雷雨夯基提能作业部编版必修下册.docx

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1、第二单元5夯基提能作业基础巩固练一、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。家书是中华文化的重要载体。特别是在战乱频仍的年代，家书尤显珍贵。近日，细细品 读红色家书，不由得心潮澎湃，潸然泪下，仿佛 ，时光回溯，宜卫也置身至炮火主义崇高理想的执晟他们的感情，质朴而深沉；他们的信念，炽热而坚定；他们的精神， 虽经岁月流逝，依然,激励着一代又一代的共产党人砥砺前行。品读红色家书，当学革命先烈先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。革命 先烈对国家和民族的大爱，与我国自古以来“修身齐家治国平天下”的家国情怀， 是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华历史文化中 的基因。当前，我们党正带领全国各族人

2、民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而砥砺奋进。作为新时代共产党 员，必须继承和弘扬革命先烈的家国情怀，始终紧握中华民族伟大复兴的“接力棒”，跑好 建设社会主义现代化强国的“接力赛”。1 .依次在文中横线上填入恰当的成语。斗转星移 熠熠生辉一脉相承 不可或缺2 .文中画波浪线的句子有语病，请修改。答：自己也置身于炮火纷飞的革命年代，与革命先烈们面对面交流，体会他们对家人的 真挚情感，感受他们对共产主义崇高理想的执着信念。3 .下列各句中的引号，和文中“中国梦”的引号作用相同的一项是（B ）A.雷雨通过展示周家这个“最有秩序的家庭”所暗藏的污垢，暴露封建大家庭的罪 恶。8 .药物生产需要青蒿素含

3、量高的青蒿，“523”项目的团队成员在四川找到了含量高的 青蒿。C.这真是“天有不测风云”，祥林嫂的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就断送在伤寒 上？D.促织中“求神问卜”的情节，带有神秘色彩，耍透过这些描写，把握作品的现实 主题。【解析】 题干的引号表特定称谓。A.表否定、讽刺；B.表特定称谓；C.表引用；D.表 强调。阅读下面的文字，完成下面小题。比方说，我要是有个女儿，我就会说：姑娘，长住了眼睛，别挑错了人哟！程疯子挺高兴地进来。大妈二春在大姑娘那儿哪？疯子在那儿，一会就回来。大妈 这我就放心了！劳你的驾！你跟她怎么说的？疯子 我说，回去吧，二姑娘，什么事都好办。大妈她说什么呢？疯子 她说

4、：妈妈要是不依着我，我就永远不回去，打这儿偷偷地跑了！大妈 丫头片子，没皮没脸！你怎么说的？疯子 我说，别那么办哪！先回家，从家里跑还不是一样？大妈 这是你说的？你呀，活活地是个半疯子！赵老 大妈，想开一点吧。二春的事，您可以提意见，可千万别横拦着竖挡着！我吃过媒人的亏，所以我知道自由结婚好！大妈 唉，我简直地不知道怎么办好啦！丁四 您就说，前些日子，他们测量这儿，这么多天啦，他们修沟来了没有？赵老 修沟不是仁钱儿油俩钱儿醋的事，那得画图，预备材料，请工程师，一大堆事哪! 丁四，我跟你打个赌，怎样？丁四 甭打赌。反正多咱修沟，我就起劲儿干活儿。您老说，这个政府是人民的，我倒 要看看，给人民办事

5、不办！这条沟淹死了小妞，我跟它有仇！赵老 这可是你说的？不准说了不算！丁四您看着呀！赵老 好，我等着你的！多咱沟修了，你还不听我的话，看，我要不揍你一顿的。丁四 您揍我还不容易，我又不敢回手。赵老 你这个家伙，软不吃，硬不吃，没法儿办！赵老修沟的到了！到了！疯子 二嘎子，等等，我也去！（跑去）大妈 （也立起来往前跑了两步）真修沟？真一个钱也不跟咱们要？赵老这才信了我的话吧？老太太！大妈 没听说过的事！没听说过的事！赵老 丁四，你怎么说？丁四我，我赵老 （把丁四拉起来，面对面恳切地）丁四，你看，咱们的政府并不富裕一一金子、银 子不是都教蒋介石跟贪官给刮了去，拿跑了吗？一一可是，还来给咱们修沟，修

6、 沟不是一两块钱的事啊！政府的这点心，这点心，太可感激了吧？丁四我知道！赵老 东单、西四、鼓楼前，哪儿不该修？干吗先来修咱们这条臭沟？政府先不图市面 儿好看，倒先来照顾咱们，因为这条沟教我年年发疟子，淹死小妞子；一下雨， 娘子就摆不上摊子，你拉不出车去，臭水带着成群的大尾巴蛆，流到屋里来。政 府知道这些，就为你，我，全龙须沟的人想办法，不教咱们再病，再死，再臭， 再脏，再挨饿。你我是人民，政府爱人民，为人民来修沟！你信不信我的话呀？丁四 我信了！信了！我打这儿起，不再抱怨，我要好好地干活儿！赵老 比如说，政府招呼你去修沟，你去不去呢？这是你的沟，也是你的仇人，你肯不 肯自己动手，把它弄好了呢？

7、丁四 别再问啦，赵大爷，对着青天，我起誓：一动工，我就去挖沟！（有删节）17.下列对节选部分戏剧内容的理解，正确的一项是（A ）A.节选部分二春并没有出场，但是从人们的对话中，可以看出她是一个希望追求新生活 的比较有个性的年轻人。B.大妈谈到“前门里头的新事”的时候，用的是一个“闹”字，这表明她对新近出现的 事总有一些抵触情绪。C. 丁四自从龙须沟淹死了他的女儿小妞之后，就跟龙须沟有了仇，发誓修了它；共产党 来修龙须沟，正合他的心愿。D.赵老历数龙须沟以往的种种罪状，主要是为了突出修龙须沟的必要性，让龙须沟人团 结一致，鼓起人们的干劲。【解析】B. “对新近出现的事总有一些抵触情绪”以偏概全。

8、王大妈只是对自由恋爱 之类的事有抵触情绪，但对于修厕所之类的事并无抵触情绪。C. “丁四自从龙须沟淹死了他 的女儿小妞后，就跟龙须沟有了仇，发誓修了它”说法错误。丁四在共产党要修沟之前并无 修沟的想法。D. “是为了突出修龙须沟的必要性，让龙须沟人团结一致，鼓起人们的干劲” 分析错误。赵老是为了突出政府修沟是为人民着想，政府是爱人民的。18.下列对戏剧艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（D ）A. “一九五。年夏”点明了故事发生的时间，这一舞台说明把人物的活动置于新中国建 国的大背景之下；“神情不安”是在指示演员的表情特征。B.剧作中的人物使用了较多“他们也有不大老好的地方”“政府先不图市面儿

9、好看”， 一类北京方言，有浓郁的生活气息，表现出了典型的地方色彩。C.程疯子这一人物话语虽然不多，却个性鲜明：他按大妈说的去找二春并劝她回来，有敬老之心；但她又对二春的做法并不反对，有较开明而先进的思想。D.作者塑造丁四这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，先写他不满共产党说话不算 数，后写他在事实面前改变了自己的错误认识，不再牢骚满腹。【解析】“采用了欲扬先抑的手法”分析错误。丁四虽然开始的时候对共产党是否来 修龙须沟有疑虑，但这并不是对他的“抑”。另外，节选部分也没有表现出丁四“时时发牢 骚”。19 .剧中的“赵老”这一人物形象有哪些特点？请结合全文简要概括。答：能干。他参与修的厕所“真地

10、道”。积极。对于工作十分上心，不仅自己努力, 还劝别人努力。感恩。对共产党给百姓修厕所、修沟心生感激。开明。他不同意大妈对 女儿自由恋爱的阻拦，劝其解放思想。20 .戏剧冲突可分为人与人之间的冲突、人物内心的冲突和人与环境之间的冲突。请概 括节选部分的戏剧冲突。答：人与人之间的冲突：大妈与二春在二春的恋爱婚姻方面产生的冲突。赵老与丁四 在政府会不会修沟方面发生争论而形成的冲突。人物内心的冲突：大妈赞成共产党给老百 姓做实事与反对共产党实行自由婚姻思想的冲突。人与环境之间的冲突：龙须沟人对龙须 沟的（自然环境）憎恨，个别人对政府的行为（社会环境）有疑虑。雷雨是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成

11、熟的标志。雷雨剧作完全运用了 “三一律”，两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪 不断，理还乱。狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾、阶级的矛盾，还有个体对于环境、时 代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造，其实悲剧早已 在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈 地震撼了每个人的灵魂。雷雨以的戏剧冲突来展现悲剧的进程，线索明暗交叉,错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，静如止水的心理变化，读者似乎可以触摸到这个悲 剧链条上的每个环节都能呈现出来。作者向读者集中展现了周鲁两家三十年的恩怨情仇，人ZZZZXZZXZ

12、XZZZXZZZ/ZZXZZZZXZZXZZ/ZXZ/AZX/1/*ZAZZZZXZZ/SZZ/ZZZXZZSZXZZZSZ/ZXZZZ/ZXZV*ZU*XZ/ZXZ1世间爱情、亲情的苦涩酸甜，演绎了一段人生悲剧，一出人性悲剧。而这悲剧正是通过戏剧 冲突来酿造和显现的。一部好的剧作的主题思想要通过戏剧冲突来体现。要有 的情节，紧张激烈的冲突,鲜明生动的人物和个性化的言语。其中，冲突是否合理、是否紧张有序往往是着一部戏的精彩与否。矛盾冲突是刻画性格，增强戏剧感染力的有力手段，对于戏剧创造具 有重要的意义。21 依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（AA.潜伏异彩纷呈引人入胜衡量B.潜伏五彩

13、缤纷目不暇接衡量C.潜入异彩纷呈目不暇接权衡D.潜入五彩缤纷引人入胜权衡【解析】 第一空处，“潜伏”，隐匿埋伏。“潜入力秘密地进入。此处语境是指其实悲剧早已隐匿埋伏在每一句台词中，所以应该用词语“潜伏:第二空处，“异彩纷呈”，比喻 突出的成就或表现。“五彩缤纷”，表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。此处语境是 指雷雨以突出的戏剧冲突来展现悲剧的进程，所以应该用成语“异彩纷呈”。第三空处, “引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。“目不暇接”，东西太多，眼睛看不 过来。此处语境是指一部好的剧作要有十分吸引人的情节，所以此处应该用成语“引人入胜”。 第四空处，“衡量”，表示用一定的

14、标准尺度进行对照，以作出判断。“权衡”，比较轻重，计 算得失。此处语境是指是否紧张有序往往是判断一部戏精彩与否的标准，所以此处应该用词 语“衡量”。22 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（C ）A.透过明暗交叉的线索，错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，静如止水的心理变化, 读者似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节都能呈现出来。B.透过明暗交叉的线索，错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，静如止水的心理变化, 读者似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节。C.透过明暗交叉的线索，错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，跌宕起伏的心理变化, 读者似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节。

15、D.透过明暗交叉的线索，错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，跌宕起伏的心理变化, 读者似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节都能呈现出来。【解析】 文中画波浪线句子的语病有：一是中途易辙，前后主语不一致，应保持“读 者”作主语，“线索明暗交叉”应改为“透过明暗交叉的线索”；二是自相矛盾，“静如止 水”与“心理变化”语意矛盾，应改为“跌宕起伏”；三是结构混乱，”触摸到这个悲剧链条 上的每个环节都能呈现出来”句式杂糅，应删去“都能呈现出来”。6 .请赏析文中画横线的句子。答：运用了双关的修辞手法。“倾盆雷雨”既指雷雨中的天气，也指话剧的动人心 魄的情节，同时“雷雨”也是话剧名。生动地表现出了雷雨的

16、故事情节结尾震撼人心的 戏剧效果，语意丰富，内涵深远。阅读下面的文字，完成下面小题。2022年3月29日，在一场春雨中，话剧雷雨再次在首都剧场上演，于此，“北京 人艺建院七十周年纪念演出季”正式启幕。用家喻户晓的雷雨打头阵，足以体现此次 纪念演出季的分量。这部诞生于1933年的曹禺名作，既是中国话剧史上当之无愧的高峰, 也是北京人艺的看家戏和“压舱石”。从1954年首演至今，600余场演出，北京人艺的雷 雨可以说是长演不衰。一座周公馆，八个主要角色，观众对于故事情节已十分熟悉，却 还愿买票进剧场看演出，看的就是演员们在舞台上如何生动地演绎曹禺笔下复杂的人、深刻 的人、值得去悲悯的人。通过一代一

17、代演职人员的努力，使北京人艺的雷雨成为观众 心目中的经典之作。7 .下列说法不正确的一项是（C ）A.第句中的“于此”应改为“由此”。8 .加点的两个四字成语使用得当。C.第句中“压舱石”可以换为“导航仪”。D.第句中“于”字去掉不影响句子意思。【解析】 “压舱石”，是空船时用以稳定重心的石头，在空船时，船的整体重心在水 面以上，极易翻船，为此空船航行时都备有“压舱石”，以免翻船。此处用的比喻义，可理 解为压轴戏。而“导航仪”是引领方向的，和“压舱石”不是一个意思，不能替换。9 .第句有语病，在保持句意的基础上修改，将修改后的答案写出来。答:示例一：一代一代演职人员的努力，使北京人艺的雷雨成为

18、观众心目中的经典 之作。示例二：通过一代一代演职人员的努力，北京人艺的雷雨成为观众心目中的经典 之作。拓展阅读雷雨（节选）曹禺（仆人下。朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。周朴园 不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。鲁侍萍嗯。周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。周朴园 那你走错屋子了。鲁侍萍哦。一一老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍 哦。（很自然地走到窗

19、前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你一一你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。周朴园你好像有点无锡音。鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。周朴园 哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时 候我还在无锡呢。鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。鲁侍萍哦，好地方。

20、周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情一一鲁侍萍哦。周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件，一一周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件,周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是一一鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？（节选自雷雨）10 下列对戏剧相关内容的分析理解，不正确的一项是（C ）A.戏剧以

21、“雷雨”作标题，交代了整个作品的自然环境，暗示了剧情特点，也象征沉闷 压抑的旧中国里，一场大变革即将来临。B.节选部分主要写鲁侍萍与周朴园过去的矛盾，鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自 己的悲惨遭遇，揭露周朴园的冷酷。C.鲁侍萍的行为多次出现悖谬，如与周朴园不期而遇时她欲去还留，对自己的身份始隐 终露，体现她有破镜重圆的幻想。D.从节选部分可看出周朴园30年来确实对鲁侍萍怀有思念之情，但他怀念的是30年前 的梅小姐，不会对他的地位和声誉造成威胁。【解析】“体现她有破镜重圆的幻想”错误，鲁侍萍是意外遇到周朴园，早已认清了资本家的本质，并无破镜重圆之念。11 .下列对戏剧艺术特色的分析鉴赏，不正确

22、的一项是（A ）A.作者巧妙地运用倒叙的方法，把现实和过去交织起来，推动剧情的发展，展示人物之 间的多重关系。B.精彩的潜台词可展现人物复杂的内心世界。周朴园（抬起头来）“你姓什么？”表现他 对眼前之人身份的猜疑。C.好的戏剧就要写出人的多样变化。同一个人有时是恶棍，有时是天使；有时狠辣，有 时脆弱。剧中周朴园虚伪，但也有人性的一面。D.人物交流和交锋的语言富有动作性，能推动或者暗示故事情节发展。如周朴园说提起来大家都忘了，鲁侍萍却说说不定，也许记得的。【解析】“运用倒叙的方法”错误，运用的是“回顾”与“穿插”的方法。12 .文中画线句中的两个“好地方”有什么差异？请简要分析。答：前者：周朴园

23、对往昔的回忆与眷恋之地。（2）后者：所谓的好地方，其实是鲁侍 萍为周朴园流尽血和泪的伤心地。13 .尾句“哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ ”中包含周朴园复杂的情感，请简要探究。答：（答面对鲁侍萍不期而至的惊恐；（恐谎言被击穿后的惶恐；（3）对鲁侍萍衰老的震惊;（4）面对昔日恋人出现目的不明的警惕。阅读下面的文字，完成下面小题。北京人（节选）曹禺曾思懿（提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得一一 曾 皓（摇头，轻蔑地）这个人,我看一一（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔 “哼” 了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳, 你先别走。乘你在这儿，

24、我们大家谈谈。愫方我要给姨父煎药去。江 泰（善意地嘲讽）咳,我的愫小姐，这药您还没有煎够？（连连快说）坐下，坐下， 坐下，坐下。愫芳又勉强坐下曾皓愫芳，你觉得怎么样？愫芳（低声不语）曾 皓 愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的, 恐怕也照拂不了你儿天了，不过照我看，袁先生这个人哪一一曾思懿（连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误 了自己曾 皓（也抢着说）思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她 自己，（假笑）我们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？江 泰（忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是

25、研究人类学的学 者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是一一曾 皓（带着那种“稍安毋躁”的神色）不，不，你让她自己考虑。（转对愫芳焦急地） 愫芳，你要知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看, 不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？一一曾思懿（抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是一一曾文清（再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走一一）曾思懿（斜睨着文清）咦，走什么？走什么？文清不顾由书斋小门下曾皓文清怎么？曾思懿（冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心, 大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。（阴毒 地）嫁不出

26、去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在,家里原底就没 有一个亲人一一曾 皓（当然听出她话里的根苗，不等她说完一一）好了，好了，大奶奶，请你不要说 这么一大堆好心话吧。（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳, 你自己有个决定不？曾思懿（着急，对愫芳）你说呀！曾文彩（听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看一一江 泰（猝然，对自己的妻）你少说话!曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走曾皓愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。愫方（摇头）我，我没有意思。愫芳由通大客厅的门下曾 皓 唉，这种事怎么能没有意见呢？江泰（耐不下）你们要我说话不？曾 皓怎么？江

27、 泰 要我说，我就说。不要我说，我就走。曾 皓 好，你说呀，你当然说说你的意见。江 泰（痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看 不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么一一曾思懿欺负？曾文彩江泰。江 泰（盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太 爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管。她现在已经过了三十， 为什么还拉着她，不放她，这是干什么？曾 皓你曾文彩江泰！江 泰 难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人 要有点良心。我走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。曾

28、文彩江泰！江泰气呼呼地由通大客厅的门下【注】 北京人以三十年代初的北平为背景，以曾家三代人为主人公，讲述了旧 中国封建大家庭逐渐走向衰落的故事。曾皓是老太爷，年六十三。曾文清、曾思懿夫妇是曾 皓的长子、长媳、。曾文彩和江泰是曾皓的女儿、女婿。愫方是曾皓的姨侄女，父母早逝，来 到曾家。14 .下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是（B ）A.愫方父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神 上的折磨。B.当别人征询她对自己婚事的意见时，愫方不是“低头不语”，就是“我没有意思”，这 暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁。C.曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走

29、，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹 煎药呢！ ”从中可看出，愫方与曾文清之间有某种微妙关系。D.文中对愫方着墨不多，但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。【解析】 “暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭 的隐忍品质。从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫方并不十分好，因此说“这暗示了愫方 希望能留在姨父家，并不急于出嫁”错误。14 .下列对戏剧中画线处舞台说明的分析概括，不正确的一项是（A ）A. “摇头，轻蔑地”一一表明曾皓对于袁先生的不认可，对愫芳婚事的关心。B. “善意地嘲讽”一一江泰对愫方满怀同情，但又为她的隐忍而不甘。C. “猝然，对自己的妻”一一

30、江泰把对曾皓等人的怒气发泄到了自己的妻子身上。D. “把信硬塞在曾皓的膝上”一一多说无益，于此可见江泰的直率。【解析】“表明曾皓对于袁先生的不认可”理解有误，曾皓的行为真实含义是不 管袁先生怎么样，都不愿意愫芳出嫁，要终止谈论她的婚事。15 .矛盾冲突对于戏剧创作具有重要意义。本文围绕愫方的婚事写了哪些冲突？请简要 概括。答：江泰、曾思懿极力促成愫方和袁先生的婚事与曾皓希望把愫方留在身边，不愿意 愫方嫁人的矛盾。曾皓、曾思懿等人步步逼问，与愫方沉默隐忍之间的矛盾。曾皓、曾 思懿对愫方的摧残折磨与江泰充满正义地鼓励愫方追求幸福之间的矛盾。16 .文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以

31、看出江泰怎样的性格特 点？答；江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫方走出曾家, 追求自己的幸福。从中可以看出他直率、冲动暴躁、心怀正义、善良等性格特点。阅读下面的文字，完成下面小题。龙须沟（节选）老舍时间 一九五。年夏初，午饭前。地点同前。幕启：王大妈独坐檐下干活，时时向街门望一望，神情不安。赵大爷自外来。赵老就剩您一个人啦？大妈 可不是，都出去了。您今天没有活儿呀？赵老 西边的新厕所昨儿交工，今天没事。（坐小凳上）我刚才又去看了一眼，不是吹， 我们的活儿做得真叫地道。好嘛，政府出钱，咱们还不多卖点力气，加点工！大妈就修那一处啊？赵老 至少是八处儿！人家都说，龙须沟有

32、吃的地方，没拉的地方，这下子可好啦！连 自来水都给咱们安！大妈 可是真的？我就纳闷儿，现而今的做官的为什么这么爱做事儿？把钱都给咱们修 盖了茅房什么的，他们自己图什么呢？赵老 这是人民政府啊，老太太！大妈 可是呀，他们也有不大老好的地方！赵老那您就说说吧。好人好政府都不怕批评！大妈 昨儿个晚上呀，我跟二春拌了几句嘴；今儿个一清早，她就不见了。赵老 她还能上哪儿，左不是到她姐姐家去诉诉委屈。大妈 我也那么想，已经托疯哥找她去啦。赵老 那就行啦。可是，这跟共产党有什么相干？大妈共产党厉害呀！赵老厉害？大妈 您瞧啊，以前，前门里头的新事总闹不到咱们龙须沟来。城里头闹什么自由婚， 还是葱油婚哪，闹呗；

33、咱们龙须沟，别看地方又脏又臭，还是明媒正娶，不乱七 八糟！赵老 王大妈，我明白了，二春要自由结婚？大妈 真没想到啊！共产党给咱们修茅房，抓土匪，还要修沟，总算不错。可是，他们 也教年轻的去自由。他们不单在城里头闹，还闹到龙须沟来，您说厉害不厉害！赵老 这才叫真革命，由根儿上来，兜着底儿来！大妈 您要是有个大姑娘，您肯教她去自由吗？那像话吗？赵老我？王大妈，咱们虽然是老街坊了，我可是没告诉过您。我的老婆呀大妈 您成过家？您的嘴可真严得够瞧的！这么些年，您都没说过！赵老 我在北城成的家，我的老婆是媒人给说的。结婚不到半年，她跟一个买卖人跑了。 她爱吃喝玩乐，她长得不寒惨一一那时候我也怪体面一一我挣的不够她花的！她跑了之后，我没脸再在城里住，才搬到龙须沟来。老婆跑了，我自然不会有儿女。