三年级下册科学实验报告2021苏教版.docx

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1、三年级下册科学实验报告2021苏教版学生实验报告教师班级姓名等级实验名称实验目的实验器材探究种子发芽的条件实验时间年月日让学生知道种子发芽的条件4个空的饮料瓶、餐巾纸、植物种子、水1、把4个饮料瓶按1、2、3、4进行编号。2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上一些种子，将1号 瓶瓶盖拧紧。3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完 全浸泡在水实验步骤里，然后都拧紧盖子。4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里，五 六天以后观察四只瓶子中种子的变化。1、2号瓶内的种子没有发芽，4号瓶内的种子发胖了但是 没有实验现象发芽，3号瓶内的种子发芽了。小刀、透明水槽探究活动1:研究不同纸的吸

2、水性(1)先将三种纸准备好(2)三位同学练习正确使用滴管，熟练操作用滴管滴一 滴水的量(3)另一位同学观察同伴将滴管放置三种纸一样高的位 置，同时滴一滴红水。实验步骤(4)三秒之后同时观察水渍的大小，比较纸的吸水性。(5)记录实验结果探究活动2：研究不同纸的结实程度把档案袋中的纸张按照横向和纵向裁下两条长、宽一样 的纸条。把裁下的纸条对折后相互钩住，往外拉一拉。看看哪种 纸不易断.餐巾纸上的红墨水扩散了实验现象.牛皮纸不易断。实验结论不同的纸的吸水性、结实程度()注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称实验目的实验器材研究金属的不同之处了解金属的不同之处实验时间

3、年月日铜片、铁片、铝片、铜块、铁块、铝块、天平1用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，比较它们的 硬度。2 .学习使用托盘天平。实验步骤3 .取大小相同的铜块、铁块、铝块，用天平比较它们的轻 重。实验现象铁片能在铜片和铝片上留下划痕，反过来却不能。等体积的不同金属，质量不同：铜铁铝不同的金属硬度不同：()() ()实验结论等体积的不同金属，质量不同：()() ()注：实 验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级用多种方法辨别羊毛毛线实验名称实验目的实验器材和塑料绳实验时间年月日了解羊毛毛线和塑料绳有不同的特性羊毛毛线、塑料、火柴1、看一看，外表有什么不同？2、拉一拉，结实程度

4、有什么不同？3、烧一烧，气味有什么不同？实验步骤4、捻一捻，灰烬有什么不同？ 羊毛毛线：不结实、蛋白质烧焦的气味、灰烬粉末状塑料绳：结实、没有蛋白质烧焦的气味、灰烬有硬块实验现象羊毛毛线和塑料绳有不同的特性实验结论注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称实验目的实验器材1 .温度的常用单位是摄氏度，用符号表示。2 .液面零上为+,从往上读;液面零下为一，从往下数。实验 步骤3.以。到10C这一个大格为例，一大格是10摄氏度，里面有10小格，每一小格代表1摄氏度。4 .读数时，视线要与气温计的液柱平行。5 .你能读出和写出气温计模型上的温度吗？实验现象正确读写气温

5、计气温计的正确读写实验时间年月日学会使用气温计气温计实验结论气温通常用()来测量。注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级在冰上撒盐和不撒盐，结果实验名称实验目的实验器材有什么不同实验时间年月日了解撒了盐的冰块融化快。2块同样大小的冰块、盘子.准备2块同样大小的冰块，放在盘子里。1 .在其中一块冰块上撒一小勺盐。实验步骤2 .每隔2分钟，仔细观察两块冰块分别有什么变化。实验 现象撒了盐的冰块融化快。实验结论撒了盐的冰块融化O O种子萌发的条件是充足的()、()和适宜的()O实验结论注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称实验目的实验器材观

6、察叶由哪几部分组成让学生知道叶的组成实验时间年月日各种形状的树叶放大镜铅笔白纸1 .教师出示树叶，介绍树叶的各种形状及各部分名称。2 .分组选几种不同形状的树叶。3 .指出树叶的各部分。实验步骤4 .在白纸上用铅笔画出一种形状的植物的叶，并标明 各部分名称。实验现象叶由叶柄、叶片和叶脉三部分组成。实验结论叶由O、()和()三部分组成。注：实验装置简图应 在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级 比较番茄花与黄瓜花有什实验名称实验目的 实验器材么不同实验时间年月日让学生知道番茄花与黄瓜花的不同。番茄花、黄瓜花、放大镜、小刀.学生分组用小刀从外向内解剖番茄花。1 .找出番茄花的雄蕊和雌蕊。2

7、 .用放大镜观察雄蕊和雌蕊特点。、实验步骤3 .观察黄瓜花的雄花和雌花。番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同实验现象一朵花上。实验结论黄瓜花的雄蕊和雌蕊（）同一朵花上。注：实验装置简图 应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称实验目的实验器材1 .用放大镜观察黄瓜花的雌花实验步骤2 .用放大镜观察黄瓜花的雄花.找出雌花和雄花的不同之处实验现象雌花后面有一个未来的小黄瓜辨别黄瓜花哪一朵是雌花，哪一朵是雄花实验时间年月日让学生认识黄瓜花的雌花和雄花黄瓜花的雌花和雄花、放大镜实验结论雌花后面有一个未来的()注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓

8、名等级比较大叶黄杨和杨树的叶实验名称实验目的实验器材子实验时间年月日让学生知道大叶黄杨和杨树的叶子的不同之处大叶黄杨和杨树的叶子1 .看一看两种树叶，叶子的形状有什么不同。2 .摸一摸两种树叶，感受叶片的表面光滑程度和厚度。比较项目大叶黄杨的树叶杨树的叶子实验步骤.观察两种树叶，秋天时会不会变黄3 .观察两种树叶，冬天时会不会全部落光.填写表格形状表面厚度秋天是否变黄冬天是否落光实验现象大叶黄杨和杨树的叶子不同实验结论大叶黄杨和杨树的叶子()注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称观察青苔是否有根、茎、叶实验目的实验器材实验时间年月日让学生知道青苔是否有根、茎、

9、叶青苔、牙签、放大镜.用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体。实验步骤1 .用放大镜观察一株青苔.画下放大镜下青苔的样子。实验现象青苔地下部分的根状物其实是假根。青苔地下部分的根状物其实是()实验结论注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级想办法让塑料袋发出各种实验名称声音实验时间年月日实验目的让学生知道对塑料袋表面给予一 个作用，塑料袋才会发声。实验器材.首先用绳子把塑料袋充满空气，口扎紧。1 .让学生想一想：准备用什么方法让塑料袋发声？2 .学生曲起大拇指和食指，弹塑料袋，感受声音。塑料袋绳子实验步骤3 .学生双手用点力搓塑料袋，感受声音。4 . 一只手拿塑料袋，另一

10、只手拍塑料袋，感受声音。5 .思考：塑料袋为什么会发出声音？实验现象需要对塑料袋表面给予一个作用，塑料袋才会发声。实验 结论需要对塑料袋表面给予一个（），塑料袋才会发声。注： 实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级比较棉花和睛纶棉，发现它实验名称实验目的实验器材们的相似处与不同点实验时间年月日让学生知道棉花和月青纶的相似处与不同点棉花和月青纶棉、火柴、镶子、烧杯、玻璃器皿1 .用眼睛看棉花和月青纶棉，比较颜色。2 .用手摸一摸，比较弹性。实验步骤3.用镶子把棉花和睛纶棉分别放进水中浸一浸,比较吸水性。4 .把棉花和揩纶棉分别放入玻璃器皿中，用火柴点燃，把 燃烧的火柴放进烧杯中，闻一闻燃烧过程中产生的气味，观察灰烬的 颜色、形状。5 .把棉花和睛纶棉分别放到自己的手背上，会有什么感觉?6 .通过一系列的实验，棉花和月青纶棉有哪些相似的地方？棉花和月青纶棉相似的地方：弹性较好，蓬松性好，实验现 象保暖性好，手感柔软。实验结论棉花和脯纶棉相似的地方：()较好，蓬松性好, ()性好，手感柔软。注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。学生实验报告教师班级姓名等级实验名称研究纸的吸水性、结实程度实验目的让学生知道纸的特性实验时间年月日实验器材报纸、牛皮纸、餐巾纸、宣纸、滴管、红墨水