《敬业与乐业》导学案设计.docx

《《敬业与乐业》导学案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《敬业与乐业》导学案设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、?敬业与乐业？导学案设计?敬业与乐业？导学案一、学习目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题（重点）4、学习本文条理清晰的论证方法（难点）二、导学过程课前延伸（一）填空：1、？敬业与乐业?选自？ ？，作者（），中国近代（）派代表人物，与 其师（）一起领导了著名的“（）。2、这是一篇（），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典？ ？和 道家经典？中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论 证方法是（）接下来，分别谈论了（）、（）、（）的重要性；最后，又用（） 和（）总结全文旨意。（二）、给以下加线字注音。旁鹫（）

2、拣择（）衔着（）承蜩（）佝偻（）亵渎（）强聒不舍（）粘蝉（）层累（）（三）、解释以下词语断章取义：不二法门：安居乐业：强聒不舍：（四）、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它 们的意思。【课中探究】（一）整体感知1、怎样理解“业的含义？2、讨论文章结构，理清思路。提示：课文共七段，总体结构是总 一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平 行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个局部。第一局部（第段）：第二局部（第段）：第三局部（第段）：（二）、合作探究，分组讨论1、作者是怎样论述“有业的必要性的？（阅读25段）2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读67段）3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事？作者认为 苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）4、“我深信人类合理的生活总该如此，用自己的话说说“人类合 理的生活应该是怎样的？（三）品味语言：再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和 口语特色。课后提升1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业？2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地 间第一等人。在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在 平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。