核心素养目标 1-4《气候和气象灾害》教案鄂教版科学四年级下册.docx

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1、人教鄂教版四年级下L4气候和气象灾害教学设计课题气候与气象灾害单元1学科科学年级4教材 分析本课是在前二课了解天气特征之后开展的科学探究活动。主要有两个科学实践活动:(1) 了解气候；查找和收集本地和其他地区代表性地区的资料，归纳出气候的概念。(2) 了解 气象灾害。搜集资料，并分析了解(本地)气象灾害及相应的防御措施。学生经历了收集资料 和数据对资料和数据进行比较分析归纳推理得出结论”的过程。在这个过程中，发 展学生的观察，比较、分析、归纳、推理等思维能力，提升学生核心素养。学习 目标科学观念：通过对收集到关于四季、天气等的资料进行比较、分析、归纳等，理解气候的含义。科学思维：培养学生观察、

2、比较、分析、归纳等能力以及与人合作、表达和交流的能力。科学实践：(1)通过科学实践活动知道天气经常变化，而气候具有一定的规律。(2) 了解常见气象灾害特点以及相应防御措施。责任态度：通过科学实践活动保持对天气和气候研究的兴趣，养成坚持长期观察的习惯，理解长期观 测和记录数据的重要性。重点通过科学实践活动知道天气经常变化，而气候具有一定的规律。难点把收集到关于四季、天气等资料进行分析、归纳，并得出结论。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课冬天过去，春天来了。一年又一年，每年春天 的天气变化有相似的现象吗？回答创设情境导入讲授新课一、了解气候1、我们所在的地方春、夏、秋、冬的天气有什么

3、 特点？组内交流，整 理表格搜索经验交流哈尔滨：四季 分明，冬季漫 长寒冷，夏季 短暂凉爽 昆明：四季分 明，冬季漫长 寒冷，夏季短 暂凉爽了解当地四季天 气特点及其变化 规律了解其他地方四 季天气特点及其 变化规律季节天气特点春季暖和、降雨较少、比较干燥、有时候刮风。夏季炎热、降雨较多、有时候刮风。秋季凉爽、降雨较少、大风较少。冬季寒冷、干燥、大风较多、卜雪。2、我们所在的地方，每年四季的天气变化有什么 规律吗？预测：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥、春秋短促。3、你知道其他地方春、夏、秋、冬的天气有什么 特点？它们的变化有什么规律吗？4、四季天气特点和天气预报中“天气”有什么不 同？明确：根据已

4、有的知 识比较具有一定的规律I四季天气_T经过多年观察得到的一定地区 内的平均气象情况，即气候。总在发生着变化I天气预报中天气”指某地区一天的气象情况。理解气候的含 义，知道气候与 天气关系。5、一般怎么描述气候与天气特征？天气：阴、晴、 风、雨、风和 日丽 气候：四季如 春、秋高气爽、 终年炎热知道用不同的词 语描绘气候和天 气特征二、了解气象灾害1、在自然界中有哪些气象灾害？它们在什么季节 比较常见？预测：(1)台风：夏秋季节播放视频：台风危害(2)霜冻：秋、冬、春播放视频：霜冻危害(3)暴雨：夏播放视频：暴雨危害2、我们所在的地方容易发生哪种气象灾害？怎样 防御气象灾害？气象灾害 的名称

5、发生的 大致季节对生产生活的影响防御的措施台风夏季 秋季风灾、 洪涝灾害停止露天活动， 加固门窗雷电夏季人员伤亡、 森林火灾尽量避免户外活动沙尘暴春季能见度降低导致交 通事故、 有害身体健康关闭门窗， 外出时佩戴口罩 和围巾寒潮秋末到 来年初春农牧业、通讯、交 通等受到影响，可 能冻伤尽量避免外出， 保暖，交通工具 缭慢行驶3、单元回顾在本单元，我们使用简易观测工具，对气温、 风向、风力、云量、降雨量等天气情况进行观测， 并记录、分析，从而学习了描述天气及其变化。我 们还了解了气候，知道气候和天气的概念不同；知 道一些极端天气会引发气象灾害，了解了防御气象 灾害的一些措施。科学观测贯穿本单元的

6、学习过 程，基于观测获得描述天气现象和变化的信息，从 中我们能感受到工具在科学观测中的作用。台风、霜冻、 暴雨讨论交流，整 理表格整理知识树了解常见气象灾 害和爆发季节。调查家乡气象灾 害及其预防措施巩固复习单元知 识风向风力PU天气测量降水依防御灾害阴阳云量4味天气现第 J4即加U 天气萧奇/.台风气象灾害历匕-多年的平汽经常变化气象情况1,.sni气候有一定，规律尤值拓宽学生知识面三、作业布置我们对气候和天气还有哪些感兴趣的问题，查 阅资料，与同学分享。课堂练习1、极端天气会引发气象灾害，下列灾害中不属于 气象灾害的是（）。A .台风B .霜冻C .火灾2、关于气候特征的描述，正确的是（）

7、。A.蓝天白云阳光灿烂B.电闪雷鸣大雨倾盆C.春夏秋冬四季如春3、以下防御台风措施错误的是（）。A.关闭门窗B.远离广告牌等危险物C.出门找小伙伴玩耍4、我国东北的哈尔滨市一年中，（）。A.冬天温暖夏天凉爽B.冬天寒冷夏天凉爽C.冬天寒冷夏天闷热完成课堂练习 并检测自己对 于本堂课内容 的掌握情况通过课堂练习检 测学生对于知识 点的掌握情况并 进一步巩固本堂 课内容课堂小结通过这节课的学习，我们理解气候的含义，知 道气候与天气的区别。天气经常变化，而气候具有 一定的规律。了解常见气象灾害特点以及相应防御 措施。回顾课堂并与 老师一起总结 本节课内容引导学生总结本 节课重点内容板书气候和气象灾害具有一定的规律总在发生着变化板书设计r、1四季如春、秋高气 气候天气爽、终年炎就二.J 11经过多年观察得到的一定指某地区一天能地区内的平均气象情况指某地区阴、晴、风、雨、 风和日丽气象情况。