长大真好（我长高了）成长的烦恼户区教案.docx

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1、幼儿园一日活动计划时间班级大1班主班教师配班教师虞主题名称长大真好（我长高了）环节内容晨间活动（室内或户 外）“户外阳光晨练”自主游戏内容：建构区、 沙池区、野战CS、投掷区今日活动内容：建构区活动场地：东门口活动器械：炭烤积木指导要点：1 .能与同伴交流、沟通，通过讨论进行分 工安排，学习协商解决在搭建过程中出现 的问题。2 .能熟练使用对称、围合，盖顶、架空、 交错、转向、接插、排列组合、镶嵌等建 构技能表现出建筑物的基本特征和。3,能熟练地搬运各种重量不同的积木，并 在搭建过程中使建筑物保持平稳。4.学习建立适当的游戏规则，会保护自己 和他人的作品。O雨天活动内容活动内容：室内体锻（12

2、3木 头人）活动场地：教室或走廊 活动器械：垫子、桌子、椅子、 音乐指导要点：L积极参与晨间锻炼，合作摆 放器械。2 .在活动中能与同伴友好相 处，不推不挤，注意安全谈话活动谈话内容：你有烦恼吗？你是怎么解决的？谈话目的：在我们成长的过程会有许多烦恼，引导幼儿面对烦恼也要使自 己开心点，开动脑筋解决烦恼。主题活动 （集体教学）活动名称：成长的烦恼（语言领域）活动目标：1 .体会成长过程中的烦恼，愿意积极想办法解决。2 .尝试关注自己的情绪，初步形成快乐、积极的生活态度。活动淮备：1 .材料准备：“情绪垃圾桶2 .挂图；语言CD（成长的烦恼）。活动过程：一、小猪的烦恼1 .观看挂图成长的烦恼，倾

3、听故事，说说小猪的烦恼。小猪的烦恼是什 么？为什么有了朋友还不高兴呢？2 .如果一直这样烦恼下去会怎样呢？你有什么办法帮助小猪解决烦恼？3 .小结：在我们成长的过程中会有许多烦恼，这个时候要想办法使自己开 心点，还要动脑筋解决烦恼。二、我们的烦恼1 ,交流与共享解决烦恼的办法。你有烦恼吗？你是怎么解决的？谁能帮助 他解决烦恼？2.小结：解决烦恼的办法有很多，如：不怕烦恼和困难，对自己有信心， 多想想办法，可以自己独立解决，也可以向同件、老师、父母求助，一起 解决等三、赶走烦恼吧1 .把烦恼画下来，请你们把自己的烦恼画 下来。2 .把烦恼丢出去。把画着烦恼的纸搓、拧、压、揉、捏成纸团，并使动丢

4、到垃圾桶。3 .把烦恼忘记掉。有的烦恼一时解决不了，该怎么办？小结：不是所有的烦恼都可以马上消除，但总有很多方法能帮助我们，譬 如去做我们喜欢做的事、去想想高兴的事、去找朋友一起玩游戏，这样我 们也能忘记烦恼，让自己快乐起来四、延仲设计一个“情绪垃圾桶，供幼儿抛投自己的负面“情绪垃圾”活动反思：户外自主性游戏下午活动户外自主性游戏 活动内容：骑行区、 组合攀登区（户外 活动）活动场地：爱心乐 园门口水泥地活动准备：自行车、 三轮车、攀登架等 指导要点：1 .自主选择游戏材 料进行游戏，创设 游戏情景。2 .在骑行时注意交 通规则，不违规停 车，超载等。3 .引导幼儿游戏中 注意安全。4 .游戏

5、结束自觉整 理游戏场地。雨天安排活动内容一：套圈（室内体育游戏）活动场地：教室活动准备：若干小圈、若干大小不一的玩具指导要点：L游戏玩法介绍：幼儿分成四到五组，套圈组每个幼 儿发三个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动， 教师黑板上计数。2 .所有小朋友分组围半圆坐椅子上观看和加油。 活动内容二：夹弹珠（室内体育游戏） 活动场地：教室活动准备：弹珠，筷子指导要点：L分成两组，两组再以接力的形式进行比拼，在相同 人数和距离用筷子夹弹珠走，那一组又快又好地完成 就算赢2,强调游戏规则：不能用手帮忙，在其他小朋友夹地 时候不得说不好地话。3 .游戏结束，统计结果，分出输赢，给出奖励。幼儿午餐餐前：1

6、.给幼儿介绍菜谱，营造轻松、温馨的就餐氛围。2 .值日生有序的分餐具和饭菜。餐中：1.学习自己盛饭，鼓励孩子不掉米饭，保持桌面、地面干净、自己 的衣服干净。2.提醒孩子进餐时要细嚼慢咽，不说话。餐后：L能自主的漱口、擦嘴。2.自由活动（看图书、折纸、玩积木、绘画等）生活活动（如厕、水果、 牛奶、喝水、盥 洗等生活活动）观察或指导要点：1 .能有序喝奶、入厕、盥洗。2 .在洗手间注意安全，互相谦让，不推不挤。3 .指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。4引导幼儿多喝水，喝水不忘插喝水牌。下午活动 自主性游戏（室内区域）重点指导游戏区名称：美工区（室内自主游戏）游戏材料：颜料、固体胶、剪刀、彩纸、棉签、彩泥等。预设目标：1 .对美工区活动感兴趣。2 .根据流程图完成作品。3 .尝试几种材料组合的创意玩法。区域观察（记录）方法：定点记录法