解析：广西贵港市覃塘区2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（原卷版）.docx

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1、2022年春季期期中教学质量检测试卷七年级语文（考试时间150分钟，赋分120分）注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束将本试卷和答 题卡一并交回。一、积累与运用（14小题，每小题3分，第5小题8分，共20分）.依次填入的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）黄河像一个巨人出现在亚洲平原上，用英雄的体魄筑成我们民族的屏（）障。闻一多先生从唐诗下手，目不窥yuAn （）足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。我睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨（）父亲忽然xing （）悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。A. ping 圆 sd 省B. bing 圆 % 省C. pi

2、ng 园 sd 醒D. bing 园 sa 醒.依次填入下面一段文字括号处的词语，恰当的一项是（）文明美德就像一弘清泉（ ）着我们的心灵，给予我们心灵的（ ）o让文明美德 之风吹遍校园，让我们的校园从此（）美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会（）出文明的火花。让我们和文明美德手拉手，结伴同行。A.滋养慰藉绽放爆发B.滋润慰藉绽放迸发C.滋养慰劳开发迸发D.滋润慰劳开放爆发.下列句子中，没有语病 一项是（）A.北京是世界首个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市，铸就了 “双奥之 城”的传奇。B. 2022年春节联欢晚会的成功，不仅是中国在世界上影响力逐渐扩大的表现，更是因为节 目

3、越来越精彩。C.荷叶随风摆动，荷花清香迷人，“荷美覃塘”景区的夏天，已经成为了人们消暑纳凉的 好去处。D.为了避免问题不再出现，邓稼先在极端困难的条件下，不顾个人安危，坚持到实地查看 情况。4 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）如果打乱了这种有序的节律，产生了紊乱，会让你难于适应，甚至带来难于预料的后果.生老病死、吃喝拉撒，是人类的节律。春夏秋冬、昼夜轮替，是大自然的节律。自然万物，冥冥之中都受一种节律的控制。累了要休息，饿了要吃饭，这种内在本能的节奏规律性，贯穿着能量补充和精力恢复的过 程。A.B.C.D.默写古诗文。独坐幽篁里，o （王维竹里馆）谁家玉笛暗飞声，O （李白春夜洛城闻

4、笛）不闻机杼声，O （木兰诗），双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）,可汗大点兵。（木兰诗）,惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）木兰诗中用四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具的句子是：东市买骏马，北市买长鞭。二、议论文阅读（68小题，每小题3分，共9分）做人须“勇改”凌焕新清代表袁枚写过续诗品勇改一文，认为诗歌有弊病，就当勇于改正，“知一重 非，进一重境“。其实，做人如同作文，人生亦须“勇改”。有人说，“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。“白居易的诗歌脍炙人 口，其遗稿“涂改甚多” “竟有终篇不留一字者”。人生在世，不可能“一气呵成” “一字 不改”。追求完美是人生的至高境界，但正如哲人所

5、言，“不犯错误，那是天使的梦想”。 正因此，一个“改”字十分可贵。“过而不改，是谓过矣”，吾日三省吾“过”，有利于减 少谬误，校准人生的航向。春秋时的晏子德才无双，被司马迁称为“不辱使命，雄辩四方”。晏子曾把自己喻为 一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，想成为有用的器具，就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、 锯子锯。此言，不仅说明“人非圣贤”，更道出了改过之艰。“不怕念起，只怕觉迟”。做 人如果看不到自身的“脏、乱、差、丑”，或虽看到但不肯“劈、削、创、锯”，显然难以 成就大器、彰显卓越。老舍写文章有一个窍门，就是写完之后不断念给人听“再念、再念、再念”。也 有知名作家介绍写作经验说，把作品当成不是自

6、己的，从别人的角度旁观，冷静地修改。像 这样借力于他人的做法，同样不失为人生改过之灵方。所谓“当局者迷，旁观者清”，请别 人帮助审视自我，也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一颗钻石，人生修为一样离 不开他人敲打。当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚，相比之下，如今有的人对帮自 己指出不足的人不谢反恨、恩将仇报，实在糊涂至极。勇于改正的前提，在于坦承错误。其实，一些人把自己裹得严严实实、对自身问题遮 遮掩掩，往往源于爱面子。对此，陈云曾提出过“论事不论脸”的原则。他告诫犯错误的同 志“不充好汉”，怕丢脸就一定会丢脸，不怕丢脸反倒可能不丢脸。那些翻船落马、身败名 裂者，有几人不是因为文过饰

7、非，从而一错再错、小错酿大错，最终把自己逼得无路可走？ 共产党人没有个人的私利，更应当讲真理不讲面子，像陈云所说，“在两个人谈话中” “在 小组会上” “在大一点的会上” “在千万人面前”，都可以承认错误。做人应“勇改”，但不能妄改。袁枚曾说，自己的诗“改好者固多，改坏者定复不少”。 奋进人生路，也面临“改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵；切忌 比下比烂，被苍蝇蚊子引向污浊。叶圣陶讲过，审慎的作家写作，往往斟酌又斟酌、修改又 修改，一字一句都不肯随便。做人尤其是从政，应当知畏知戒、守身如玉，一言一行都“不 肯随便”。如此，惟有像作文那样“改、改、改”，人生才能不断地“知一重

8、非，进一重境”。（选自人民日报，有删改）.下面对选文第段引用袁枚的观点分析不恰当的一项是（）A.引出文章的中心论点做人须“勇改”。B.由改诗到做人，激发读者的阅读兴趣。C.充当道理论据，支撑中心论点。D.举出片面事例，为本文树立批驳的靶子。7 .下列对文章第段主要运用的论证方法判断正确的一项是（）A举例论证 比喻论证B.对比论证 引用论证C.举例论证 对比论证D.道理论证 比喻论证.下面这则材料能不能作为第段的论据？请阐明理由。战国时期，燕国有个年轻人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，就去赵国学习 邯郸人走路的姿势。结果他不但没有学会邯郸人的步姿，还把自己原来走路的步法也忘了， 只好四肢

9、着地，爬着回去了。三、古诗文阅读（915小题，共19分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙日： “土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】宁越，中牟之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友日：“何为而可以免此苦也？ ”其友日：“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越日：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧,吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢之速也，

10、而不过二里，止也；步之迟也，而百舍,不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉？（选自吕氏春秋博志）注鄙人：平民百姓。周威公：战国时期西周国国君。舍：三十里 一舍。【丙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔跟迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄

11、雌？（节选木兰诗）.下列选项中加点词的意思相同的一项是（）A.A.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去，暮宿黄河边（木兰诗）B.及鲁肃过寻阳而不过二里C.但当涉猎但手熟尔（卖油翁）D.见往事耳见其发矢十中八九8 .下列句子中加点词所表达的语气不同的一项是（A.孤岂欲卿治经博士邪A.孤岂欲卿治经博士邪A.孤岂欲卿治经博士邪B.见往事耳C.大兄何见事之晚乎D.其为诸侯师，岂不宜哉9 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙!（2）步之迟也，而百舍，不止也。那他是如何说服吕蒙“就学”文的宁越身上是如何体现的?10 .甲文孙权认为学习对执掌军权的吕蒙尤为重要,的。11 .甲文孙权认为读书大有所益

12、，这个观点在乙.请写出丙诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”所展现的画面。12 .请品析丙诗中划线句子的妙处。四、综合题（1617小题，共7分）.东方中学正在开展以“中国梦爱国情报国志”为主题爱国诗词朗诵会，请你完成下列任务。（1）学校拟编录一本中国爱国诗词诵读读本，请你参照主题一，根据内容二拟写出主题二。主题一：立志内容一：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。主题二：（两字词语）内容二：落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）活动中，有两位同学朗诵了大家熟悉的爱国诗句，请你根据他们朗读的诗句，填上对 应的人物姓名。待从头、收拾旧山河，朝天阙。（）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（）.阅读老舍骆驼祥子片段，

13、回答问题。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁 多吃几块成菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可艾萨 克无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这 点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的 样子去央求宽限，这样一来二去，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他 所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱， 他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。（有删改）（1）选文从三

14、方面写样子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜-O（2）阅读语段，请你说说祥子堕落的社会原因是什么。五、现代文阅读（1822题，共15分）母亲的鼾声刘党英小时候，母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初“柔风细雨”，随后“松涛阵阵”，到 了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。有时我会推推她,可是她翻个身继续呼呼大 睡。我也曾试图捏母亲的鼻子，或抽掉她的枕头，但都无济于事。我也只好捂起耳朵，等着 天明。高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。母亲专门在我学校附近租了一间房照顾 我。一天晚自习回家后，我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让她去床上休息，她连说自己 还不困，最终还是没拗过我。咦？母亲竟然没

15、打鼾？甚至连轻微翻身的声音都没有！我心里 有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了。工作之后，我回家的次数多了，发现母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重， 隔着两堵厚厚的墙都能清楚听见。为此，我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有 效果。有一次母亲生病，在医院里住院治疗。只一夜，病房里的患者就集体抗议，因为母亲 的鼾声太大了，差不多整层楼都能听见。为了不打扰医院患者休息，我把母亲接到我住的地 方来疗养。晚上休息的时候，我见母亲坐在客厅，迟迟不肯睡。“妈，您怎么还不睡？ ”“白天睡多了，这会儿还睡不着”她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打 了几个哈欠。 “那也去床上躺着”或许是夜晚太

16、安静的缘故，凌晨两点多，我竟还没睡着。再看看床那头的母亲，竟然 出奇地安静。不要说鼾声了，就连呼吸的声音都难捕捉到。口时我对打鼾已经有了新的认识。大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、 脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏 病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗，连忙叫醒母亲。“妈，你咋没打鼾？”“我怕打鼾声吵到你，你先睡，等你睡着了我再睡”我恍然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在熬着！思绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？我从未细 想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这新声响起。我想对母亲说，我已经习惯

17、您打鼾了，只希望您好好睡觉（病更深了，月光洒进屋内，母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声，我感到莫名的 踏实和心安，如同小时候母亲给我哼过的催眠曲。原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。只要有那鼾声在，我就知道母亲一 直都在我身边。（摘自人民日报2020年5月16日，有删改。）18.阅读全文，完成下面的表格。情节“我”的做法或感受捂起耳朵，等着天明高中时，母亲没有打鼾，甚至连轻微翻身 的声音都没有。工作之后，母亲打鼾的毛病又开始了。还 打扰到医院其他患者休息。踏实和心安19 .请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。20 .结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。 .你对结尾的“原来，倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情”是如何理解的？21 .文章以母亲的鼾声为题，有何好处？六、作文（50分）.请从“梦想”“微笑”中任选其一填入题目中，完成作文。题目：的力量要求：请选择词语，把题目补充完整；不少于600字，字要写得规范工整；文中不要 出现与考生有关的人名、校名；不得抄袭。