一年级语文上册第四单元语文园地教学设计.docx

《一年级语文上册第四单元语文园地教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册第四单元语文园地教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级语文上册第四单元语文园地教学设计教学目标：1 .复习生字词，读准音，认清形，正确书写。梳理带有横折笔画 的生字。注意与竖折的区别，通过比较，掌握写法。2 .梳理本单元意思相反的词，通过朗读，对比发现反义词的奥秘, 激发学词的兴趣。3 .认读四季及景物名称的词，培养有条理说话的习惯。4 .积累关于珍惜时间的名言警句，初步培养珍惜时间的意识。5 .在大人的帮助下，能正确朗读小松鼠找花生，增长知识， 感受大自然的神奇。教学课时：2-3课时教学过程：任务一：复习生字，辨析笔画.复习本单元生字。1 .找出带有横折笔画的生字。口目日田虫(1 )读一读,它们说说都有共同笔画“书写时怎样写好它。(2)注

2、意与“ 的区别。(3)练习书写“田、山”。任务二：学习反义词，体会奥秘1.出示词语，(1)同桌之间认一认，读一读。(2)你发现每组词语之间的秘密了吗？对的，都是反义词。(3)像这样的词语还有很多，我们学过的字词中，你还知道哪 些？梳理反义词。天一地水一火头一尾里一外东一西(4)出示儿歌，练习朗读。上对下，小对大，前对后，左对右。多对少，老对少，来对去，男对女。黑对白，里对外，高对矮，粗对细。(5)探究：反义词是固定不变的吗？ “老对少，高对矮”还可 以怎么对？任务三：走进四季，练习说话1 .爱观察的小朋友一定知道现在是什么季节了。除了秋天，你还 知道哪些季节呢？出示词语。2 .同桌练习朗读。说

3、说有什么发现。第一行是关于季节的词语。第二三行是有关的动物、植物。3 .大自然中一切都与四季变化有密切关系。你喜欢哪个季节？用 上这样的句式说一说，把话说完整。出示：我最喜欢()0因为我可以()，可以()o任务四：积累名言警句1 .学好语文还要注意积累好词好句，下面这两句是古人在读书、 劳动过程中的感悟和经验，我们一起读一读。2 .出示句子。3 .自由朗读句子，把不认识的字圈出来。4 .小组内交流读句子，交流句子意思。5 .师生共同交流，理解句子意思。6 .为什么光阴比金子更珍贵呢？学了这两句话，小朋友们明白了 什么？（要合理安排时间，早作计划，早安排珍惜时间。）.跟着老师大声诵读名言警句。任务五：趣味阅读，增长知识.谈话：你们吃过花生吗？小松鼠的花生果是被谁偷走了呢？1 .自由读课文，想一想：小松鼠的花生果究竟是被谁偷走了呢？2 .小组交流读书收获。3 .课件观看花生的生长过程。4 .除了花生，还有哪些植物的果实也长在地下的呢？（土豆、红 薯等）。5 .分角色朗读课文。作业设计：1 .积累背诵有关珍惜时间的名言名句。2 .和家长分角色朗读小松鼠找花生果。板书：语文园地四反义词珍惜时间名句