儿童文学中小学语文教学的有效运用.docx

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1、儿童文学中小学语文教学的有效运用摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们对孩子的教育问题也 提起了高度的重视，在小学语文教学过程中，将儿童文学融入到教 学中去，对发挥出儿童文学的美学与文学特点有十分重要的意义， 所谓儿童文学就是根据教育儿童的需要，来为儿童创造更加适合他 们的阅读，儿童文学的读者对象是儿童，因此儿童文学也拥有更加 多种多样的价值与功能。本文就对儿童文学在小学语文教学中的有 效运用进行分析，希望能够为以后该方面的工作提供帮助。关键词：儿童文学；小学语文教学；有效运用；分析1引言儿童文学自诞生之日就与儿童教育有着十分密切的联系，可以说， 儿童文学已经成为儿童教育中不可分割的一部分，国

2、内外的很多教 育专家都将儿童教育作为重点问题，同时也对儿童进行最好的阅读 引导,目前来看，我国儿童文学在小学语文教学方面还存在很多的 不足之处，例如：儿童文学的含义与价值被误读，课外学生的儿童 文学阅读比较迷茫等等，小学语文教师应该是最熟悉儿童文学的人, 因为她们肩负着指导学生阅读的使命，让在职的小学语文教师参与 到教学培训中,就能发现小学教师在教学过程中的不足，同时进行 相应的改进，本文就对儿童文学在小学语文教学中的有效运用进行 分析。2儿童文学在小学语文教学中的有效运用2.1 提高小学语文教师的文化素养提高小学语文教师的文化素养在小学语文教学中起到十分重要的 作用，对于小学生来说是比较重要

3、的问题，因此要增强小学语文教 师的文化素养，也要多让学生在语文教学中进行应用，在培养小学 语文教师素养过程中，教师可以多阅读一些文学作品，并掌握儿童 文学的真实意义，从而确立起新型的价值观，只有小学语文教师真 正了解了儿童文学的意义，才能在教学过程中将更多的经验与知识 传授给学生，学生也能学到更多掌握更多，从而提高自身的文化水 平与综合素质。2.2 深入挖掘儿童文学的儿童情趣身为小学语文教师，就要善于挖掘儿童文学中的情趣，儿童情趣 就必须要从主人公的心理上体现出来，并引导学生进行一定的阅读, 也能从中感受到更多的童趣与乐趣，儿童情趣也能在一定程度上得 到发展与体现，因此语文教师要多观察学生，从

4、学生的角度出发再 利用一定的思维观念来进行儿童文学的学习。教师还可以根据儿童 文学的特性开展各种各样的教学活动，这是儿童文学的基本艺术品 性，儿童文学正好是处在人生刚刚开始的阶段中，其思维方式特别、 想象力比较丰富，儿童文学正好能够激发出儿童的兴趣，让儿童在 欣赏作品的同时能够得到一定的教育，教师还要采用不同的教学方 式，鼓励学生对儿童文学进行一定的探究,包括儿童文学中文体的 构成以及对儿歌、诗歌、故事的区分，针对不同的教学方法开展不 同的教学，从而找到儿童文学的突破口，充分发挥出儿童文学在小 学语文教学中的功能与作用。2.3 采用多样化的教学手段良好的教学模式能够让小学生身心得到一定的放松，

5、并可以积极 的陶冶自己的情操，从而净化自己的心灵，教学模式的多样化能够 让儿童文学更好的融入到小学语文教学中，让学生在学习的时候感 受到快乐，只有学生对学习产生了兴趣才能学到更多的东西，教师 在进行教学的时候，可以采用朗读的方式也可以利用现场表演的方 式，让学生主动的参与到语文教学中，能够通过小学语文教学的教 学方法，让学生更加喜欢学习语文，爱上语文，提高小学生的整体 文学素养。教师还可以在教学过程中多增加一些课外儿童文学作品, 让学生在阅读之后能够积极的进行交流，从而营造出更加良好的阅 读氛围，学生的学习积极性被调动起来了，就能够学到之前没有学 过的新知识，教师也要及时的对学生的阅读成果进行

6、评价，表现比 较好的学生要给予一定的奖励，让学生时刻保持阅读的热情，才能 更好的培养学生的阅读能力。2.4 科学指导儿童文学的阅读培养学生的思维想象力就能够指导学生进行文学阅读，教师要对 这些读物进行科学的选择，对于低年级学生应该选择带有拼音的课 外读物，同时可以循序渐进的选择纯文字的儿童读物，还要注意读 物的内容要十分健康，这些都需要符合儿童各方面的特点，例如在 学习海底两万里吹牛大王历险记等经典著作的时候，可以 充分的吸引学生的好奇心，还可以根据学生的年龄来选择适合的读 物，如年纪低的学生应该读一些图文并茂的作品，对于有一定逻辑 思维能力的高年级学生，应该多引导他们阅读各种游记、散文等儿

7、童文学作品，教师在科学选择儿童读物之后，教师要帮助学生形成 正确的阅读方法，对学生以后的学习也有很大的帮助，还要根据学 生的不同特点来区分阅读的作品，例如男生与女生喜欢的作品也是 不一样的，男生通常对科幻的作品比较感兴趣,而女生则对校园类 的艺术性作品感兴趣，可以采用精读或者速读的方式，让学生全身 心的投入到阅读中，通过不断的阅读也能让学生积累更多的好词好 句，对以后写作有一定的帮助。3结束语综上所述，主要对儿童文学在小学语文教学中的有效运用进行说 明，可以看出，儿童文学有它独特的价值，这也成为学生掌握语文 的最好方式，通过儿童文学的学习，教师能够与学生进行情感与态 度方面的交流，也能充分陶冶学生的情感观与价值观，还能起到愉 悦身心的作用，相信在众多教育工作者的共同努力下，未来我国小 学语文教学方面会取得更大的成就，培养出更多优秀的人才。