培训计划方案（8篇.docx

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1、 培训计划方案5篇（8篇 一、培训目的及任务： 通过本级别专业理论学问学习和操作技能训练，培训对象能够全面地了解数控加工方面的根底学问；能够编制简单零件的数控车床加工工艺；手工编制比拟简单的（包含曲线轮廓、螺纹、孔、协作件等）零件的数控加工程序；把握多种数控系统的操作与零件加工；能进展零件测量与质量分析；能排解数控机床一般故障；使学生娴熟把握数控车削加工的操作技能，了解产品生产过程，学习金属材料加工的根底学问，对现代工业生产的运作方式有初步的熟悉。并在生产实践中，激发学员动手、动脑、勇于创新的积极性，培育学员严谨、仔细、踏实、勤奋的学习精神和工作作分，为今后工作打下坚实的根底。 二、 培训目标

2、及要求： （一）培训目标 1、 把握机械识图的根底学问； 2、 熟识公差与协作的根本学问； 3、 了解金属材料的根本学问； 4、 把握机械传动的根本学问； 5、 娴熟把握量具、夹具与刀具的使用； 6、 了解数控技术概念和数控加工原理； 7、 把握数控编程根底及手工编程方法； 8、 把握数控车床的根本操作； 9、 了解安全文明生产的根本学问。 （二）要求 1、 能够读懂简洁的零件图和装配图； 2、 学会使用量具和夹具； 3、 把握刀具安装、调整、使用和磨刀的方法； 4、 熟识各种机械传动的工作原理及特点； 5、 了解数控技术的理论学问； 6、 学会数控车床的手工编程； 7、 使用数控车床加工完成

3、简洁零件。 三、 课程设置： 全部课程将围围着数控车床开展教学，强调整个培训的系统性、完整性和持续性。 （一）机械识图 1、 正投影的根本原理； 2、 简洁零件剖视（剖面）图的表达方法； 3、 常用零件规定画法及标注方法； 4、 简洁装配图的识读学问； 5、 公差与协作、形位公差和外表粗糙度。 （二）金属材料与热处理 1、 常用金属材料的种类、牌号、力学性能、切削性能和热膨胀学问； 2、 热处理有关学问。 （三）机械传动 1、 机械传动的根本学问； 2、 带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动的工作原理及特点。 （四）量具、夹具与刀具 1、 千分尺、游标卡尺、万能角度尺、游标高度尺、百分表等量具构

4、造及使用方法； 2、 常用量具的维护及保养； 3、 三爪自定心卡盘、尾座顶尖的使用、调整方法； 4、 常用刀具种类、用途、牌号、性能与选择； 5、 刀具的几何角度、功能及刀具材料的切削性能； 6、 磨刀的工艺和方法； 7、 刀具使用寿命的影响因素。 （五）数控理论学问 1、 数控技术概念和数控加工原理； 2、 数控装置、伺服系统和刀架系统的根本学问； 3、 数控加工工艺的根本概念及制定方法； 4、 车削圆柱、锥面、圆弧和螺纹等工艺特点； 5、 切削用量的选择原则； 6、 典型零件加工方法； 7、 影响机械加工精度的有关因素； 8、 数控车床的常用指令（G、M、F、S、T代码）的含义； 9、 数

5、控车床指令的构造与格式； 10、数控车床编程的根本过程。 （六）数控机床操作 1、 安全操作的规程； 2、 掌握面板的操作； 3、 编辑方式的操作； 4、 图形模拟加工的操作； 5、 手动方式的操作； 6、 参数设置的操作； 7、 对刀、回零的操作； 8、 自动方式的操作； 9、 加工过程特别状况处理； 10、车阶梯轴、锥度轴、圆弧面、直螺纹及组合体的加工操作。 四、课时安排： 1、机械制图 100课时 3、数控加工工艺与编程 120课时 4、金属工艺学实习 120课时 5、数控车床操作与零件加工140课时 总课时： 480课时 新员工培训工程实施方案 篇二 首先在公司内部宣传“新员工培训方案

6、”，通过多种形式让全部员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度 每个部门推举本部门的培训讲师 对推举出来的内部培训师进展培训师培训 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料 依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训 培训规划方案 篇三 在“以病人为中心，以提高医疗效劳质量为主题的思想指导下，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素养，特制定以下规划： 一、目标： 苦练技能，效劳患者。按护理人员在职连续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素养。 二、内容： 1、根底理论：学习根底护理学，内护理学，等学科的学问。

7、2、根本学问：护理心理学，护理文件书写及治理标准，护理纠纷的防范等相关的学问。 3、根本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。 4、护理新学问、新理论、新进展、新标准等。 三培训规划 （一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。 1、每月组织一次护理业务学问学习。 2、每月一次护理业务学问查房。 3、参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。 （二）对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。 1、取得护士资格证护士的培训： 1.1培育目标 （1）具有娴熟的根底理论学问及根底护理操作技能。 （2）娴熟把握本科室床旁心电监护仪的使用。 （3）能把握常用药品剂量及毒性反响。

8、（4）能娴熟把握心肺脑复苏技术。 （5）把握护理记录的书写。 1.2培训规划和方法 （1）鼓舞自学，鼓舞参与本科及大专的深造。 （2）由高年资护士进展传、帮、带。 2、培训目标： （1）娴熟把握根底护理和专科护理技术，熟识根底医学和临床理论。 （2）熟识本科常见疾病的防治及护理，把握本专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进展身心整体护理。 （3）把握危重病人的护理和急救技术，能单独参与危重病人的抢救协作工作。 3、培训规划和方法： （1）自学为主，有条件时到上级医院参与短期培训班。 （2）每年进展业务学问考核，技术操作考核。 四、实施方案 1、实施护理质量全程治理，重点加

9、强细节治理。 2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房。并利用晨会交班的时间抽查提问，相互沟通和学习。 3、每月进展护理操作培训1项，并定期考核。 4、每季度组织一次院内感染学问的学习。 5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规学问、护理应急预案等。 6、积极参与医院组织的业务学习及医院组织的三基理论和技能的培训及考核。 7、鼓舞护理人员参与自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进展连续教育学习，提高专业学问水平。 考核方法 1、护理部对院内护士每年进展二次理论及操作考核，要求必需人人到达80分。 2、根据年规划进展操作培训及考核，要求85分

10、合格，对不合格者进展强化训练，一周后必需达标。 业务培训方案 篇四 依据上级文件精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本规划。 一、指导思想： 着眼于提高教师综合素养与专业水平，培育终身学习和创新力量的新型教师队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。 二、总体目标： 1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研力量，增加创新意识和自我进展力量。 3、教师信息化培训，全体教师能娴熟制作课件，运用多媒体帮助教学。 三、领导小组： 组长：陈红专 副组长：李晓红吕敏娜

11、成员：王颖峰谢洛科刘向前蔡福元陈小红朱晓霞 四、培训时间、形式及内容： （1）培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教务科安排领导或教师主讲，时间以每周一通知为准。 （2）培训内容： 1、新课程标准培训： 目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教育教学技能培训： 在全体教师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的力量、教学设计的力量、科学运用教学评价的力量、师生沟通的力量、问题反思与问题解决力量等培训。

12、 3、教师信息化培训： 要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 4、教师读书活动： 45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每月读一本书。教师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。 五、详细措施： 1、加强组织领导。教师业务培训由学校教育处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体教师进展业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。 2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的成效，加强

13、教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 3、教师业务培训状况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表模挂钩。 培训规划方案包括哪些 篇五 培训方案的设计主要包括：培训需求分析、组成要素分析、培训方案的评估及完善过程三个局部。 其中组成要素分析主要包括：培训目标、培训内容的选择、（学问培训、技能培训、素养培训）谁负责培训、确定受训者、日期的选择、培训方法、场所及设备 例如：员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。 其次，如何设计培训方案？ 培训方案的制定是个系统工程，员工培训工作离不开培训方案，那么，如何设计员工培训方案呢？

14、资深培训师的建议如下： 第一步：培训需求分析 培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进展。 首先，要进展企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训规划符合企业的整体目标和战略要求。 其次，要进展工作分析，分析员工取得抱负的工作绩效所必需把握的学问和技能。 再次，要进展个人分析，将员工现有的水平与预期将来对员工技能的要求进展比照，看两者之间是否存在差距。 当力量不能满意工作需要时，就要进展培训。 其次步：培训方案组成要素分析 培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。 在培训需求分析的根底上，要对培训方案的各组成要素进展详细

15、分析。 （一）培训目标确实定 确定培训目标会给培训规划供应明确的方向。 有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等详细内容，并在培训之后对比此目标进展效果评估。 确定了总体培训目标，再把培训目标进展细化，就成了各层次的详细目标。 目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 （二）培训内容的选择 一般来说，培训内容包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。 学问培训是企业培训中的第一个层次。 员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的学问。 学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应力量。 技能培训是企业培训中的其次个层次。 招进新员工、采纳新设备、引进新技术等都要求

16、进展技能培训，由于抽象的学问培训不行能马上适应详细的操作。 素养培训是企业培训中的最高层次。 素养高的员工即使在短期内缺乏学问和技能，也会为实现目标有效、主动地进展学习。 毕竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的详细状况打算的。 一般来说，治理者偏向于学问培训和素养培训，一般职员偏向于学问培训和技能培训。 （三）培训指导者确实定 培训资源可分为内部资源和外部资源。 内部资源包括企业的领导、具备特别学问和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。 外部资源和内部资源各有优缺点，应依据培训需求分析和培训内容来确定。 （四）培训对象确实定 依据培训需求、培训内容，可以确定培训

17、对象。 岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其快速适应环境。 对于马上转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进展在岗培训或脱产培训。 （五）培训日期的选择 通常状况下，有以下四种状况之一时就需要进展培训：新员工加盟企业，员工马上晋升或岗位轮换，环境的转变要求不断地培训老员工，满意进展的需要。 （六）培训方法的选择 企业培训的方法有许多种，如讲授法、演示法、案例分析法、争论法、视听法、角色扮演法等。 各种培训方法都有其自身的优缺点。 为了提高培训质量，到达培训目的，往往需要将各种方法协作起来敏捷运用。 （七）培训场所和设备的选择 培训场全部教室、会议室、工

18、作现场等。 若以技能培训为内容，最相宜的场所为工作现场，由于培训内容的详细性，很多工作设备是无法弄进教室或会议室的。 培训设备包括教材、模型、幻灯机等。 不同的培训内容和培训方法最终打算培训场所和设备。 总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。 企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。 第三步：培训方案的评估和完善 从培训需求分析开头到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。 只有不断测评、修改，才能使培训方案渐渐完善。 培训方案的测评要从三个角度来考察： 一是从

19、培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调全都；看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满意；看以此方案进展培训，传授的信息是否能被培训对象汲取。 二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的转变是否与所期望的全都，假如不全都，找出缘由，对症下药。 三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的本钱收益比。 培训的本钱包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。 若本钱高于收益，则说明此方案不行行，应找出缘由，设计更优的方案。 公司整体培训： 篇六 致新员工的一封信 企业简介 企业标识 企业文化及愿景 企业十年宣传片 企业组织

20、构造图 各部门职能及各分公司简介 关于企业 企业人才观 工资体系 福利体系（补助，资金，假期，提成，优待，培训，俱乐部，竞聘机制，沟通机制） 办事“指南” 智能化办公系统应用 沟通沟通机制及方式 各经理邮箱列表 转正及离职办理流程 培训费及工装费 着装标准 卫生制度 值班及脱岗惩罚 安保条例 效劳二十条 效劳二十条惩罚条例 考级制度 答复新员工提出的问题 业务培训方案 篇七 一、活动目的 依据期初学校教学工作规划安排，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，打造强有力的师资队伍，强化培训实效，为学校师资建立，教师专业化进展奠定坚实根底。 二、组织机构 组长：曲殿伟 成员：庄云生王春雪 三、培训主题

21、 高效课堂的策略思索 四、培训时间 6月17日下午1：003：00 五、培训要求 1、四位骨干教师培训前抽签确定先后挨次。 2、培训必需结合自我的教学实践，通过案例证明。 3、观点明确，有说服力。 4、最好采纳大屏幕，形象直观。 培训方案 篇八 医院效劳礼仪培训是医院应当重视的一门培训课程，由于医院的医护人员不但要有专业技能学问，专业临床护理学问还要有良好的医德和主动热忱的效劳意识。只有这样我们的医院才能在当今竞争剧烈的社会获得好评，得到患者的认可。 医院效劳礼仪培训主要为您建议参与培训对象，分析效劳现状，以及怎么完善医院效劳等。 医院效劳礼仪培训对象 医院效劳礼仪培训是医院的全部医护人员应当

22、参与的培训课程主要培训对象有：医院经营人员，医生，医师，护士，医务人员，导医，营销人员，工程治理人员，药剂师，医技人员，煎药人员，医院收费人员，后勤工作人员等医院的全部工作人员。 医院效劳礼仪培训现状分析 1、患者满足度差 某医院工程人员曾经对患者满足度，医护效劳状况等对医院的效劳品质做过问卷调查。调查结果医院的府效劳状况和效劳中存在许多的问题，患者大多在埋怨医院收费不合理，医院的护理工作不到位，医院饭食不好等各方面的问题，全部对于这些问题我们应当要赐予重视，做好改良。 2、效劳流程不和谐 调查中发觉医院的效劳流程有待改良，各部门之间不协调，给患者造成了很大的困扰。要对医院的全部效劳流程包括住

23、院效劳流程，出院流程，手术流程，看病流程等进展改良。 3、医护人员不留意自己的言行 调查发觉许多病人反映医院的医护人员不留意自己的言行举止，在上班期间有吵闹现象，这在医院是肯定不允许的，医院和其他的工作单位是有区分的，这样会严峻的影响病人的休息。 医院效劳礼仪培训完善效劳质量 医院要解决目前的问题，进一步将优良的效劳塑造医院的特色，提高医院的效劳水平，标准员工的效劳行为就必需对医院进展礼仪培训，详细要做到： 1、提前做调查 在培训之前提前通过各个途径做调研，看看医院现存问题是什么，有哪些地方是患者不满足的，有哪些地方是员工不满足的，由于只有你的员工满足了，他才能很好的为患者效劳，然后再找出病因

24、对症下药。 2、进展礼仪培训 知道了病根就可以对症下药了，可以请一位知名的而利益培训师给员工做礼仪知道，礼仪培训师一般都会从员工平常的仪容仪表，个人举止，与患者沟通，问候，医德素养，交际等进展培训，让医院的医护人员正确的熟悉医院效劳，从外表和内在进展改良，完善效劳质量。 3、实施效劳礼仪竞赛活动 请礼仪培训师培训过后就要实施，建议可以进行一些竞赛，做的比拟好的员工就给一些福利，这也算是对员工的一种鼓励方法。建议这个竞赛活动不要单纯的在室内进行一个竞赛员工报名参与，这要是没有效果的，只能说是一个形式。这个竞赛要全体员工必需要参与，而且就在平常与病人接触的时候表达，做的不好可以有相应的惩罚，这要员工就会特别自觉的做到用标准的礼仪效劳患者了。 医院效劳礼仪培训，盼望全部的医院都能建立一套符合自己医院的效劳礼仪方案，在提升医院形象的同时也能更好的为患者效劳。 它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的8篇培训规划方案5篇，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。