培训师感悟心得体会(8篇).docx

《培训师感悟心得体会(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训师感悟心得体会(8篇).docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培训师感悟心得体会(8篇) 当我刚刚走上教师这个岗位的时候，我特殊快乐，由于我拥有了好多人都梦寐以求并受人敬重的职业，同时对自己的生活布满了盼望。当朋友，亲戚们说，教师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参与了濮阳县其次期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，由于在生活中，人有许多角色，我却只记住了教师这个角色，遗忘了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关怀，却只是受到教师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼

2、出来的。作为教师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。 我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永久不会由于不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这或许正是我们付出一些沉重代价的缘由吧？简洁的把孩子养大，动物与生俱来的本能。简单的把孩子养大，没有现成的阅历和方法，还必需胜利。这要求家长既要有责任心，还要懂教育。 首先，了解世界进展的趋势，跟上教育进展的形势。我们来看看教育的现状，现在的孩子是很难教育的，整个世界

3、都在提倡提前消费，刺激消费，的确跟之前的规划消费相比，大大的提高了经济的进展，但是国民都消费疯了，整个社会都很急躁，都在攀比。这只能说中国的教育进展没有跟上经济的进展。对此，中国的教育体制必需改。虽说早就提倡素养教育，但是高唱素养教育的口号，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰难任务就落在了我们这辈家长及教师身上。 再看，了解孩子成长的规律，跟上孩子成长的步伐。我们来看看孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女时代给教育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选择；性发育提前，性教育滞后；应试教育带来巨大压力。所以我们总说孩子叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。

4、因此需要家长写孩子成长日记，不断反思，多与孩子沟通，这样才不至于落后。 面对世界的进展和孩子的成长规律，这就需要家长在实施家庭教育理念时，遵循以下几点： 1. 爱 李琳曦教授曾说过，人是不会被转变的，除非感受到爱与关心。可见，爱是家庭教育的开头。那么什么是爱，家长又该如何去爱？ 爱是一门学问，爱是一门艺术，爱是需要学习和培育的一种力量。先获得这种力量，然后再把这种力量转化为才智，由于爱是需要才智的。这种转化需要家长在家庭教育中不断学习，不断反思，不断尝试，总结阅历，内化为家庭教育的才智。 爱是公平的爱，不是居高临下的爱。只有公平，孩子跟父母才能畅所欲言，父母才能走进孩子的心里，成为孩子的朋友。

5、居高临下的爱，只能适得其反。 爱是无私的，不求回报的，无条件的，但凡有条件的爱都是“假爱”。这里说的“假爱”，不是说父母装出来的爱，而是家长不知道如何运用正确的方法，表达自己的爱。所以要做到真爱，除了要付出真心的爱，还要懂得表达爱的正确方法。例如：大局部家长都会关怀孩子的学习，好多家长一到期末考试就会说，假如这次考多少分，就会得到什么嘉奖之类的话。关怀孩子学习是爱孩子的表现，但是这种做法是有条件的爱，会让孩子觉得是在为父母考试。孩子并没有感受到这种爱，反而让孩子认为父母只爱他们自己。 爱是由被爱方打算的，就是当你爱别人时，能让对方感觉到你的爱，同时也能获得别人对你的爱，总之只有被爱方承受爱感受

6、爱并付出爱，才是一份完整的爱。因此你当付出了爱，对方没有感受到时，你就应当反思，你付出爱的方式对不对。 爱不是溺爱。溺是沉没的意思。试想你的爱就像水，你把孩子沉没在水里，这时孩子就会在水里挣扎，但是你还是不停地把孩子往水里按压。其结果有两种，一种是孩子被淹死在水里；另一种结果是孩子挣扎出水面后，肯定会报复那个把他按在水里的人。看看今日的富二代们，他们是溺爱最典型的牺牲品。 2.敬重 敬重孩子的人格，可以培育孩子的自尊心，形成良好的自我感觉、积极心态。孩子只有受到父母敬重，才会敬重父母，信任父母，与父母亲近，俗话说亲其师，信其道。这样你的家庭教育才能实施。 例如：一次婚宴上，有两个母亲都带着10

7、岁左右的女儿。当婚礼还在进展，婚宴还没有开头的时候，两个女孩几乎同时伸手去拈桌上的菜吃。母亲甲：静静地拉了拉女儿的后衣襟。 母亲乙：用筷子敲女儿伸出的手。同样问题，不同动作，不同结果。母亲甲，敬重孩子，朋友般的提示。母亲乙，家长式教训，伤孩子自尊。动作是无声的语言，家庭教育就在我们的动作中。人类最不能损害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用语言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多与孩子用眼神沟通，鼓舞的眼神，观赏的眼神，信任的眼神等等；少用言语进展唠叨型教育，孩子们的要求不高，只盼望家长能站在他们的立场上悄悄的倾听，然后给他们一个劝慰的拥抱；杜绝用棍棒教育。假如在家庭教育过程中，你

8、打骂了孩子，那么你的家庭教育就已经失败了。 3.接纳 孩子需要理解，需要无条件的接纳。理解的前提是了解，了解的前提是敬重。我们不仅要接纳孩子的优点，还要接纳孩子的缺点。闻名诗人雨果说：世界上最宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空宽敞的是人的胸怀。学习好的孩子需要爱，学习不好有问题的孩子更需要爱，更加需要家长的理解和包涵。 我们来看看下面这个例子，例如：家长宋说，我和三个好朋友常常带孩子一块玩，我儿子好多时候不如其他孩子表现好，比方背古诗、识字，人家都会他不会，每次我都气得打孩子，打完后孩子哭，我也伤心得抱着孩子一起哭。我的儿子是不是有毛病？我该怎么教育我的孩子？（来访者的儿子3岁半，另三个

9、孩子一男两女，最小四岁，最大四岁半。）在这案例中，家长宋不懂孩子的成长规律，盲目攀比，过高期望，虚荣心强，方法粗暴。首先应当接纳孩子的缺乏，孩子身上出了问题，然后再从家长身上找缘由。先转变家长，再转变孩子。由于李琳曦教授曾说过，接纳是转变的开头，谁苦痛谁先转变。 培训师感悟心得体会二 昨天，我们在集团培训参谋周教师的指导下进展了一成天的紧急培训，经过培训后，我发觉自己对培训讲师这个岗位有了新的熟悉。我仔细地去整理了一些作为讲师应当具备的资质。并打算要不断学习，弥补以往缺乏之处，争取做个内外兼修的好讲师。 内外兼修好讲师 在我的认知里，我对讲师的主要职责就是：讲课。讲师能生动好玩，深入浅出的教授

10、学员们学问即可。其实这种观点过于片面了，一名优秀的讲师不仅需要专业的学问，扎实的功底等力量，还应具备遇到突发状况的处理力量。 讲师在台上语言、神态、动作、眼神、声音等各方面的因素都能直接影响培训效果。 我以前始终对会务工作是抗拒的，经培训后，我发觉忽视掉的东西太多了。细到台上每一个动作的协作，大到整个会议的顺当进展，都需要许多的技能去支持。 与时俱进的的学习，结合现代科技教学，这些都是讲师需要去一一修炼的地方，昨天的课程就如同当头棒喝，让我对今后的规划有了新的方向。 有效传递信息 以往的培训经受里，总是在有限时间内把学问点尽量灌输。考虑更多的是自己能讲多少，而忽视了学员能接收到多少。 周教师的

11、课程里面更多的是训练。课程让我印象最深的一句话是：训而不练不会做，练而不考做不好，考而不管不长期。表达出了学员们出了课室门口就遗忘所学的学问的一个普遍现象。 输入了就要学会输出，以后我会在课程编排下的训练这一环节下苦工，让学员真的能在课堂带走点学问。一个好的教师不是你在台上讲了多少，是学员离开后接收了多少。 现场演练 规律要清楚，关系要环环相扣 要能让学员更好理解，除了表达方式要通俗易懂外，更重要是在上课的规律要慎密。内容要鲜亮，去除无谓花俏的东西。无论在ppt上还是内容以及动作上，没有直击要点的都是扣分的，每一个内容、每一个动作都要有目的、有意义。 在课程内容的设计要环环相扣，带动学员的思维

12、，引导学员理解课程中的规律。 理解才是最好的记忆 昨天的课程还有一点让我印象很深刻，以往我们都是事先写好讲稿，然后尽量把讲稿的内容输送给学员们。 而周教师要求我们先演练后看稿，教我们理清当中规律，演绎自我。 前者总是不够游刃有余，缘由就在于讲稿本身给我带来了局限性。后者能让我在台上更沉着，更能自然演绎其中的内容在演绎上面。 讲师培训教师及学员合影 以上是我对这次讲师培训的一点心得，盼望在今后的日子，开头有方向地培育自己，向内外兼修的方向努力，对提升自己这个事情上要学会斤斤计较。人先自助，再得人助，后得天助就如有神助。先好好充实自己，积存更多阅历，让自己发挥出更大的价值。 培训师感悟心得体会三

13、上午的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中完毕了，虽然只有短短的一天半还缺乏两天时间，但伴随着课程的完毕我们也收获了许多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上表达出来的意思。在两天的课程中，我们经受了无领导小组争论问题、相互自我介绍嬉戏、企业模拟生产、创业办法的产生、创业者必备的素养、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、将来的创业者优势与劣势的分析等。而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素养的争论及相互自我介绍嬉戏。 首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。而教师让我们模拟的企业生产

14、特殊简洁，与ERP相比，简洁得不是一点点。虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比拟胜利，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。 第一、随着一个企业的形式进展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，假如是真的企业在实现生活中是没有人情愿为这样的企业工作的。由于员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与进展，从不考虑员工的生活质量与身心安康。 其次、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的

15、奉献方面太小了。一点儿也不像一个大企业的做法。固然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。也都符合我们企业走中高端路线的进展策略。 创新意识：我们团队有一个创新天才，不管什么时候，总是对产品的创新特殊喜爱与执着。总能在第一时间内研发出最新与最美丽的产品出来。对我们企业的销售额的增加做出了强大奉献。他同时也对产品的质量有完善的追求。 团队协作力量：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互协作，假如我们小组把全部的任务交给他一个人做，他是根本无法在教师限定的时间内完成这么多生产任务的。同时我们也不行能取得这么好的成绩，虽然大部份成员不会也不适合搞

16、产品的研发与创新，但我们追求群众的目标是全都的，大家的全都意见是先想方法让企业活下来才再去谈创新与研发。假如企业不能按时交货，就会形成资源的铺张。这样的结果就是最终我们被市场所淘汰。 其次，在相互自我介绍嬉戏中学到的。虽然这个嬉戏特别简洁，就是大家在玩这个嬉戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是胜利。在玩的过程中也不是很简单的，由于嬉戏的背后是对我们沟通猎取对方信息力量的考验，假如你只是简洁的把它当成一个嬉戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的缘由，分成三个小组的同学在玩这个嬉戏的时候教师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为治理

17、学专业的学生应当比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。 第一、没有把对方的名字描述清晰，最好能让全部人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不知名字或写错对方的名字而产生为难，而教师过目不忘的记名字力量更是让我们都对她产生了另一翻敬意。 其次、合理运用听、说、写三种方式猎取对方的信息。 第三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。 第四、礼貌问题，克制自己的一些弱点，不良的表达习惯，留意自己的无意识行为，这些与你平常参与的活动是离不开的。假如是平常熬炼太少，许多时候都是由于你自己的无意识而得罪了你的观众。 通过这个嬉戏，再一次让我们看到了我们语言表

18、达力量的重要性与必要性。 最终，我们争论了一个创业者必需具备的一些素养，固然并不是具备以下素养你创业就肯定可以胜利。只能说假如你具备以下这些素养，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得胜利的概率要大。我们三个小组的总结如下： 最根本的素养： 1、有创办企业的动机； 2、有风险承受力量； 3、有坚忍不拔和处理危机的力量； 4、有家庭的支持； 5、有主动性； 6、有协调家庭、社会和企业的力量； 7、有决策的力量； 8、有适应企业需要的力量； 9、有对企业的承诺； 10、有谈判技巧； 11、有终身学习的力量与意识。 个人必备的素养： 1、身体素养要好（连续工作一两年不会被累倒）； 2、

19、有抱负； 3、有爱心； 4、执着与专一； 5、吃苦耐劳的精神； 6、社会责任感； 7、激情； 8、个人的应变力量； 9、团队的协作力量（究竟创业是一个团队的事儿）； 10、执行力； 11、对新奇事物的预知与感知力量。 这就是我们三个小组加教师总结得出来的初步结论，固然一个人不行能同时都具备以上的力量，但是其中一半以上的力量是不能缺少的。 总结：借教师给我们马上毕业的大学生提出的意见来简洁总结一下这篇心得吧，做为一个马上毕业的大学生，我们不应当忙于去创业，而是应当先就业，由于刚毕业的我们大多数人还不具备创业的一些根本条件，创业的结果只有两个字失败！但是我们也不行能怕失败了就不选择去创业，假如你要

20、选择去创业，请认真考虑清晰创业与就业之间的利弊，权衡二者给你带来的一系列经济与其它后果，假如你都能承受，那么你就可以立马下打算要不要去创业了。教师的意见是先就业，等有了了工作阅历，三、五年以后再创业，最终假如进展得好就把它做为你自己的事业来进展。固然特殊是身处农村80、90后有弟弟妹妹和助学贷款的孩子们，你们更应当考虑清晰是否真的急于创业。最终，我也用xx年曾热播于全国的一档商业选秀栏目赢在中国的主题曲在路上为完毕我这的篇心得。 创业，为自我的证明；创业，为自尊的生存！ 培训师感悟心得体会四 在x月4日和5日，我参与公司组织的内部讲师培训课程。能够参与这次培训对于我来说是一种时机和提升，通过本

21、次培训，使我受益菲浅。 在没有参与培训前，感觉作为讲师只要口头表达清晰，不要怯场，其他要求并不多，但经过2天的培训，我才真正意识到“台上一分钟，台下十年功”的含义，任何一名讲师授课时的滔滔不绝，绘声绘色，都是在幕后做了大量的预备工作，也是博览群书，增加内涵，积存阅历的结果。 通过培训使我熟悉到只有找出自己的缺点和缺乏，敢于面对和挑战它，才能有所进步和提高。比方，在第一天培训中，当我知道要向自己的组队作1分钟自我介绍时，心想没什么问题，但是自己介绍时还是有点紧急。整个一分钟介绍中，只说了三四十秒，自己都感觉到讲得有点匆忙凌乱，也感觉一分钟是如此之长。在其次天教师安排每个小组依据课程名称写提纲并上

22、台讲解时，根本上我可以自如的表达自己的想法，怯场心理好许多了，但由于预备不够，在时间把控方面还是差强人意。 这次培训让我更好地理解培训讲师定位及成人培训特点。在以前的工作中，我也屡次担当内训讲师，主要是给刚参与工作的大学毕业生和技校毕业生培训。当时自己感觉培训效果还可以，现在想来缺少了给自己定位、未作参训人员特点分析，拿到培训课题就埋头进展材料组织与课件制作，没有明确的培训目的，培训的内容缺少针对性与有用性。这对于必需与实际工作严密联系较多的培训来说，效果就会大受影响。以前讲授的内容主要是建筑智能化各系统的技术，自认为内容专业性很强，必定平淡枯燥，学员听培训时简单想睡觉、留意力不集中，培训时根

23、本上都是根据PPT朗读。通过这次培训后，我也会在培训过程中参加一些互动嬉戏和视频素材，使培训过程生动活泼，让学员更形象深刻地把握学习内容。 这次培训让我熟悉到讲师应有的职业风范。这是一个重新了解自己、熟悉自己的过程，每个人都有自己特定的语言习惯和肢体习惯，作为一个培训师来说，职业形象在传达着你的职业态度。有了符合讲师风范的职业形象，还要学会通过语言运用技巧、手势运用技巧、走动来掌握培训气氛，调动参训人员的积极性。同时，我也熟悉到，在日常生活中，应当要多读书，增加自身学问面，留意形体和举止；应当多询问和接受别人的意见，包括学员的意见，正所谓教学相长，只有广纳良言才能使自己的授课更加生动、更简单被

24、承受。 这次培训还使我初步把握课程教材开发编写的技巧，比方：没有比黑色更安全的颜色；标题不超过三级；大标题不少于50号；小标题不少于40号；内容不少于25号；每页7（行数）每行13（行字）；视频和声音的链接法等等。 经过两天的培训，我系统地学习了培训讲师定位及成人培训特点、职业风范、授课呈现技术、培训现场掌控技巧、课程开发编导法等一系列培训技能，提升了自己的培训力量，也学到了不少学问。在以后的工作中，我肯定抓好时机不断熬炼和体会，使自己能敏捷运用学到的东西，不断提高授课水平。 培训是教的过程，也是学的过程，对于培训讲师来说，应当先学好，之后才能教好；对于企业而言，组织和培育一支内部的讲师团队很

25、重要，由于现代企业的核心竞争力离不开人，要在剧烈竞争的市场中能占有一席之地，就必需有团结奋斗、能征善战的团队，只有通过全方位的系统培训来不断适应市场的变化，企业才能连续成长壮大。 培训师感悟心得体会五 期盼的心情外加五点多的暴风雨叫醒了我，让我成为了第一个签到的其次期商业讲师班的学员。由于有前期的作业与网络沟通，同学们都像回家拉家常似的聊上了。 一天课程下来，总结心得如下： 1、内容可以简洁理解成，树立信念：商业培训师有着不错的收入，目前市场的水平比拟低，在廖衍明教师的带着下，大家都可以在这个市场上拥有自己的一片天地。虽然我不是冲着成为商业讲师来的，但是听了这种可能性，我觉得自己在企业内部开发

26、出像商业讲师般质量的课程也仿佛近在咫尺。 2、案例仿照与演绎：通过2个练习，真真实切地感受了五行训练法的力气。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起点往前进，这种相互学习相互促进的感觉真好! 3、下午在进入关键的课题选定，分组时，可能也是由于身体缘由，我已经完全不在状态。迷模糊糊中我放弃了QC小组长的课题，选择了貌似与我接下来想要讨论的心理学有关的压力与心情治理。用假如就的方式对自己的课题进展分析的争论中，我想早退深刻反省。美亚酒店手机记录下这段心得，喝完药休息!明天连续努力。 睡完一觉醒来发觉群里喧闹的很，竟然出来了排分榜!竟然我迟交作业了!还以为都是今日12点前呢努力回忆昨天的内容!昨天

27、是课程的其次天，8点50分走在路上遇到任大哥和阿坚，阿坚坚决地打算不去拿落下的发票打车上课，九点准点踏入教室，SAFE!没迟到。出门前还在想该治治我的拖延症了，却又一次赶上最终一秒长不了记性了。 商业讲师是教育的范畴，教育要引发兴趣，普及常识，更重要的是形成学问构造(也就是世界观)。怎样形成讲师自己的学问构造?教师教我们，肯定要大批量地读书，开阔眼界。 怎样能在有限的时间内完成大批量阅读?教师说，翻快一点。一本两三百页的书要的阅读时间为2个小时，由于花2小时阅读与花2星期阅读的效果在2年后是一样的。只有这样才能吸取大量的信息。 这是读书的第一步，大量阅读，不求甚解。 通过这一步，可以推断这本书

28、值不值得读其次遍，假如值得，再进入其次步的细读。 其次步，是摘苹果的过程，并形成构造，清楚定义。摘录笔记(包括页码)，分类整理，并绘出思维导图，形成自己的框架。 书中有自己的学问框架，但是自己需要的是书中的学问，将学问填入自己的学问框架中去(可借助工具blumind)。只有当书中的框架自己无法超越时，才临时追随书中的框架。教师把这个过程比方成摘苹果，从别人的苹果树上摘下苹果，挂在自己的树上。 第三遍，根据自己的学问框架，在电脑中输入书中的详细内容，形成PPT课件。在此同时也对书中的内容进展了稳固与强化。 课堂上，我们还做了第一遍阅读(速读)的练习。强迫自己1个小时内读完100页，然后做共享。

29、练习中表现出好的阅读习惯的两位在共享时共享的是他们所看到的学问构造。不过，不管阅读习惯多不好，大家都共享了书中可圈可点的局部。教师提示，阅读时，最重要的是看书中好的地方，最怕的是花了钱又花了时间却只看到了不好的地方，看不到(不是没有)好的地方。 回到家里要连续练习大量阅读，并完成其次步与第三步。趁着一个星期的病假，抓紧读书! 培训师感悟心得体会六 对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般实行讲座的方式，讲师和学员根本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输;还有一种心态是把学员

30、看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般实行互动方式，学员参加到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。假如是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是叙述式;假如是其次种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。 详细用什幺心态来对待学员和课程，究竟叙述式和引导式哪种更好呢?我认为企业能投资给学员来听课，学员肯定是公司比拟优秀的员工，他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们寻常在工作中习惯做领导，今日坐下来承受培训，他们的第一个念头是什幺? 学员的第一件事，就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看，他们的时间都是珍贵的，要让他最有效也是合理的，所以学员评价

31、的心态是很正常的。况且成人的学习是在过程中学习，不是你告知他一个结果，他就可以学到的，他要自己体验、自己说出来，才是他真正学到了。所以从这两个角度上来看，讲师假如高调，以自己为中心，来给学员叙述，将特别危急，由于学员已经有“逆反心理”消失了，讲师所叙述的，将成为学员挑毛病的材料，而不是作为学习的材料，场上的气氛将比拟沉闷、尴尬。究竟培训目的是达成公司要求，并让大多数学员都满足，从而在工作中转变一些行为和心态。所以要转变学员的行为，就肯定要考虑学员的感受，只有让学员承受的培训才是真正有价值的。学员的力量并不比讲师差，可能针对某些问题的阅历还更多，只不过寻常都忙于工作，没有许多时间总结而已，培训就

32、是帮忙他们总结的一个过程。 而以学员为中心，将让寻常就“飞扬跋扈”的学员感受到敬重，让他得到一点时机宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发觉讲师的分析，的确会对他有帮忙，从而真正参加到课程中来。就成人来看，光靠给他叙述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比拟有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来叙述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，由于学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。 假如采纳叙述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师叙述的一

33、些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此叙述的方式肯定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响汲取的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。假如学员连在课堂下面学习这些理论的热忱和力量都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培育的价值。 其实引导的授课方式也要和叙述的方式结合起来，才能顺当完成培训。一般来说对于学问类的内容，假如学员没有接触过，不大可能通过引导的方式，让学员得出结论，用叙述的方式比拟好;假如是心态和技能方面的内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思索。 有人说引导方式是在混时间，呵呵。站在企业的角度上，这幺说也可以理解，究竟企业花许多钱组织培训，

34、企业都盼望在很短的时间内，你能给他最多的东西，而不管这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只好叙述了，没有方法。我认为假如引导到最终，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来应付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“教师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师肯定会露马脚。而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。一般来说，讲师的观点是在学员观点的根底上，深刻一点;或者区分于学员的观点，给一些新的角度，另类思维;实在没有新想法，也要好玩一点。 态度上要以学员为中心，备课也是这样。任何培训中，讲师备课都特别关键，好的预备是胜利的一大半。不用说，企业请你上课，

35、肯定把你设定成了课程方面的专家，同时也是培训讲师，也就是讲师要扮演双重角色。那种认为自己只是培训引导者，不要非是某个行业或专业的专家，这个想法是站不住脚的，客户会认为培训引导者，谁都会，我请你来讲课，就是要你帮忙我们解决，工作中的实际问题，假如你只是引导，没有解决方法的话，我们请你做什幺?问题本身我们公司的内部会议上都可以发觉，请你是不是太贵了?站在客户的角度上来说，客户永久是对的，客户这样想是可以理解的，所以单纯的引导是站不住脚的。讲师在授课以前要对课程内容进展充分的预备，做好自己的功课，成为课程的专家。 培训师感悟心得体会七 XX年11月，千里迢迢来到天津，参与了教育部主办、天津师范大学承

36、办的小学数学骨干教师培训。这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们制造了良好的学习时机，供应了优越的学习条件。为期半个月的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是紧急的劳碌着，幸福的收获着。 通过本次培训学习，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。 由于每一天都是面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到

37、思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。经受了这一场“头脑风暴”，荡涤了我心灵的尘埃，开拓了我的视野，触动了我的心灵。 更重要的是从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。 经过十几年的教学生涯，我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育

38、工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为讲师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，

39、在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 再次感谢国培班会务组辛勤工作的每一位讲师，他们周到热忱的效劳和安排使我们有了一个良好的学习气氛;感谢学校和我的家人，是他们的支持付出，才能使我在这里安心的学习。在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步。 2

40、0xx年10月13日，在博兴试验小学进行了全县科学课堂教学系列达标活动培训会，我我听了三节立标课，三节录像立标课的说课，受益匪浅。 特殊是学生的调查报告、试验报告等，让我对科学学科的动手和积存运用有了新的熟悉。对观摩教学课堂我熟悉到要想上好科学课，教师自身的修养就要不断提高，进展自我加压，要想把科学课堂上的有声有色，那么就需要教师与学生共同参加，课前的预备，资料的搜集整理等，为上好科学课打下良好的根底。课堂放给学生，学生才是试验的仆人，在讲师的引领下，学生在课堂上自主提出问题并解决问题，汇报沟通结果，提高了学生的情感思维，使他们真正产生兴趣，喜爱科学，也使授课教师在不知不觉中完成授课任务。 听

41、了一小高飞讲师的录像课说课，使我熟悉到科学一科，并不只是在课堂上，社会本身就是一个科学大舞台，让我知道了，学校、家庭、社会三者协调才是科学实践最有坚实的根底。最终有高小丽教研员作总结，她只出我们小学科学课的课型流程(提问题、猜测假设、试验论证、结论、沟通)。 总之，科学学科虽小，但我们应当把眼光方的长远一些。不管是科学课堂还是试验实践，我们都应像鱼儿入水一样对待，给科学一个宽阔的空间。 培训师感悟心得体会八 xxxx年xx月xxx日至xxx日，我怀着空杯心态参与了公司举办的初级兼职讲师TTT培训班。此次培训对于我这个未入行的人来讲是一个非同寻常的培训。在这短短的三天半时间里，我不仅在讲课内容上

42、有所收获，更值得庆幸的是我结识了很多来自单位各车间的精英师傅们，让我们在平山温塘初级兼职讲师TTT培训班相遇、相识、相知。 本次培训课程安排科学合理，切合实际从学员需求动身，不同程度地提高了每位学员的职业素养和讲课水平。三天的精彩讲课让我在紧急有序的学习中受益匪浅，此次讲课不仅让我自己上了一个新台阶，更多的是让我对讲师这份职业产生了深厚的兴趣。在今后的工作中我将会以百倍的热忱和良好的心态承受兼职讲师这份职业的挑战，对我的学员负责，对自己所从事的兼职讲师这份职业负责。 此次讲课，形式独特，教师采纳了讲中学，学中练，练中悟，悟中升的讲课方式。作为学员的我在教师的精彩授课过程中学到了学问，得到了熬炼，提升了现场授课技巧和课程设计技巧。每一堂课，我都紧跟教师的思维，深入其中，仔细学习，大胆熬炼。课后我还仔细回味教师的精彩讲课内容加以延长，做到举一反三，触类而旁通。一天的课程完毕后，我还学会了观摩教师如何设计和运作培训课程；为何如此安排；课程与课程之间有什么联系以及一天下来对课程的感悟，也正是如此我才真正的到达了做中学，学中悟，悟中获的学习效果。 时间飞逝，培训时间转瞬已经完毕，回到工作岗位上，我的脑海中仍会呈现出教师的精彩讲课场景，我会牢记教师的每一句精彩点评，将所学内容用之于事，做到学以致用，在自己的岗位上严于律己，爱岗敬业，为团队的进展而不断付出奉献。