培训班结业学员代表发言稿4篇.docx

《培训班结业学员代表发言稿4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训班结业学员代表发言稿4篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培训班结业学员代表发言稿4篇学员代表开班发言稿 篇一 敬重的领导、司机朋友们： 大家上午好！ 为了全面深入贯彻中华人民共和国道路交通安全法及相关法律法规，进一步提升我公司物流运输司机职业道德水平和增加交通法规意识，今日，公司在那里举办第一期交通法规学习培训班。在此，我谨代表xx物流对培训班的开办表示热闹庆贺，对县经济开发区领导的莅临和交通、交警的各位领导的支持表示诚心感谢，对辛勤工作在物流运输第一线的司机朋友们表示亲切问候。 xx物流公司进展到今日的规模，物流运输司机有着不行磨灭的功绩，公司的进展史上将写下你们光芒的一页。可是，近年来，公司在货物运输工作中也消失了不行无视的问题。这给我们的物

2、流运输工作敲响了警钟。我们必需加强学习，苦练内功，提高素养，确保物流货运工作标准有序，万无一失。所以，这次培训班的举办是完全必要的，也是非常准时的。 今日，我们有幸请来了县交警大队的领导、县交通局的领导来讲课，他们既是交通安全学问的传授者，更是行业的专家权威，我们能在此倾听他们的教导，确实是一次难得的时机，我真诚期望在坐各位司机朋友要将这些学问融汇在脑海里，落实在行动上，为全面提升我公司物流货运工作水平，展现公司形象，提高工作效能而不懈奋斗。 最终，祝司机朋友学有所成，祝培训班圆满胜利。 多谢大家！ 学员代表发言稿 篇二 敬重的xx市教育局的各位领导各位教师，全体学员们： 大家上午好！ 今日，

3、我们在这里盛大集会，参与xx市第六期中小学教师结业典礼，此时此刻，我能作为第六期培训学员代表发言，感到特别的感动和无比的荣幸！ 首先，我代表全体学员，诚心感谢xx市教育局对广阔农村学校农村中小学教师的关心和关心，诚心感谢xx市教师教育中心为我们搭建了一个学习成长的平台，诚心感谢各位班主任和任课教师的辛勤工作，在此，让我们以热闹的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！ 这次培训，学校为我们细心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效。集中授课全面而灵活，使我们丰富了学问；专题讲座，给我们刚刚走上教师岗位的新人正确的点拨和指导，让我们意识到了缺乏创造了问题；实践活动让我们懂得在以后的教育教学

4、工作中，如何定位教师角色，如何上好每一节课，如何去关注每一位学生，开掘他们的潜能。 我们还要感谢学校各部门对我们全体培训学员的关爱和重视！ 教务科为我们科学地规划了课程，使我们受益无穷。音乐课使我们学会了辨别单音和声，学会了如何运气发声，简笔画教学使我们把握了最简洁的物体形态画法，体育课我们把握了排球的发球规章。各种教法课使我们新教师把握了教学的根本原理，帮我们老教师澄清了是非走出了误区。 培训部为我们开心而有效地学习制定了合理而严格的治理方法。“学员会”干部的分工合作检查制度促进了班级间的竞争，“上课抽查”方法有效地制止了学员随便旷课现象；“评优选先”措施促进了学员学习的积极性。 总务处为使

5、我们能够安心地培训学习，从饮食住宿供暖等各方面都尽最大可能地供应效劳和保障，在此，我代表全体学员对该部门的领导和教工表示诚心地感谢！ 培训期间，我们绝大多数学员在整个活动中都能积极地参加，仔细听讲，做笔记，发挥集体才智，争论并解决了平常在教育教学工作中遇到的各种难题，真正体会到了做学以致用的乐趣。 通过这次培训，我们对教师这一职业有了更清楚的熟识，对自身专业成长有了更精确的定位，对今后的教育教学工作有了更深入的思考。我们进一步熟识到教师工作的崇高与自己肩上的重担。经过这四个多月的不断学习，我们变得更加求真务实，根本素养和教学力量得到了加强和提升。 各位领导各位教师，我们将会以这次培训学习为起点

6、，在专家引领同伴互助自我反思中不断提升自身素养，不断熟识自我，加强学习，转变观念；不断钻研，求真务实；用心实践，完善自我；勤于反思，不断探究，努力当一名优秀的人民教师。 最终，我想借用xx先生的一句话和大家共勉：“走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花布满。”期望全体学员都能够在今后的道路上不断进步，不断收获。也期望在今后的工作中大家能够连续沟通，共同成长。 再一次代表全体学员向各位领导以及各位教师致以诚心的感谢！ 感谢！ 培训班开班典礼学员代表的发言稿 篇三 敬重的X校长，各位教师、同志们： XX市市属学校县区级骨干教师培训班，在教育部全国中小学教师XX教育网和XXX师

7、大王校长的大力支持下，今日在XX中进行开班仪式。首先，我代表市教育局向XX教育网和王校长以及给培训班上课的教师们表示诚心的感谢，向参与此次培训的X名学员表示亲切的问候和良好的祝福，祝福你们能够通过这个培训，力量上得到提升，专业上得到进展。同时，我也预祝这次培训班取得丰硕的成果和圆满的胜利。 下面，我对办好这次培训班，讲几点意见： 一、认清形势，明确自我，努力增加培训学习的动力 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师素养的凹凸，直接关系着亿万青少年学生的安康成长，关系着全民族素养的提高和祖国的前途命运。当前，我市教育改革进展进入了全面提高教育质量的新的历史时期。在新的历史起点上，人民群众和

8、社会对教育提出了更多更高的需求，这种需求同全市优质教育资源缺乏存在着很大的冲突。解决这个冲突的根本出路在于建立高素养的教师队伍，进展高质量的教育。 多年来的教育改革进展事实说明，全面实施素养教育，推动教育教学改革，关键在于有一支具有实施素养教育力量和水平的教师队伍；促进教育均衡进展，统筹城乡教育、区域教育协调进展，实现教育的公正和公正，关键在于有一支具有较高素养而且配置合理的教师队伍；加强和改良未成年人思想道德建立和学生思想政治教育，关键也在于有一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍。 今日年初，XX市委、市政府召开全市教育工作会议，确定了今后十年我市教育进展的主要任务，颁发了XX市中长

9、期教育改革和进展规划纲要（20XX2022年），提出到2022年把XX建成西部教育强市和人力资源强市的奋斗目标，要建成西北地区教育中心和人才高地，教育进展水平到达世界中等兴旺国家平均水平的雄伟目标。要实现这一目标，完成将来十年教育进展的重大工程工程，就必需有一大批教育家型的教育行政治理人员队伍、校长队伍和教师队伍，来担当起这一荣耀而神圣的职责。因此，我们在XX市中长期教育改革与进展规划纲要中，把培育一批视野宽广、思路开阔、构造合理、布满活力的师资队伍做为保障教育改革与进展的重要抓手，通过培育一批教育家型的师资队伍，培育一代高素养好公民，为XX经济社会的进展奠定人力资源根底，这就是我们连续加强师

10、资培训工作的重要意义和根本目的所在。 今日，我们举办市属学校县区级骨干教师的培训，其目的就是培育一大批教育家型内涵素养的教师。参与市一级的培训，是更为高一级的培训，其培训的层次和类型都更高。前来参与培训的教师们都是一线经过层层推举评比出来的骨干教师，通过培训你们还要向更高一级的骨干教师努力，要向市级骨干、省级骨干、学科带头人、特级教师、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高层次的骨干教师行列，这就必需通过不断地承受多层次、多类型的培训来实现，通过承受培训，在自己的工作岗位上，勇于实践、锐意改革，就能够成长为理论丰富、阅历丰富、能够引领其它教师共同成长的优秀骨干教师。 因此，加强对广阔教师

11、的培训，提高骨干教师的教育力量和水平，既是各级教育行政部门的事情，也是教师自己的事情。各级教育行政部门和学校要以科学进展观统领，站在XX教育进展的战略和全局的高度，把培育和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务根底的德才兼备的骨干教师队伍，作为一项非常重要和紧迫的任务，进一步增加抓好骨干师资培训工作的责任感和紧迫感，把教师队伍建立放在更加突出的战略位置，用更大的投入、更多的精力来加强教师队伍建立。教师个人也要大兴学习之风，形成全体学习、终身学习的良好风气，通过自我学习、同伴互帮、专家引领等，努力走多元化专业持续成长的道路，不断提高自己教育育人的力量，成长为教育教学中坚力气。 二、转变

12、方式，形式敏捷，多途径开展骨干教师培训 时代和教育改革进展给予广阔教师新的历史使命，也对教师素养和教师培训工作提出了新的更高的要求。骨干教师是教师队伍中的中坚力气和领军人物，起着“领头雁”的作用。因此，对于骨干教师的培训，要各极转变培训方式，做到实行敏捷多样的培训方式，多途径开展骨干教师培训： 1、集中培训。实行集中通识性的培训，有利于在短时期内，提高骨干教师的理论水平。全市5万多教师，能够前来参与市教育局组织的培训，由高层次专家给大家授课，这样的时机不多。专家的讲课能够在教育改革的高度和指导大家改革教学工作的层面，供应丰富的思想和有益的指导。对于这样的培训，大家要积极参与、主动参与，凡要求大

13、家集中参与的培训，都要非常珍惜，不要缺课，力争通过这样的培训，不断丰富自己的思想，开阔自己的眼界，增加自己对教育的理解。思想上解放了，行动上自然会得到提升。 2、网络培训。随着世界政治、经济区域化趋势的加快，信息技术的全球化扩展，教育和学习的区域化和全球化已经成为当今教育进展战略和决策的重点。我们这次骨干教师的培训，就是依据网络快速、便利、廉价、交互的特点，和中国教师连续教育网合作，依托中国教师连续教育网这个信息平台，实行远程与面授相结合的方式进展培训，实现了教师培训学习网络息化。各位教师不管是本次培训期间，还是今后的工作中，都要借助本次培训学到的信息技术，在今后的教学中要擅长利用网络，多多利

14、用网络进展学习和教学。 3、校本培训。校本培训是指以学校为单位，面对教师的学习方式，内容以学校的需求和教学为中心，其主要的特征是立足于工作岗位，和教师个人的成长和学校进展相统一的一种培训形式。校本培训的方式敏捷，有优秀教师与新教师结成师徒；学校组织教师的读书活动；聘请专家学者开设专题讲座；以教研组为单位教学研讨活动；学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩活动。校本培训最大的好处是针对性强，自主性强，教师可依据工作需要带着问题进展培训，是一种很好的培训形式。校本培训的详细方式还有实行案例式、探究式、参加式、情景式、争论式等多种方式。 4、岗位培训。实行岗位自修的方式，是促进教师专业

15、化成长的一种最为有效的培训方式，这种形式不受时间、地点、经费的限制，教师在自己的工作岗位上，在真实的教育教学情景中进展反思性学习和培训。是教师以自己的教育教学活动为思索对象，对自己的行为、决策及由此产生的结果进展端详和分析，用教育科学讨论的方式，主动地猎取学问，应用所学的学问解决教学实际问题，提高参加者的自我觉察水平来促进力量的进展。其特点是教师能够带着问题学习，在学习过程中熟悉到自己教学活动的缺乏，觉察到自己以前没有觉察到的不良教育教学习惯以及它所带来的消极后果，从而查找新思想与新策略并解决面临的问题。这种培训模式，教师可以从自己最为关怀、最迫切需要解决的、最感兴趣的专题入手，确立培训目标、

16、自修培训教程，并依据学习状况准时调整自己的学习目标、总结学习过程中的阅历与教训，随时随地改良自己的工作，不断促进自己专业的成长。对于岗位自修，培训机构和学校都要在培训内容、培训时间、培训途径为教师供应共性化、多样化的选择时机，培训岗位自修的吸引力。 5、课题讨论。教师开展课题讨论是一种很好的促进教师专业向更高水平提升的方法，课题讨论能极大地促进教师群体的科研气氛，调动教师参与教学讨论的积极性。教师围绕教育教学工作中需要解决的实际问题开展讨论，围绕问题进展有意识、有目的讨论、讨论根底上的科学行动，通过不断发觉问题，持续讨论问题，在课题讨论中反思和改良教育教学工作，并在学习、工作、讨论的过程中，提

17、高自身的专业化水平，使他们的专业化水平和力量得以提高，成长为讨论型、专家型、创新型的骨干教师。 三、立足提高，讲求实效，着力提高骨干教师队伍的内涵素养 教师的培训是基于成人教育的培训，要重视培训的实效性，依据教师认知特点和成长规律，立足于打造教育家型内涵素养的这个着力点去开展，要在实效性上下功夫。通过培训，在提升教师的教育理念和育人力量方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”内涵素养的骨干教师队伍。 1、打造一批布满爱心、追求才智、富于创新的骨干教师队伍。 一是要教师要布满爱心。假如一名教师的职业动力仅仅依靠个人毅力乃至制度约束来维持，那么，对他而言，真正意义上的教师生涯并未启航。只

18、有在倾注爱的力气之后，一名教师的职业生命才焕发出无限的生气与活力。XX闻名教育家李景兰教师和谢瑞教师就是布满爱心的出色典范。她们退休以后，还常常到学校听教师们上课，与教师们一起探讨教学方法，和学生谈心，沟通思想，也经常参与家长会，给家长们讲科学的育人方法。作为一名优秀的人民教师，不仅要爱学生，还要爱学校，更要爱事业。只有爱学生，才能教育好学生；只有爱学校，才能在工作中布满责任感；只有爱事业，才称得上有敬业精神。正由于如此，我们将教育视为一项集中表达大爱的事业，在教师队伍建立中提倡培育博大、肤浅而长久的学生之爱，学校之爱和事业之爱。爱是一门艺术，不仅要学习，更要在人与人的心灵沟通中感悟、体悟和领

19、悟。以爱学生为例，教师在教育中不仅要有爱，还要学会科学地赐予爱，艺术地表达和传递爱。我们有时候觉得自己是爱学生的，但是学生感受不到，或者感受到的是一种压抑，一种束缚，由于我们没有专心去爱，或者说没有真爱、没有大爱、没有博爱。教师在教育中的爱，应当是发自内心的真诚的爱，是对学生终生成长负责的爱，而绝不是变形走样的“爱”。 二是教师要追求才智。作为一名教师，不仅要有厚实的学科学问，也要有教育的才智和机灵，能够让课堂焕发异彩，布满活力。知和智是相通的，智建立在肯定量的知的根底之上，只有真正把握知，才能到达才智的高度。教师每天最重要的工作是课堂教学，直面鲜活的生命和求知的纯真心灵，若没有才智的灵光出现

20、，光有枯燥乏味的说教，那是对生命的不敬重。教育才智是面对生命的教育而言的，只有对生命的敬重，甚至敬畏，才能有对生命的敬重。没有生命的教育永久产生不了才智。另外，教师还要有比拟高的做人标准，有信念，有敬畏，有良知。这种良知能够确保其言行符合根本职业道德标准，臻于人生更高境地。但是，当前整个根底教育领域有一个值得留意的问题，就是放松对教学根本功的训练和要求，无视教学的科学性和根底性，过分强调教学的。艺术性和制造性。我们认为，缺乏根本标准的课堂，是没有长久生命力的课堂；缺乏根本规律的教育，是没有绚烂前程的教育。我们应当追求教师“本色”的回归，应当追求“返璞归真”的教育。假如一个教师的教学手段“乱花渐

21、欲迷人眼”，而真正赐予学生的精神养分却浅薄苍白，那就是本末倒置，就是用手段遮挡了目的。固然，要求教师“有知”，不只是要求他把根本专业教材学深学透，还需要旁涉多门，一专多能。教语文的不能只懂诗词歌赋，教数学的不能只懂代数几何，教英语的不能只懂ABCD，全部教师都要懂一些哲学、美学、经济、文学、艺术和科学的根本常识，懂一些时代最新进展的前沿学问。也就是说，教学首先是一门科学，其次才是一门艺术。既然是科学，就有它的根本规律，也就打算了教师必需是一个有特定的行为模式和标准、有确定的使命感的职业群体。从这个意义上讲，我们要提高教师队伍的素养，专业化进展道路是唯一的途径。 三是教师要富有创新。一名合格的人

22、民教师，应当是一个追求卓越、富于创新精神的人。教育家与教书匠的最大区分，就在于教育家努力创新，追求卓越，不去简洁重复往日的工作。教师仅仅自己具有广博学问、深厚学养还不够，还要能转化为学生的成长、进展和进步的养分；教师仅仅内心具有爱的情怀还不够，还要能表达在与学生良好的沟通沟通，表达在学生安康心灵、健全人格的培育上。教育是一项行动的事业，教师要用他的工作业绩和实际成果证明他对学生、对事业和对学校的爱，要用他自己的才智，换来学生扎实的学问根底，创新的意识和力量，以及良好的情感态度、价值观。一方面，课堂教学是教师“创新有为”的主阵地，一名教师首先要有较高的教学水平，力求取得良好的课堂教学效果。另一方

23、面，班主任工作、校本课程开发、课外兴趣活动和教育科研等也是教师“创新有为”的宽阔舞台，这样，才可以提高教育质量。对教师而言，“创新有为”的舞台很宽广，培育出日后的社会栋梁之才是“创新有为”，把那些有可能学坏、有可能误入歧途的孩子拉上正道也是“创新有为”，提高学生的学习成绩是“创新有为”，让学生拥有良好的心态、健全的人格、强劲的体魄也是“创新有为”，与身边的同事团结协作，为学校进展做出突出奉献是“创新有为”，把自己的阅历介绍给更大范围的同行，让别人获得有益的启发和借鉴也是“创新(牛牛范文)有为”。 2、打造一批育人力量强、事业动力足、人格魅力好的卓越教师队伍。 一是教师的育人力量要强。首先要培育

24、教师具有先进的教育理念；其次要有剧烈火的创新意识和追求卓越的精神；其三要有“点燃”学生的本事。教师不仅要教给学生学问，还要教会学生多种学习的方法；教师不仅要把学生教“懂”，而且要把学生的兴趣之火、制造欲望、求索热忱点燃；教师不仅要自身有学识，更有擅长引导的艺术。其四教师要有擅长合作的力量。要通过与学生、家长、社会及其它教育工的良好合作，协调多方面的力气共同培育学生的良好成长。 二是教师的事业动力要足，教师要对教育有剧烈的信念，将教育作为崇高的事业，恒久的执著追求，这是做好教育工作的内在精神力气。有了事业的动力，教师会把教书育人视为自己根本的生活方式，会把自己的人生价值寄予在神圣的教育事业之中，

25、志存高远，甘于奉献。 三是教师的人格魅力要好，要从三个方面养成。一是要养成宽广的爱心。也就是教师要爱岗位、爱事业、爱学生，既自尊自爱。用宽广的爱心激发工作的激情、睿智、责任感及无私奉献的精神，二是要养成道德自律。教师要事事到处，以德立教，以德立身，身教重于言教，以无形的精神，浸润学生，以高尚的师德感染学生，三是要养成顽强的共性。教师在教育工作中，要勇于砥励意志，克制困难与挫折，激发出教育工作的制造力，面对重重困难，种种挑战，永不言败，执著追求，勇做教育的脊梁。这样，才能真正提高教师的教育力，提升育人的力量与水平。 3、打造一批理论水平高、科研力量好、创新精神强的“教育家”骨干教师队伍 一是教师

26、的理论水平要高。理论是思想的现实，任何教育理论都是教育现实的反映，任何教育现实都蕴含着教育理论，一个优秀的教育必定是以理论方式面对现实，在理论下的积极探究答复着现实问题。教师只有拥有先进的教育理念，才会有清楚有力的改革之路，也才会有教育事业科学进展之举。骨干教师队伍，在教师群体中起着引领其它教师共同成长的任务，具有辐射带动的作用，对其它要做到理论能够指导、实践上能够帮忙。因此，骨干教师必需主动学习教育理论，不断地丰富自己的教育理论学问体系，以自己的理论自觉，到达对现实问题的行动自觉。 二是教师的科研力量要强。教师要成长，必需要做教育科研，走进科研的天地，发觉教学中的问题，在解决教学实际问题中成

27、长，在不断缩短理论与实践的距离中进展。而教育科研的最大特点是促进教师追求卓越。当一个好教师，假如不开展教研就过不好日子，不开展科研就过不长日子。只有发觉教育规律，探究讨论教育规律，敬重教育规律，按教育规律开展教育教学活动，才能顺应孩子们认知的天性、本性、悟性，把教育置于科学理论、科学方法的指导下，才能真正起到以教育科研促进学校进展、促进教师专业成长、促进学生安康成长的目的。 三是教师的创新精神要强。创新是优秀教师的时代特征和精神品行，一个好的教师必定是一个创新意识很强的教师。教师的创新精神，首先在于树立以全面育人为本的观念，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体、以教师为主导，充分发挥

28、学生的主动性，把促进学生成长成才作为自己教学工作的动身点和落脚点，关怀每个学生，促进每个学生主动地、生动地、活泼地进展。其次，是敬重教育规律和学生身心进展规律，制造性地为每个学生供应适合的教育，促进德育、智育、体育、美育有机融合，教育学生学会学问技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。其三，是创新治理方式，在对班级的治理和学生的活动中，要把常规治理、科学治理、文化治理结合起来，在当前尤其要重视治理文化的营造，用文化的力气影响学生、熏染学生、塑造学生，努力把学生培育成身体安康、人格完善、学问丰富的新一代学生。 四、对这次培训班的几点要求。 这次培训，市教育局师资处为我们制定了很好的培训学

29、习规划，设置了优质课程，增加了网络课程的学习，同时还邀请了知名的专家为我们授课，这次培训通过听知名专家的讲课，能够帮忙大家更新教育观念，提高教育理论水平；通过网络自学，能够帮忙大家进展共性化的学习，其最终目的就是要为我市培育出一批具有较高理论水平和实践力量的教师队伍，从而引领全市教育改革和学校的进展。为此，要做到以下几点。 1、要加强纪律性。在培训期间，大家肯定要遵守学习的纪律，遵守学习的作息时间安排，珍惜这次学习的时机。在听课中做到精力集中、精神饱满、秩序井然，保证我们这次的学习顺当有效。 2、要增加主动性。教师们在学习的过程中，肯定要有主动意识，肯定要有问题意识，要积极与专家沟通，与一起来

30、参与学习的校长学员们互动，使我们的学习布满更多的热忱，更多的感悟，更多的争论，更多的提升，在学习中互通信息，结成友情，共同提高。 3、要突出应用性。在倾听专家讲座的同时，大家要带着问题学，带着问题思，回去后带着问题行，在学习中感悟，要重视学习成果的转化。大家在学习中要积极思索，努力做到学以致用，将学习的熟悉，好的阅历做法纳入到自己的学问构造体系中，真正把专家的思想转化成促进教学工作的新理念，转化成提高教育质量的新方法。 各位教师，骨干教师是教师队伍的中坚力气，是实现根底教育课程改革的保障，盼望各位教师通过培训，进一步提高学科学问水平、课堂教学力量及课堂治理水平，学习借鉴胜利阅历，促进教学观念和

31、教学行为的转变，在教育教学实践活动中起到引领和示范作用，当你们回到各自的学校后将成为带动全市教师队伍素养和水平坦体提升的排头兵。实践会证明，你们今日顶酷暑、强素养、重进展的努力并将转化为XX教育的新进展，为实现建立西部教育强市和人力资源强市的总体目标奠定了坚实的根底。 最终，祝大家身体安康、学有所成！再次祝本次骨干教师培训活动圆满胜利。 感谢大家！ 学员代表开班发言稿 篇四 敬重的各位领导、刘xx教师、各位同仁： 上午好！我是江门市第九中学的教师，梁世科，现担当学校数学科组长工作。今日，我很荣幸，也很快乐，能作为“xx区刘xx名师工作室”学员代表发言。首先，请允许我代表全体学员对市、区教育行政

32、部门的领导、对刘xx教师表示诚心的感谢！感谢大家为我们供应了难得的学习时机，给我们搭建了良好的进展平台。感谢荷塘中学，为我们制造了良好的学习条件。 作为一名一般的教师，在专业成长的道路上，能得到良师的引导，将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员，我们无疑是幸运的。由于我们的导师刘xx教师是xx区闻名的高级教师、名师，她长期从事中学数学学教育，对中学教育的讨论有很高的造诣(yi)。她不仅师德高尚、治学严谨(jin)，更有特别丰富的教育教学阅历和优秀的人格魅力。今日，我们拥有了刘教师工作室供应的得天独厚的优越条件，我们有时机与刘教师近距离地沟通，意味着我们有了更多的学习时机，

33、更贴近实际的进展平台，信任在刘教师的引领、帮忙和指导下，肯定会加快我们的专业成长速度，丰富我们的人生阅历。我们的教育教学水平、教学理念肯定会得到进一步的提升。 我们工作室的全体学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，肯定会珍惜这次难得的跟岗学习时机，并决心做到以下几点： 1、珍惜时机，仔细学习。积极参与工作室组织的各种学习活动，尤其是深入课堂，通过上课、听课、评课、阅历沟通、案例学习等途径，不断提高业务力量。 2、准时沟通，共同研讨。充分利用工作室的互动沟通平台，解决自己教学中遇到的困惑和疑难，学习刘教师的先进教学阅历和学员之间的先进教学阅历。 3、不断反思，积存才智。准时总结、反思和提炼在学习中的

34、各种收获，让自己今后的教学工作布满新意，教学过程布满创意，从而提高自己的教育教学水平。 4、加强讨论，突出实效。结合自己的讨论方向，常常思索讨论中存在的问题，主动想方法解决，积极撰(zhuan)写教学反思。充分利用课题讨论的平台，让讨论出成效。 我们信任，高度打算视野，细节打算成败。在为期两周的”跟岗学习活动中，我们跟岗学员肯定会遵守培训治理制度，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心讨论，深入反思，做好笔记，以最正确的精神状态投入到跟岗学习活动中，精彩完成各项任务，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和刘教师的细心培育，来感谢荷塘中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。 最终，祝与会的领导和教师身体安康，工作开心，祝工作室生气勃勃，健壮成长！