2022年小学业务副校长述职报告.docx

《2022年小学业务副校长述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学业务副校长述职报告.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学业务副校长述职报告 第一篇：小学业务副校长述职报告 深化一线谋发展 寓教于乐展风采 2022年是我人生的一个重大转折点，被任命为副校长以来，我主抓学校的教学工作。全面提高学校教学质量，提升老师专业素养是一个学校生存发展的基础，我深感责任重大。教学恒久是学校工作的重中之重，质量更是我们育华兴盛的根基所在。要使教学工作能有所发展有所进步就必需深化课堂，深化教研，深化集体备课。本人能常常进班随堂听课，了解教学现状，并依据老师授课状况有针对性的进行指导；对于教学上存在的共性问题，则利用全体老师会或学科教研进行反馈，提出改进看法。能常常参与学科教研、听评课活动，组织老师深化学习新的教化理念

2、；引领老师改革集体备课的要求和流程，使集体备课真正成为老师提高对教材理解实力的平台。 本学年学校以素养提升年为契机，围绕构建道德课堂，突出“以生为本，以德树人，以质立校”的教学理念，深化开展教学探讨，加强老师培训，促进老师专业化发展，扎实推动素养教化，全面提高教学质量，努力创办人民满足的学校。以下就是我和老师们一起开展的一些活动，希望这些活动能帮助老师提升业务水平，提高教学质量： 一、重视学习，强化底蕴 有效是道德课堂的基础，细化解读课程标准是实现有效教学的必由之路。只有提高老师精确制定、规叙写学习目标的实力，才能更地把握教材，实现高效课堂。每学期学伊始，我都会和老师一起仔细研读课程标准，了解

3、每个年段的教学目标、要求和重难点。为了促进学生主动生动地发展，达到更的教学效果，我校老师在集体备课时，集体制定学习目标。在教学过程中，以学定教，凸显学生的主体地位，有效落实学习目标 。 为让老师能更地学习、实践新课程理念，我激励老师多读教学 专著与教学刊物，主动撰写教学论与教学案例。系列活动的开展帮助老师真正转变了自身观念，形成新的课程观、老师观、教学观，特殊是对课堂教学的实质有了更深刻的体会。 二、示课堂，引领提高 课堂教学始终是教学的主阵地，本学年学校在坚持续写学习目标的基础上，开展了每人展示一节课和一篇优秀教案的“两个一”活动。我和宋红梅副校长领先上下水课，高级老师也上了示课、青年老师上

4、了汇报课。在这次活动中，老师们细心打算、主动参加，课后还进行精彩的评课议课。老老师为年轻老师展示了高水平、高质量的示课，在“如何提高课堂效率、如何实现生本课堂”等方面为青年老师做了一个很的榜样，青年老师为教学工作更是投入了较大的热忱与精力，在组内一轮又一轮的进行磨课，一篇教案在其他老师的帮助下是改了又改，教学实力也得到了相应的提高。在区“生本课堂荟萃”示课中，陈艳老师讲了线描画中的黑白对比一课，这其中也隐藏着其他老师的汗水，我作为主抓教学的业务领导，多次跟踪听课，评课、议课。此课变更以往老师讲的多，学生说的少的教学模式，充分把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主子。在探究黑白对比学问的过程中，

5、以小组合作，自主探究进行探究性学习，学生能够大胆表达自己的相识和感受，体现师为主导，生为主体的特点，受到了听课老师评。 三、规教研，力求有效 结合局教研室提出的“道德课堂大家谈”活动，我组织老师学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，深化学习郑州市教化局副局长田保华关于至于道合于德的报告，明确构建道德课堂的重要意义。我分包学校六年级年级，到年级组与老师一起探讨课堂上出现的不道德行为，商讨策略，变更课堂上的不道德行为。 数学老师在教研会上，重新学习相识了生本课堂的理念，老师们 各抒己见，对生本课堂的内容和形式进行了深化探讨，并结合自身的教学阅历，对生本课堂在学校的深化开展提出了珍贵的看法。语教研工

6、作重点抓五个环节：独立备课、集体备课、听课、评课、总结反思。老师们力求以扎实有效的备课，使课堂灵动起来，是学生活跃起来。 为了更、更全面、更精确地把握每个年级、每个阶段的学问和目标，英语组老师完全利用下班时间对八册英语书上的主题，单词，主要句型，lets do, lets chant，culture/good to know以及歌曲进行梳理。完成梳理，工作量特别大，可老师没有一个人提到过“累”。 除此之外，学校教学能与教科研进行有机整合，让课题引领课堂教学，老师们在教学中实践、探究、解决课堂上生成的问题，真正提高学生主动学习的实力，使课题探讨真正由“为职评服务”转向“为教学服务”。 四、师徒结

7、对，共同成长 “师徒结对”是全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，尽快熟识教化教学业务，节约老师成长时间，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。今年的“师徒结对”与以往相比有了创新。主要体现在、将教学与班级管理相结合：不仅按学科进行了“师徒结对”，而且还对班主任进行了结对，我校被评为市级优秀班主任的老师都有了自己的新徒弟。组长张爱丽老师主动提携新上岗老师刘婷婷，将自己的班级管理工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。徒弟公开课获奖的，我校实行了师徒共奖的措施，并与绩效工资挂钩，大大提高了老师的工作主动性。 我真心希望“师徒结对”能够

8、很地发挥学校优质师资的示辐射作用，有力地促进学校师资队伍的建设，提升学校教学的整体效益。 五、多方培训，提升素养 学校以素养提升年为契机，常常为老师创建培训提高的机会，各学科老师主动参与省、市、区、校的培训活动。学校还多次聘请专家学者为老师作报告，这些专家不仅为老师解决了教学中的一些实际问题，还使老师们有机会领会教化最前沿的一些热点问题。每逢周末有观摩课活动，老师们也会主动参加，回校后将新的信息和心得刚好传递给组内每位老师，并将学问内化，融入到课堂教学中。 本学期教学、教科研等方面老师共获全国奖项14项，获市级27项，老师获区级奖项27项。本年度，我校已有16个市级课题顺当结题。我校上报论、成

9、果共17项，获得市级成果一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项；获得市级论一等奖4项，二等奖4项，三等奖2项；重点课题一项获得市级二等奖，共计17项获奖。学生在各种竞赛中获全国奖项22项，获市级奖项15项，获区级奖项12项。 心理健康教化是我校的一个特色，为凸显特色，我和领导班子成员、心理老师、班主任等一起找寻工作的突破口，力求把此项工作搞得扎实有效。今年，学校投入大量资金购臵心理询问软件，委派老师外出学习，聘请专家培训，以多种形式提高老师专业素养。在日常工作中，班主任都能够借助学校安装的心理系统软件，对班级典型的、问题突出的学生进行心理测试，依据测评结果提出相应的、有针对性的措施转化学生行为习惯

10、。 六、特色活动，展“我”风采 我特别赞同寓教于乐，我校提倡各学科通过开展丰富多彩的特色活动，提高学生基本素养。语学科坚持每学期“古诗”背诵抽测活动，丰富学生语言积累，获得古诗经典的基本修养；作竞赛、书写大赛激发了学生学习热忱；毕业班学生展示班级纪念册以及个人作集。数学学科针对学生动手实力较差，计算实力欠缺这一特点，组织了“如何更地开展口算训练”专题教研，开展了学生团体口算竞赛，提高了学生计算实力。体音美学科重在抓素养教化课堂，发 挥学生所长，培育艺术尖子。音乐老师留意发掘有声乐、舞蹈特长的学生，组织他们在其次课堂中进行培育。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃，成立了校合唱队、舞蹈队，

11、有安排、有步骤地培育学生音乐才能。体育学科结合实际，从增加学生的身体素养动身，结合郑州市少林拳进课堂活动，在学校通过课堂教学，课外练习，全校少林拳竞赛等多种形式，把武术引入到学校，达到习武强身、发扬传统少林武术化的目的。在“郑州市少林拳进校内楷模学学校评比”中我校得到检查领导的认可和高度评价，获得了“少林拳进校内楷模学校”的光荣称号。张芳校长和体育老师张琳，被评为“少林拳进校内活动”市级先进校长和个人。体育节期间，张琳老师和李雪莉老师辅导的由200名学生参与的球操表演，动作优雅，气概宏大，参与了教体局组织的特色项目展示，受到了与会领导和观众评，获得一等奖，为学校赢得了荣誉。在郑州市第五届短式球

12、邀请赛中取得团体总分其次，还获得多项个人单项奖。 在新年到来之际，我校进行了“道德课堂家长评，素养教化展才艺”为主题的展示活动。语学科展示了以“感恩的心”和“好玩的汉字”等为主题的手抄报、学生制作的灯谜、编撰的诗集、随想集、作集、读后感、书举荐卡以及优秀作；数学组分年级进行数学趣味题展示活动。每个年级的展台前都挤满了孩子，丰富、生动、活泼、好玩的数学题引起了学生的学习爱好，数学在这里不再枯燥，不再远离生活；美术爱好小组的同学现场绘制了15米长的画卷，还有那栩栩如生的面塑作品、富有创意的刮画、五彩缤纷的扎染、各种各样的灯笼把校内装扮得异彩纷呈；校合唱队的大合唱扬起风帆、哦！非常钟以及校舞蹈队的舞

13、蹈红红的灯笼、月光光都获得了一样的评；球队同学循环赛打得热火朝天，围观的同学时常发出喝彩声。 这些丰富多彩的活动，展示了育华学校的校内化、老师素养和学 生风采，以及育华学校在全面实施道德课堂、推动素养教化、不断强化老师队伍建设等方面取得的丰硕成果。 另外，在绩效工资考核时，本着工作在先，吃亏在前的原则，我和校领导班子成员不计个人得失，把老师利益放在首位，赢得了老师们的赞许，得到了老师们的支持，学校工作得以稳定有序发展。 值得欣慰的是我校有一支团结、奋进的老师队伍，一支踏实、勤奋的行政管理队伍，我们为共同的目标而努力工作。本学年我校被评为“郑州市语言字工作先进单位”“青少年科技创新优秀组织单位”

14、。本学期，在我校申报“明学校”“郑州市教科研先进单位”和“规汉字书写特色学校”时，老师们同心协力，我们的工作得到了上级检查工作组的认可。在一次又一次不懈追求与努力中，育华学校的面貌悄然改变。 管理者的水平干脆影响着学校的发展。在我任期内，我将加强学习，努力提高自己的教学水平和教化管理水平，在做自己个人课题探讨和教学教研工作的同时，切实抓学校教学科研工作的管理，建立良的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教化教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我期盼能尽自己微薄之力全面提升学校教化教学管理品位，使育华能勇立潮头永不言败。 其次篇：向阳峪小学业务副校长述职报告 向阳峪小学

15、业务副校长述职报告 本人担当副校长一职，帮助郭校长主抓学校教学工作，一年来,在上级教化部门的领导下,本人尽职尽责,工作中能够以身作则，领先垂带领全体教职工努力工作，基本完成今年的工作目标。下面对本人任职以来所做过的工作进行述职。 一、领先垂，完善自我。 本人能成为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可，这是我常常思索的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更完成工作。我在政治思想上主动要求上进，工作中严格要求自己领先垂，要求老师做到的自己首先做到。 二、努力学习，提高工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一

16、桶水”。我想做学校领导也一样，要更地适应分管业务的工作，更的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。所以工作之余我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学管理的先进阅历。同时带领老师学习新课程标准，和老师们一起探讨新课程标准下的教学行为、教学方式；以及新课程标准对老师及学生评价要求，通过对“新课标、新理念、新策略”的学习；老师们对自己的教学行为进行了反思使老师由适应型向阅历型转变。极大的提高了老师的业务水平和理论素养。 三、勤勉工作，抓常规 本学年，我校接着坚持教化教学为中心，抓课堂这个主阵地。 1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规月、作业规

17、月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为老师创建宽松公允的教学环境，确保教学工作的有序推动。 2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 3、主动开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、 组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。 4、注意校本教研，让老师在反思中成长。本学年先后开展了 “提高课堂效率”专题研讨、课件制作的专题培训、小学语教学技能大赛、基本功竞赛、骨干老师示课、集体备课、业务教学阅历心得沟通会、优秀教学案例分析、班班通培训等主题教研活

18、动，还以语、数、外、艺教研组为单位开展教研活动，同时组织老师参与西五校的区域联合教研活动，主动参与西五校的上研讨活动，引导老师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长。 5、抓传帮带，让老师在互助中进步。我校制定青年老师培训安排，加强教学上的传帮带。一年来，年轻老师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定。 6、本学年我共听评课80多节，每月精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了老师的教学业务实力，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。 7、带领老师开展岗位练兵活动，让练字读书成为一种习惯、让绘画成为一种技能、让运用计算机成为一种实力。

19、四、营造书香校内 今年是我旗教化内涵发展提升年，我以此为契机制定了向阳峪小学读书活动实施方案在师生中开展了“书香满园，酷爱经典”的读书活动。在全校师生中掀起了读书的热潮，主动营造书香校内。让爱读书成为全校师生的一种习惯。 五、不断改革创新，促进学校不断进步。 当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教化教学等工作有很多领域值得我们去探讨。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与郭校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年老师培育、校内

20、化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。 六、主动组织开展教学探讨活动。 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做教学常规工作检查、督导的同时，组织老师对已经立项的两项科研课题提高学生写字素养的探讨、农村语教学中少教多学与提高课堂效率开展了探讨，并取得了肯定的进展，初步取得了肯定的教学成果。 七、存在的问题和不足 正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜将来。我认为自身还存在两个问题： 一是学习不够深化。学习政治理论

21、缺乏系统性、全面性，对许多新事物、新学问、新理念学习不够透彻，在工作中还不能得心应手的应用。 二是工作创新和与时俱进的要求还有差距。创新意识还不够强，创新的思路还不够宽敞，工作的力度还不够大。 八、今后努力方向 1、加强学习，提高理论水平、管理水平及领导艺术水平； 2、转变作风，大胆工作，以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新机遇，开创新局面。 今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持主动进取的良精神状态；与大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创我校工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟！ 述职人：樊颖 2022.12 述 职 报 告 向阳峪小学 樊颖 2022.12

22、第三篇：小学学校业务副校长述职报告 各位领导，老师们： 上午! 作为一名业务副校长，要说在这一学期做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为许多详细工作都是教育处几位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛苦和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下： 一、 做校长的助手 作为业务副校长，我首先明确职责，定方位，亲密协作校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以剧烈的事业心和责任心狠抓业务工作，立足本职，虚心谨慎，放手于主任，依靠老师们保证学校教化教学工作正常运转。再者，从大局动身，坚持原则，出以关切，调配各科任老师，协作校长建立正常有序的教学秩序。 二、 做老师的引路人 老师的责任

23、确定教化的将来，也是一所学校胜利与否的关键。打造高素养的老师队伍是我校校长始终坚持的管理理念。在管理方面我常常提引领一词，包括政策导向(制度建设)，化引领(办学理念)及人关怀。尽管我做得很不够。详细做了以下几方面的工作。 1、 完善教学管理制度 制定了老师教学嘉奖制度和毕业班教学嘉奖制度 完善修订了老师业绩考核方案 出台了一系列教学常规检查细则。 各种制度的出台和修订都是依据上级相关件精神又广泛询问教职工的看法。最终经教代会表决通过抒以实施的。努力做到客观，可行有效。让老师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广阔老师的利

24、益动身，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们供应一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，极大限度地调动老师的工作热忱和无穷的创建力。主动营造一种敬业乐业的良的教学风气和氛围。 2、 注意老师培训 依据校长的指导思想，激励老师通过各种渠道参与培训。教化局通知的每次外出学习的活动，我都主动请示校长，支配老师参与，以此来更新老师教化教学理念，提高老师自身素养。还让外出学习的老师回校后写出学习心得，并在本学科围内汇报学习状况，以让广阔老师逐步认同新课改，践行新课改。 3、 重视老师学习 激励老师主动参与业务学习，去年暑假为规全员上学习，我们还制订了优秀学员评比方案，每次业务检

25、查，业务学习作为一项重要项目，目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。 4、 留意老师培育 我们开展多样化的教学活动。为老师展示自我创设平台，我们上学期实行了英语老师基本功大赛，创新课评比活动和教案设计评比等活动。优中选优，再组织同科老师予以听评。我校向上级举荐的参选老师，都能取得了名次。这些老师在平常的教学中也能起到典作用。 三、 狠抓教学常规 1、 从课堂教学入手，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。不栽梧桐树，引不来金凤凰，这是一个很简洁的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。所以，我们必需提高教学质量，

26、也必需义无反顾地进行新课改，从课堂入手。 上学期，我们分别以级部和教研组为单位，组成以级部主任和教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课。在我县大力提高教学成果的形势下，为打消老师们的疑虑，顺当推行新课改，我是整日忧心忡忡，进行老师座谈，小组座谈，多次给主任开会，甚至深化到级部给老师们开会，谈思路，沟通教学方法，探究教学模式。在所教的班级，我带头创新课堂模式，讲公开课，增加课堂趣味性，赢得了学生的爱戴，也取得了较的成果。我还常常深化到班听评课，上学期我累计听课 50余节。 最终效果，六年级取得了肯定成效(试验级部)，但还须要坚持。 2、 仔细抓周查月结工作，做到教学精细化管理。 为保

27、证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题刚好整改。 教育处和级部严格备课、上课、作业及批改、测试、学案、安排、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后刚好总结，并与相关老师交换看法，有效促进了我校教学质量的提高。 该项工作也受到教办视导小组和县教研室的评。 3、 落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。 毕业级部是突显我校教学质量的一个龙头单位，它干脆关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。 我做了以下几项工作。 帮助校长，选配级部负责人和科任老师，尽量做到搭协作理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。 制

28、定嘉奖方案，提前明确嘉奖政策，以便老师们工作起来有方向有干劲，同时强化老师们的事业心和责任感。 召开老师座谈会，明确目标，探讨方法，沟通阅历，分析形势找出问题，并探讨解决(平常常常和马主任、彭主任商讨初三工作)。 座谈学生，摸清学情和教情(每天早晨早操前到教学楼一楼转一圈，查看学生学习状况)。 重视体育，信技和试验教学。 4、 特别重视艺体工作，促进学生全面发展。 艺体工作在某种程度上讲是一个学位的门面，也是管理中的一个软肋。上学期我们单独抽出一位主任来负责艺体和功能室工作，这方面产生相当大的改观，老师们有目共睹。 我们主要做了三个方面工作，一是加大听课、评课力度和课堂规管理;二是进行了音体美

29、信的期末考试(教育处主持);三是在全体 音体美信老师的努力下，搞了一系列的艺体活动，如拔河竞赛，中学生篮球赛、冬季长跑竞赛等。 5、 功能室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很声誉。 6、 其他教学活动，如英语单词大赛，英语短背诵竞赛，各年级数学英语学情抽测，期中期末考试的组织等，都耗费了教育处几位主任的大量心血。 四、 其他工作 近学期末，校长外出学习，我又替校长在校主持了两周的学校工作，除忠于职守，谨慎处理日常事务外，又遇上了老师上访和迎接市局长专项调研两件急事。因实力有限，心理压力很大，幸亏有全体老师们的支持和全部干部的维护，尤其是建军校长的鼎力相助，算是平衡渡过，不负

30、所托，同时也感受到校长工作之不易。 五、 不足与反思 1、 缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在许多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、 关切老师的生活和学习等方面还不够详细细致。 3、 由于事务繁杂，在个别状况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以限制心情，看法欠妥，请老师们谅解。 4、 学习不够，水平有待提高 各位领导 ，老师们，上学期有收获也有缺失，感谢领导和老师们的支持和帮助。在新的学期里，我愿在上级领导的关怀和指导下，在刘校长的带领下，和全体老师一道，同心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使彭集中学的教化教学质量再上一个新台

31、阶。 以上述职如有不妥，请大家提出珍贵看法。感谢大家! 第四篇：小学业务副校长任职状况述职报告 小学业务副校长任职状况述职报告 各位同仁，下午！ 我于8月调到东丽七小任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事。此时我最想说的还是真心诚意地感谢陈校长、各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力、充溢激情的群体，我很情愿和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微乎其微，个人的思维

32、是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会，总结一年来的工作状况，剖析自己工作的得失，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受指引和帮助的极机会。现就一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。 一、虚心学习，不断完善自我 坚持业务学习 副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，坚持每天读点报刊，阅读学习页，紧跟

33、教化改革步伐，确保自己始终站在教化改革的理论最前沿，统领学校教学工作。阅读校本课程开发、校本研修的活动策划与制度建设和教化新理念等书籍；全年听课达80多节，参与各种教研活动10多次，参与了山东省校长岗训提高班培训，读书和思索已成为工作中不行缺少的习惯。 精确把握角色定位 作为副校长，我对自己分管的工作仔细负责，各项工作追求一个“”字，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创 新。尽量处理自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的参谋和助手，能够主动为学校发展建言献策，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对老师，我热

34、切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。 二、勤勉工作，努力推动学校发展 教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。 以课堂为重点，努力构建高效课堂 课堂教学是实施素养教化的主阵地。构建高效课堂是新课程改革的关键所在，也是全年工作的重点工作。一年来，确立了“以点带面、点面结合、滚动发展”的思路，主动推动课堂教学改革。取得的成效体现在：一是确立了自己的课改理念，建立了具有学校特色的高效课堂教学策略；二是培育了一批在区内外具有肯定影响力的课改典型，如刘学霞、朱艳香等；三是作为学校层面整体推动高效课堂建设我校走在了全区的前列，在2022年2月

35、教化局邀请的高效课堂建设汇报会上，我校作为小学的唯一代表，专题向局领导和专家汇报我校高效课堂建设做法和阅历。四是探究出了一条整体推动高效课堂建设的新路子、新方法。 以课程实施为着力点，提升了课程实施水平 依据素养教化的“全体性、全面性、主动性”三要素, 着力于优化学科课程、完善校本课程、开发活动课程,主动探究优化素养教化质量增长的途径和方式，不断提高教学质量，凸现办学特色。一是突出抓“五个”规，确保开齐课程，开足课时；二是抓考查学科和地方课程等薄弱学科教学质量；三是开发构建校本课程，主动探究校本课程运行机制。 以常规管理为保障，实现教学管理的规化、制度化、科学化 一是初步建立了顺畅、有效的教学

36、管理机制。完善教研室、教务处、级部三级管理运行机制。做到分级管理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，主动主动、富有创建性地开 展工作。二是进一步完善教学管理制度，实施“以制治教”，建立严格的监督机制。强化行政管理、制度管理、刚性管理、过程管理。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。教干蹲点制度。定期业务检查制度。质量监限制度。过程督导通报制度。三是建立可行的激励机制。对工作业绩突出、教学成果优异、教学常规仔细、教学评比成果优秀等建立相应的奖惩机制。 以提升老师专业素养为突破口，探究老师专业成长新途径 1抓学习、培训。大力开展老师读书，努力培育学习型学校。扎实开展校本培训，

37、充分利用校本教研时间，由教研员或骨干老师担当主讲，开展系列教材教法培训。主动做专家引领，先后邀请陈忠杰、于美霞等名家名师到校举办培训班。同时，主动创建机会让老师们“走出去”参观学习、取经。 2启动“红蓝绿”老师专业成长工程。依据老师年龄结构，把老师队伍分成了三个系列，即绿珍宝系列、蓝宝石系列、红玛瑙系列。对三个系列的专业成长目标和培育措施实行分层要求、分层达标，全面启动老师专业成长培育工程。 3加强名师联合会建设。名师联合会的定位是学习的团队、探讨的团队。一是充溢会员，壮大名师联合会队伍。目前，共有会员22人。二是购买教化书籍，充溢学习资料。三是扎实开展探讨活动。主动开展高效课堂探讨，开展论坛

38、沟通、读书沙龙活动等。 4.主动开展校本教研。引入磨课机制，坚持公开课、示课、探讨课等课例制度，大兴课堂探讨之风，让老师们在活动得到熬炼和成长。开展研修学习，让老师们边学习，边探讨，边实践，边小结，提高老师整体素养，丰厚化底蕴，变更思维方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教学工作和教学探讨、老师专业成长融为一体”，形成“在探讨状态下工作的职业生活方式” 发展模式，创建学习型的团队。 以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线 进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。制定了教学质量管理规定和优秀教学成果奖嘉奖方法，加大教学质量奖惩力度，调动老师工作主动性。加强教学质量的监控，增加学科教学质

39、量调研次数；加强单元检测题的管理，重点抓实评教评学和补教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清。缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比较大的班级，对任课老师实行责任追究制，进行谈话诫勉，通报全校，记入老师业务档案。 三、以德立身，努力树立良的教书育人形象 几年来，身为管理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 严于律己，为人正直 平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发觉优点，指出不足，不是一味说话，对老师能公正、公允地评价，言行举止

40、不违反做人原则。 坚守职业良知，用坦然的心态处理事务 我们的职业是“育人”， 责任重大，从小的方面来说是关系到学生的前程，从大的方面来说是关系到国家的将来，因此，我们的工作必需坚守自己的职业良知，根据教化规律尽力、尽责地带每位老师、教每位学生。 自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做做坏现象，最简单吃力不讨，甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努(更多内容请访问首页：w.hw.)力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。 (三)以主子翁的看法塑造学校形象 作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人 员，无论是

41、面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学 校的问题，我都多宣扬学校的亮点，多谈学校的阅历，多说明老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。 一年来，在全体教干、全体老师的共同努力下，学校先后荣获区教学工作先进单位、区艺术教化工作先进单位、市教化科研示学校、市语言字规化工作示学校、山东省语言字规化工作示学校等诸多荣誉。在全市小学教学评估中荣获其次名，胜利举办了全市小学语骨干老师论坛，接待了来自沂水、沂南、临沭等县区同行的参观学习。 不足： 1领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。 2进一步在“落实”上做章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化

42、教学质量。 3努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 4.对社会这本无字大一百零一科全书读的不深，不透。 第五篇：业务副校长述职报告 业务副校长述职报告 各位领导，老师们： 上午! 作为一名业务副校长，要说在这一学年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为许多详细工作都是教务处两位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛苦和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下： 一、 做校长的助手 作为业务副校长，我首先明确职责，定方位，亲密协作王校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以剧烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，虚心谨慎，放手于主任

43、，依靠老师们保证学校教化教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。 二、 做老师的引路人 老师的责任确定教化的将来，也是一所学校胜利与否的关键。打造高素养的老师队伍是我校校长始终坚持的管理理念。在管理方面我常常提“引领”一词，包括政策导向(制度建设)，化引领(办学理念)及人关怀。尽管我做得很不够。详细做了以下几方面的工作。 1、 完善教学管理制度 制定完善了老师考勤、增缺课制度 完善修订了老师考核方案 出台了一系列教学常规检查细则。 各种制度的出台和修订都是依据上级相关件精神又广泛询问教职工的看法。努力做到客观，可行有效。让老师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育

44、人，用制度规人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广阔老师的利益动身，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们供应一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动老师的工作热忱和无穷的创建力。 2、 注意老师培训 依据校长的指导思想，激励老师通过各种渠道参与培训。教化局通知的每次外出学习的活动，我都主动请示校长，支配老师参与，以此来更新老师教化教学理念，提高老师自身素养。还让外出学习的老师回校后写出学习心得，并在本学科围内汇报学习状况，以让广阔老师逐步认同新课改，践行新课改。 3、 重视老师学习 激励老师主动参与业务学习，我们从今年起先把每周的周四定为“寨子中

45、学学习日”，每周四的上下午第三节课去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。 三、 狠抓教学常规 1、 从课堂教学入手，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简洁的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。特殊像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进行新课改，从课堂入手。 上学期，我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课。促进老师的新课改理念的学

46、习和在教学中的应用。 2、 仔细抓周查月结工作，做到教学精细化管理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题刚好整改。 教务处严格备课、作业及批改、教案、安排、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后刚好总结，并与相关老师交换看法，有效促进了我校教学质量的提高。 3、 落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。 毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它干脆关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。 我做了以下几项工作。 帮助校长，选配班主任和科任老师，尽量做到搭协作理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。

47、召开老师座谈会，明确目标，探讨方法，沟通阅历，分析形势找出问题，并探讨解决。 座谈学生，摸清学情和教情(常常查看初三学生学习状况)。 重视体育，信息技术和试验教学。其中，信息技术考试在我县全部公立学校成果排名第一，这离不开刘仁建老师和赵主任的努力。 4、 专用教室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很声誉。 5、 其他教学活动，如尖子生竞赛，期中期末考试的组织等，都耗费了教务处两位主任的大量心血。 四、主动抓老师的接着教化工作 我主动协作进校的工作，努力搭建老师与进校的这座桥梁。我认为老师的事情无小事，仔细查验每位老师上交的作业、论，保证不出差错。同时也为老师在接着教化中遇到的问题刚好和进校联系。主动协作进校组织骨干老师的培训工作。努力的工作也获得了进校领导的认