社区幼儿园中秋节活动方案范文5篇.docx

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1、社区幼儿园中秋节活动方案范文5篇广西西部壮族的祭月请神活动更典型，每年夏历八月中旬，有 的就在中秋夜，人们在村头村尾露天处，设一供桌，供放祭品和香炉。 下面给大家共享一些关于社区幼儿园中秋节活动方案范文5篇，希望 能够对大家有所帮助。社区幼儿园中秋节活动方案范文篇1一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历， 知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制 作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐， 感受中国传统的文化习俗。二、活动打算三、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动四、活动内容（一）环境创设1、各班和幼儿一

2、起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变 更、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。4、打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面 和水面统一打算。活动过程：1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统嬉戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。4、室内嬉戏一一抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。5、品尝月饼。延长活动：十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，实行月饼包装展, 参观欣赏漂亮的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和 制造力，及对美的感知、理解

3、和表现力。3、幼儿在节日前视察月亮，绘制月亮的变更图。（各班事先发起 记录表）（二）艺术1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班 涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等（三）语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视 状况定）2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节， 吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中 国的节日多，中国的点心真不少！3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲（有关中秋节诗词

4、自选一到 二首，附后）（四）社会1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传闻、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游 月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树（五）科学了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木 星、土星、天王星、海王星和冥王星。（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。社区幼儿园中秋节活动方案范文篇2活动目标：1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、 制造力。2、了解做月饼的过程，练习团、压、捏

5、、亥I、印等技能。3、感受中秋节的快乐气氛，体验自我的劳动成果活动打算实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅打算好作 月饼的面团、馅泥等材料，各种形态的月饼卡片。活动流程：歌颂（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习爱好。1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小挚友们 你们吃过月饼吗?（吃过）哪你们吃的月饼是什么形态的?什么味道的? 里面都有些什么?（冰糖、红绿丝、花生米）等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小挚友们你们情愿做 一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?（情愿）此刻老师就来教你们做 月饼。3、老师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手

6、托皮，一手沿 皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，掘一下，然后磕出来。3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自我制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、亥h印等 技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形态、不一样花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房 的蒸笼里。6、师生一齐做着嬉戏等着欣赏自我的作品，体验胜利的喜悦。老师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这 些卡片是什么形态?什么颜色的吗?（发给幼儿每人一份，先让幼儿视 察并大胆发言讲一讲什么形态、什么颜色的）。7、做嬉戏：（利用图片进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请 幼儿先把大小

7、不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正 方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分 给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、 小鸭）。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代 清晰：月饼的形态要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物 的家里。9、将自我做的月饼带回家。社区幼儿园中秋节活动方案范文篇3一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活 阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有 中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中 秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿

8、了解中秋节的来历和各时各地不同 的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、 贺卡、动画、精致的月饼盒等。二、活动目标：L让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2 .丰富幼儿的科普学问，了解月食现象，与影像学问。3 .了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同 时体会到劳动与共享的乐趣。三、主题开展时间：9月9日至12日为期一个周的快乐中秋节活动。四、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、 天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学

9、习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗 静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。五、主题环境的创设：1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为 主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设， 或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等 等。2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（大班）3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛。（中班）4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。大班）六、家园共育：1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月 亮、中秋节的古诗。2、鼓舞家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节 贺卡、图片、灯笼

10、等资料创设班级环境。七、分散活动的协作：阳光超市体验一一由家长带领幼儿相识各种各样的月饼（放园后）。社区幼儿园中秋节活动方案范文篇4一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并乐观 支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的 互动性与合作性;培育幼儿的动手实力、制造力及想象力;并且激发幼 儿制作的爱好和尝摸索究的欲望，懂得废物利用的价值，使每个幼 儿的特性品质得到良好的进展。幼儿园确定与20_年9月30号上午 8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工 制作活动。（详细活动方案如下）

11、二、活动时间：20_年9月30日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡低碳理念。鼓 舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各 种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子 之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共 同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会。七、活动打算：20_年9月25日向每位幼儿发放幼儿园月饼宝盒，变变变 亲子环

12、保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参与到这项有意 义的活动中来。八、作品要求：1 .制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与 家长共同参与的制作方式。如图：3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本 地特色;具有肯定的欣赏性和艺术性;另外作品色调搭配协调，大小适 中，不易损坏。月饼宝盒，变变变亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿 园在中秋节时开展了亲子手工制作活动一一月饼宝盒变变变。请家长 和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的 想象力，提高家长、幼儿的动手操作实力。社区幼儿园

13、中秋节活动方案范文篇5了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过视察、记录月亮 的变更，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。通过 各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、 比较。通过搜集资料、讲解并描述，进展幼儿口语表达实力。创编月 亮和月饼的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操作实力的熬炼。一、会变的月亮活动过程：1、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录 月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发觉，家长用文字 记录下来。其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相 互看，找寻月亮变

14、更的规律。3、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下 来，相互讲解并描述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变更规律， 激发幼儿对科学现象的爱好。活动反思：家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很 完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解 并描述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的 进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视 察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何。家 长的教化观念有带变更。二、制作月饼（亲子活动）活动要求：1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作