旅游学院《西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养体系建设实施方案》执行计划.docx

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1、旅游学院西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养体系建设实施方案执行计划为贯彻落实全国教育大会关于坚持把立德树人作为根本任务,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培 养体系，深化教育体制改革，健全立德树人落实机制的基本精神，积极稳健地推动西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养 体系建设实施方案的具体实施，根据旅游学院的办学宗旨、办学 目标、专业建设思路、人才培养方案以及教学实际情况等，特制定 本执行计划。旅游学院五育考核评价领导小组构成1 .组长：谢致远（书记）2 .组员：万建斌（副院长）戴小武（副书记） 欧阳正宇（系主任）陈娟娟梁旺兵（院长）王耀斌（副院长）柴亚林（

2、副院长）万抒佳（系主任）梅天鹏王力（副院长）冯玉新（系主任）谢民（系主任）种媛旅游学院五育考核评价领导小组职责1 .负责制定旅游学院西北师范大学“德智体美劳”五育并举 人才培养体系建设实施方案具体执行计划。2 .负责推动实施西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养体系建设实施方案及旅游学院具体执行计划。旅游学院本科生智育考核评价项目及评价标准项目评价内容主要环节评价标准APP记录方式职责和任务1.理论 课程与 实践课 程（80%）根据课程目标按教学大纲要求确定期末考试+课外延伸 “五个环节”构成。教务系统中当学期理 论课程成绩。实习单位、教师、学 术委员分会决定。教务系统中当学期实 践课程成

3、绩。2.专业 能力提 升（20%）专业竞赛 创新创业 学术活动 学术成果参加专业竞赛、创新创业 活动、学术活动、产出学术 成果“旅院逸品”项目：参加专 业认知、专业见习、专业实 践活动。成果认定参照西北 师范大学教学科研项 目、成果分类办法 和西北师范大学学 生学科竞赛管理办 法。按以下四类记录。1）学科 专业竞 赛参与竞赛获得的 成果学校或学院认定的各类学 科竞赛、技能竞赛等“旅院逸品”项目：参加全 国大学生旅游创意大赛、 全国大学生红色旅游创意 策划大赛、全国高校商业 精英挑战赛商务会奖旅游 策划竞赛。获得国家级奖励者计 100分；获得省、部、 厅级奖励者计80分； 获得校级奖励者计 60

4、分：获得院级奖励 者计40分:虽未获奖 但积极参与者，每参 与1次计10分;不参 加任何学科专业竞赛 者计0分。填写“项目名称”、“主 办单位”、选择“级别” （省部、厅级、校级、 院级、参与），个人上 传获奖证书，班主任 审核（同意/不同意） 后APP根据级别自动 积分。专业任课教师：积极参与指导学生各类学科竞赛。班主任：在班级内营造浓厚的学科竞赛参与氛围，选拔优秀学生、专业技 能突出学生组成学科竞赛参赛小组，重点培养指导。辅导员：根据院校需求策划、组织相关赛事的院级选拔赛，公平、公正、 公开选拔推荐优秀团队。不定期邀请校内外知名学者、专家作专题报告， 指导学生参赛。开展优秀获奖选手、团队进

5、行经验分享交流活动。学生：根据自身发展需求积极参与各类学科竞赛活动。学生干部、班干部 负责班级中的组织工作。2）创新创业参与创新创业的 次数与成果学校或学院认定创新创业 大赛、创新创业提升计划 等“旅院逸品”项目：中国 “互联网+”大学生创新 创业大赛；在校期间正规 注册获得营业执照，进行 合法运营的各类创新创业 工作室、项目公司等。参加培训1次记10 分；参加比赛并获得 国家级奖励者计 100,获得省、部、厅 级奖励者计80分，获 得校级奖励者计60 分，获得院级奖励者 计40分，虽未获奖但 积极参与者，每参与 1次计10分：参加项 目和科研，获得国家 级奖励者计100分, 获得省、部、厅级

6、奖 励者计80分,获得校 级奖励者计60分，获 得院级奖励者计40 分，积极参与者该项 成绩每参与1次记10 分。参加培训1,填写“培训 名称”、“主办单位”、 上传现场照片1张或 能证明参与活动的文 件、证书（JPG或PDF 格式）1份，班主任审 核（同意/不同意）后 APP根据自动计分； 参加比赛或科研，填 写“项目名称”、“主 办单位”、选择“级别” （国家级、省、部、厅 级、校级、院级），个 人上传获奖证书或科 研证明，班主任审核（同意/不同意）后 APP根据级别自动积 分；专业任课教师：积极参与指导学生各类创新创业赛事。班主任：鼓励学生积极参与各类创新创业赛事。辅导员：根据院校需求策

7、划、组织相关赛事的院级选拔赛，公平、公正、 公开选拔推荐优秀团队。不定期邀请校内外知名学者、专家作专题报告， 指导学生参赛。开展优秀获奖选手、团队进行经验分享交流活动。学生：根据自身发展需求积极参与各类创新创业活动。学生干部、班干部 负责班级中的组织工作。3）学术 活动参加学术活动的 次数与质量学校、学院举办的各类学 术讲座（学术报告）“旅院逸品”项目：参加 “青兰书院”读书活动、参 加网络学术会议、观看网 络讲座视频。每参与1次且被认定 合格者，该项成绩计 10分，需完成300字 的总结，上传听报告 照片；从不参与学术 活动者，该项成绩计 （）分.填写“活动主题”、“主 办单位”、选择“级别

8、” （校级、院级）上传现 场照片1张或能证明 参与活动的文件、证 书（JPG或PDF格式） 1份，并撰写300字总专业任课教师：无。班主任：组织学生积极参与院校组织的学术活动。辅导员：组织学生参与各类学术活动，做好活动考勒工作，制定学生学术 活动记录本，学术活动结束后检查记录情况后盖章签退。结，班主任审核（同意 /不同意）后APP根据 自动计分;学生：积极参与各类学术活动，做好学习笔记及考勤记录。4）学术 成果学术成果产出的 评价发表、出版、立项、申请专 利等学术成果“旅院逸品”项目：创建旅 游主题自媒体账号、发表 旅游美文、参加旅游规划 设计工作。论文：本人为第一作 者（或指导教师为笫 一作

9、者、本人为第二 作者）、西北师范大 学为第一署名单位发 表的学术论文，按照 西北师范大学教学 科研项目、成果分类 办法分类计分，A1 类论文每篇计100 分、A2类论文每篇 计95分、A3类论 文每篇计90分、B 类论文每篇计80 分、C类论文每篇计 70分、D类论文每 篇计60分。参与人 按排名先后依次递减 20分。著作：以第一作者出 版旦达到10万字的 学术著作，A类著作 每部计10（）分、B填写“项目类别”（论 文、著作、项目、专 利）、“出版或立项单 位”、选择“级别”（A/A1/A2/A3、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 I）, 个人上传扫描件或科 研证明，班主任审核（同

10、意/不同意）后 APP根据级别自动积 分。专业任课教师：启迪学生创新思维，鼓励学生开拓钻研，引导学生积极参 加学术活动。班主任：引导学生根据各自兴趣爱好结成学术活动小组，积极参加科研活 动。学生：广泛阅读专业书籍，勤思考、勤动手，积极参加各级、各类学术活 动。类著作每部计80 分、C类著作每部 计60分。参与人按 排名先后依次递减 20分。应用成果：本人为第 一申请人且以西北师 范大学名义申请的发 明专利等应用类成 果，A类成果每项 计100分、B类成 果每项计80分、C 类成果每项计70 分、D类成果每项 计60分。参与人按 排名先后依次递减 20分。科研项目：主持省厅 及以上级别科研项目

11、并结项计100分, 参与者按排名先后， 从70分依次递减，每 次递减10分;主持学 校立项“本科生创新 能力提升计划”等项 目并结项,每项计60分，参与者按排名先 后，从40分依次递 减，每次递减10分。 获得立项但未结项， 主持人和参与人均减 半计分。备注：每项考核标准中，得分超过该项满分，以满分计。旅游学院本科生体育考核评价项目及评价标准项目评价内容主要环节评价标准APP记录方式职责和任务1.体育 课程成 绩（45%）修读各类 体育课程一、二年级开设体育综合 课和体育选修课，三、四年 级学生通过网络智慧课堂 修读体育课程。一至四年 级本科学生，鼓励选修体 育类通识课程，列入通识 教育学分。

12、以当年开设的 体育综合课、选 修课和通识课 成绩为依据，计 算当年两学期 平均成绩。系统（平台）自行导入教务系统内 当年学生体育课成绩（秋季学期 末、春季学期末各导入一次，如有 补考，以补考成绩为准），并自动 计算平均成绩。班主任：关注学生体育活动，督促学生积极参加身体锻炼。学生：树立科学生活观念，高度重视体育锻炼，科学、合理地参加各类体 育活动。2.体质 测试成 绩（20%）参加体质 测试组织一至四年级学生参加 大学生体质健康标准测 试，同时在体育综合课程 中，加入大学生体质健康 标准测试项目的训练内 容，科学合理安排训练计 划。大学生体质健 康标准测试采 用国家统一标 准，直接取当年 体质

13、测试成绩 （每年春季学 期教务系统提 供体质测试成 绩，其中包含上 年度秋季学期 正常体质测试 成绩和部分学 生春季补测。系统（平台）自行导入教务系统内 当年学生体质测试成绩（秋季学 期末、春季学期末各导入一次）。班主任：督促学生按计划参加体质测试。学生：加强体育锻炼，稳步提升体质测试成绩。3.日常 体育活 动（15%）个体日常 体育锻炼充分利用信息化工具和移 动互联网技术，尊重学生 个性化锻炼方式，鼓励学 生多元化锻炼，科学管理， 提升体育育人功能。每周体育锻炼 不少于三次，每 次不少于30分 钟。每周按照活 动总时长评定 成绩如下：不少于210分钟 记100分,180-210分钟记90分,

14、150-180分钟记80分，活动：学生自主在线打卡自主运动项目 类型、开始时间、结束时间、位置 信息及上传活动材料（图片或视 频），每周不少于三次，每次不少 于30分钟.周成绩由系统（平台） 自动生成，并同时生成累计周成 绩平均成绩。年度最终R常体育 活动成绩由最终累计周成绩平均 获得。系统（平台）对每次少于30 分钟的活动不予记录，对每周对 少于90分钟或者少于三次日常体班主任：督促学生形成良好的生活习惯，加强日常体有锻炼，积极组织班 级特色体育活动。辅导员：督促学生形成良好的生活习惯，加强日常体育锻炼，积极组织学 院特色体育活动。学生：严格自律、磨炼意志，坚持参加日常体育活动。120-15

15、0分钟记70分，90-120分钟记 60分,少于90分钟记 0分。每周活动少于 三次周成绩记0 分。育活动进行周预警。学生干部：对因特殊情况请假未完成H常锻 炼提交的请假材料予以审核标注 后不计入平均成绩计算；不定期 对提交活动材料进行抽检确认 （是否取消该成绩及关联德育成 绩）。4.参加、 参与各 学院组 织的俱 乐部活 动、“一 院一品” 活动及 各级各 类体育 赛事（20%）参与俱乐 部活动、 “一院一 品”活动、 各级各类 体育赛事参加各学院体育运动俱乐 部，院级品牌体育活动（腰 鼓训练队、乒乓球俱乐部、 跑步俱乐部、跳绳俱乐部、 健美操俱乐部）； 参加各类学校组织的各级 体育赛事（国

16、际马拉松、全 运会、省运会、校运会、袁 敦礼杯、董守义杯、师生联 谊赛）；现场观看各级体育赛事； 参加体育学院专项训练 课。“旅院逸品”项目：踏勘 徒步旅游线路、设计体育 旅游活动与线路;倡导“一 人一技”，在课余时间充 分进行体育锻炼，培养每 个学生拥有一项自己喜爱 的体育技能，鼓励发展其 为特长从而提升身体素 质。（1）每学年参 加各学院组织 的俱乐部和“一 院一品”活动， 每次计10分, 次数多于（含） 10次者，该部分 成绩计100分;（2）参加学校 组织的国际、国 家级、省级、校 级运动会及各 种赛事，其中参 加国际赛事每 次计90分，参 加国家级赛事 每次计80分， 参加省级赛事

17、每次计60分, 参加校级运动 会每次计20分， 参加其他经学 院认定的各种 赛事每次计10 分；（3）每学年在活动：学生通过系统（平台），参加、参 与各学院组织的俱乐部活动、”一 院一品”活动，在比赛现场观看体 育比赛，支持二维码签到、签退， 参与活动并且及上传活动材料 （图片或视频），支持活动期间定 位功能、活动写实上传功能。参赛、获奖：学生通过系统（平台）上传各级各 类体育赛事获奖证明：填写“项目 名称”、“主办单位”、并选择“级 别”（“校级”、“省级”、“国 家级”、“国际”）、个人上传获 奖证书（或参加证明）。学生通过系统（平台）卜.传参加体 育专项训练课证明。学生干部：选择发布包括

18、参加、观看各类活 动通知（时间、地点、内容、要求 等信息）；审核参赛、获奖证书、 证明（同意/不同意）后系统（平 台）根据枳分标准自动计算成绩。专业任课教师：无。班主任：指定班级活动具体负责人，制定相应考勤制度。辅导员：组织策划学院各类品牌赛事，依托团委学术会、社团，成立体育 运动俱乐部。组织学生积极参加院校举办的各类体育赛事、运动会。组织学生积极参加现场观看体育赛事，做好活动考勤记录。学生：积极参与各类体育活动，做到“一人一技”积极参与体育锻炼。比赛现场观看 体育比赛每次 计7分，多于 (含)15次者，该部分成绩计 100 分；(4)参加体育 学院训练课的 体育特长学生 该部分成绩计 100

19、 分;成绩评定标准： 以上成绩可累 计，直到100分。备注：每项考核标准中，得分超过该项满分，以满分计。3 .负责对西北师范大学“德智体美劳”五育并举人才培养体系建设实施方案进行解释说明。4 .负责对各育考核评价工作小组的工作进行统筹指导。三、各育考核评价工作小组（一）德育考核评价工作小组 戴小武欧阳正宇冯玉新各班主任、辅导员 制定旅游学院本科生德育考核评价项目及评价标准（附件1）（二）智育考核评价工作小组柴亚林 杨波 谢民 各班主任、辅导员制定旅游学院本科生智育考核评价项目及评价标准（附件2）（三）体育考核评价工作小组王耀斌鲁梦鸽种媛各班主任、辅导员制定旅游学院本科生体育考核评价项目及评价标

20、准（附件3）（四）美育考核评价工作小组王力 万抒佳 席聪 各班主任、辅导员制定旅游学院本科生美育考核评价项目及评价标准（附件4）（五）劳育考核评价工作小组万建斌陈娟娟梅天鹏各班主任、辅导员制定旅游学院本科生劳育考核评价项目及评价标准（附件5）旅游学院本科生美育考核评价项目及评价标准项目评价内容主要环节评价标准APP记录方式任务和职责1.美育 理论课 程 (50%)美育理论 课程美育理论课程成绩由美 育课程成绩按公式计算 得到，美育课程成绩由美 育通识课程考试成绩换 算得到。美育通识课程考 试成绩从学校教务系统 中提取。美育课程成绩的换算办法如 下：线上课程：美育课程成绩;美育 通识课程考试成绩

21、*90机线下课程：美育课程成绩=美育 通识课程考试成绩；实操课程：美育课程成绩=美育 通识课程考试成绩*110以学校教务系统中美 育通识课程成绩。2.美育 实践课 程(50%)美育实践 活动，包 括艺术实 践类活 动，竞赛 类活动， 观摩类活 动，其他 美育活 动，以及 实习等1 .艺术实践类活动：(a)参加类活动。(b)参加艺术训练并考 核合格。(c)在艺术活动中参与 表演。(d)学生个人或团体发 表艺术作品。2 .竞赛类活动：(a)参加由学校组织的 艺术类竞赛。(b)以个人名义参加艺 术类竞赛。(c)获得艺术类竞赛奖 励。3 .观摩类活动：(a)参加观摩类活动要 提交图文并茂的观后感。4

22、.教育实习(专业实习) 阶段的美育实践活动。“旅院逸品”项目：拍摄 旅游风格照片、视频；参 加形象设计、形体训练； 参加“旅之声”合唱团、“云霁”礼仪队活动。 1)参加类活动完成1次计10 分；(2)参加国际级、国家级、省 级、校级、院级艺术训练并考核 合格，完成1次分别计40、30、 20、15、10 分。(3)在国际级、国家级、省级、 校级、院级艺术活动中参与表 演，完成1次分别计90、80、 60、30、10 分。(4)学生个人或团体发表艺术 作品，国际级、国家级、省级、 校级、院级1次分别计90、80、 60、30、10 分。(5)参加由学校组织的国际 级、国家级、省级、校级、院级 艺

23、术类竞赛，完成1次分别计 50、40、30、20、10 分。(6)以个人名义参加的国际 级、国家级、省级、校级、院级 艺术类竞赛，完成1次计10分。(7)获得国际级、国家级、省 级、校级、院级艺术类竞赛奖励 1 次分别计 90、80、60、30、 10分。活动：填写活动主题、主 办单位、活动级别、 见证人姓名、见证 人电话、上传图片 (或现场照片)。见 证人确认后APP根 据活动“级别”自动 计分。获奖：填写获奖名称、主 办单位、获奖级别、 获奖团队人数、见 证人姓名、见证人 电话、个人上传获 奖证书。见证人确 认后APP根据活动 “级别”和“人数” 自动计分。教育实习(专业实 习)阶段的美育

24、实 践活动：填写实习单位、带 队教师姓名、带队 教师电话、实习指班主任：重视学生美育教育，引导学生阅读美育书籍。辅导员：组织策划学院各类品牌美育活动，依托团委学术会、社团，成立 美育俱乐部。组织学生积极参加院校举办的各类美育活动、美育讲座，做好活动考勤记 录。学生：积极参与各类美活动。（8）每学年同一个观摩活动首 次完成（包括完成观摩活动并 提交图文并茂的观后感）计10 分，之后每次完成所获得的分 数在上一次的基础上下调20%。（9）其他美育活动，参加1次 计5分。（10）实习成绩为“优秀”，计 60分;实习成绩为“良好”，计50分; 实习成绩为“合格”，计30分; 实习成绩为“不合格”，计0

25、积 分。导老师姓名、实习 指导老师电话、实 习成绩（“优秀”，“良好”，“合格”， “不合格”）、班主 任审核（属实/不属 实）后APP根据“实 习成绩”自动计分。备注关于美育 实践课程 成绩的几 点说明（I）美有实践活动成绩超过100分后，每增加10分，兑换为美育理论课程成绩 1分。（2）可以川艺术实践类活动或观摩类活动分数20分兑换竞赛类活动分数10分。（3）由实习成绩换算成的美育实践活动成绩可以作为艺术实践类活动或者观摩 类活动分数，但不能作为竞赛类活动分数。备注：每项考核标准中，得分超过该项满分，以满分计。旅游学院本科生劳育考核评价项目及评价标准项目评价内容主要环节评价标准APP记录方

26、式任务和职责1.个体劳动(60%)学生个人和 学生宿舍评 分标准个人宿舍内务整理和 宿舍卫生1.每位本科生1-3 年级每学年至少 完成36学时的劳 动教育，三学年完 成108学时，认定 2学分。2.每学年评价一 次，最终劳育成绩 由三学年的平均 分确定，评价采用 优秀(A,细分为 A1、A2、A3 三档)、 良好(BB合格(C) 和不合格(D)四级 评价。学生端：需要系统设置学生本人在周一至 周五每天早上8点前个人整理内务 后写生照片一张，宿舍值周学生每 天宿舍卫生保洁照片一张，系统只 允许现场拍照上传照片，个人照片 内容含床铺和书桌，宿舍照片内容 含宿舍整体和地面卫生。禁止学生 上传手机相册

27、照片，学生每上传1 次内务整理后照片,APP平台计1. 2 分。上传照片成绩每学期核算1次， 当学年成绩为两学期平均成绩。学 生有照片上传和查看权限。专业任课教师：课前课间课后要求学生及时清理课堂环境卫生.班主任：开展相关主题的主题班会，对班级开展劳动教育、个人内务、 集体劳动活动进行指导和监督，并指定班委制定相应管理办法。辅导员：制定定期查宿计划，结合APP上传图片，定期检杳结合突击 检查，完成每周通报及违规违纪学生处理公示。做好劳动教育、志愿服务活动周报、月报，及时公布，将相关数据与 学术评奖评优挂钩，考评结果纳入各班综合测评。学生：认真遵守相关规定，遵守学校各项规章制度，实现自我管理、

28、自我服务、自我教育、自我监督。2.集体劳动(20%)出勤、劳动 态度、任务 完成度学校后勤保障部和学 院划定的校园公共清 洁区域、新校区北山绿 化用地30余个山头劳 动基地；“旅院逸品”项目：参 加学院每学期举办一每周一次，学生出 勤并按要求完成 劳动内容，劳动态 度端正、效果良 好,即为满分100 分。学生若无故不 参加集体劳动或学生端：学生可在系统认领学校后勤保隙 部和学院在系统发布的划定的校 园公共清洁区域、北山劳动基地等 集体劳动任务。学生有任务认领和 查看权限。管理端：班主任：指定班级活动具体负责人，制定相应考勤制度。辅导员：组织学生积极参加院校举办的各类集体劳动，做好活动考勤 记录

29、。学生：树立劳动光荣观念，积极参与各类集体劳动。次的劳动教育“三个 一”活动，访一名劳动 能手，学一种劳动技 术，写一篇劳动收获， 多参加服务学校、服务 家庭、服务社会的各类 劳动，从而培养学生情 操，锻炼实践能力。者学时不够，直接 认定为0分。集体 劳动成绩由系统 直接认定，由后勤 保障部负责监督。学校后勤保障部和学院团委有在 系统发布集体劳动任务、查看学生 集体劳动完成情况及查看成绩的 权限。3.劳动理论(10%)出勤、劳动 态度、任务 完成度劳动教育线上课程学 习和参与劳模面对面 与劳动大讲堂等线下 报告。线上课程学习减 半认定学时，鼓励 学生积极参与线 下学习。学生按照 规定学时完成劳

30、 动教育学习，态度 端正、效果良好， 即为满分100分。 若无故不按要求 参加劳动教育学 习或者学时不够， 直接认定为0分。 劳动理论成绩系 统直接认定。学生端：学生可在系统选党委学生工作部 或学院负责组织的线下劳模面对 面和劳动大讲堂报告：学生也可在 系统选教务处提供的线上劳动理 论课程。学生有劳动理论课程选择 和查看权限。管理端：党委学生工作部、学院团委和教务 处有在系统发布线下线上劳动理 论课程、查看学生选课及完成情 况、查看成绩的权限。班主任：指定班级劳动理论学习活动具体负货人，制定相应考勤制 度。学生：积极参与各类劳动理论学习活动，做到理论联系实际。4.公益劳动(10%)出勤、劳动

31、态度、任务 完成度学校劳动教育平台公 开发布的劳动内容和 各学院发布的劳动内 容“旅院逸品”项目：参 加各类旅游志愿讲解 服务、参加各类礼仪志 愿服务。按照学校和学院 劳动教育平台发 布的工作岗位职 责完成相应工作， 态度端正、效果良 好,即为满分100 分。若无故不按要 求参加公益劳动 或者学时不够，直 接认定为0分。公 益劳动成绩评定 “谁发布、谁考核”。学生端：学生可在系统认领学校和学院在 劳动教育平台发布的公益劳动岗 位。学生有岗位认领和查看权限。管理端：学校相关单位和学院团委有在系 统发布公益劳动岗位、查看学生公 益劳动完成情况及录入考核成绩 的权限。班主任：做好本班学生参加公益劳动

32、的组织协调工作。辅导员：发布各类公益劳动信息，组织学生积极参加公益劳动，做好 活动评价与考勤记录。学生：积极参与各类公益劳动，认真投入、讲求实效。备注：每项考核标准中，得分超过该项满分，以满分计。旅游学院本科生德育考核评价项目及评价标准项目评价内容主要环节评价标准APP记录方式职责和任务1.思想政治理 论课(30%)根据课程 目标按教学大纲要求确定思政理论课考试成绩教务系统中当学年思想政 治理论课平均成绩。专业任课教师：课程要求班主任：通过主题班会、谈心谈话、走访宿舍，强化思政教育能力,提升活动组织 能力,优化规划管理能力。辅导员：坚持思想引领。关注学生成长发展，指导学生全面发展。深入课堂、宿

33、 舍，针对学生关心的热点问题、焦点问题进行及时教育和引导，坚定学生理想信 念。学生：坚定理想信念，明确生涯目标，形成学习计划，实现德智体美劳全面发展。2.课程思政(30%)两个学期 专业课和 通识课课 程思政记 录生成的 当学年课 程思政成 绩。评价学生感受课程思政 的过程和效果，以“课程 思政学习报告”形式进 行考核和评价。每学期提交5篇“课程 思政学习报告”，每篇 不少于200字，计10 分，每学年总计100分。学生本人结合课程教学内 容，学生在“五育并举”考 核评价APP平台(以下简称 APP平台)上按要求提交有 关课程中缜含的爱国主义、 自然辩证法、唯物论、科学 精神与人文情怀、工匠精

34、 神、科学伦理等学习报告， 成绩由APP自动生成，学院 德育考核评价工作小组抽 查。专业任课教师：更多地将思政内容融入专业知识中，以立德树人为根本目的，实 现三全育人。班主任：通过主题班会开展课程思政。改变思政教育与学生管理“两张皮”现象。辅导员：通过大学生职业生涯规划课、军事理论课、就业指导课等公共课程对大 学生进行思想政治教育，发挥课堂育人的主渠道作用，落实立德树人根本任务。学生：坚定理想信念，明确生涯目标，形成学习计划，实现德智体美劳全面发展。3.课外 德育教 育(40%)按以下五个方面记录当学期记录生成的课 外德行教育成绩。学生 本人在APP平台上提交 相关材料，审核后由 APP平台自

35、动记加分、 分团委负责记减分， APP平台自动核算总成 绩，并根据“评价标准” 生成个人德育成绩报 表和班级成绩报表，学 院德育考核评价工作 小组抽查。1）思政 学习与 品德修 养（20 分）积极参加 思政学习， 政治素养 高，具有坚 定的政治 立场，践行 社会主义 核心价值 观，弘扬爱 国主义。参加学校、本学院或其 它学院开展的思想政治 教育活动；参加团组织生活；参加“青年马克思主义 者，学生骨干培训班、团 学干部培训班；创建“活力团支部”； 参加先进事迹报告会 学习强国、青年大学习.“旅院逸品”项目：参加 中国革命史、中国共产 党历史学习班；参加学 校学院组织的以马克思 主义基本理论结合大

36、学 生普遍关注的社会问 题、社会热点为主题开 展的演讲会或者辩论赛 等活动；参加学院组织 的“四史”学习理论小 组；积极参与班团组织 生活，认真完成“青年大 学习”等团组织活动。主题教育活动：每学年共计20次党、 团、社、班主题教育和 组织生活（其中10次 团员思想政治教育、团 员组织生活），参加1 次计1分；获奖：团支部获评各级“荣誉 团支部”等集体荣誉， 班级每位同学加分：“院级”计2分、“校 级”计3分、“省级” 计4分、“国家级”计 5分。活动：填写“活动主题”、“见证 人姓名（能进入并注册APP 的校内人员：同班同学、班 团干部或本学院老师，下 同）”、“见证人电话”、 上传作品图片

37、（或现场照片 1张）、不少于100字的总 结1篇，并督促见证人确 认,见证人确认后APP根据 提交材料的完整性和次数 自动计分；获奖：个人上传获奖证书、并选择 “级别”（“院级”、“校 级”、“省级”、“国家级”）， 班主任审核（同意/不同意） 后APP根据“级另V自动计一 分。专业任课教师：无。班主任：扎实开展班级范围内的新生入学教育，认真完成班级班委选拔，职责分 工明确。通过日常教育、主题班会、班级活动等形式，培养学生集体意识、纪律 意识、责任意识。辅导员：做好各项活动策划、组织、过程管理工作，确保各项活动顺利开展。学生：积极参加各项活动，做到学习有收获、思想有提升、行动有进步、活动有 记

38、录。遵守校纪 校规，为人 诚信，考试 诚信，学术 诚信、借贷 诚信、交往 诚信遵守法纪、校规校纪、院规院纪：上课出勤、寝室规章、实 验室安全、网络安全等 守纪情况；参加校园安全教育、防 网络诈骗安全教育；参 加实验室安全使用规范 培训。“旅院逸品项目：参加 旅游产业职业道德素养 培训；参加院校组织的“文明宿舍”评选活动； 积极参与学院组织的宿 舍文化节活动；积极参 与以班级为单位举办的“感念师恩”教师节感 恩活动。无违纪、失信现象，系 统自动赋值20分； 违反校规校纪、院规院 纪情况，每次扣3分： 宿舍使用违章电器，每 次扣3分；无故旷课每次扣1分。 其他失信行为每次扣3 分。受到院校通报批评

39、或 处分的，每次扣10分（同一事件不累计扣 分）累计扣完20分为止。本项APP自动赋值20分； 各项扣分根据日常管理记 录，由班委、学院团委负责 填写、团委负责审核（记减 分，扣完20分为止）。专业任课教师：无。班主任：制定相应工作计划，开展相关主题的主题班会。定期走访学生宿舍、开 展谈心谈话，对重点关注学生定期了解学习、生活情况，加强家校联系。辅导员：制定定期查课、查宿计划，定期检查结合突击检查，完成每周查宿通报 及违规违纪学生处理。做好各项活动策划、组织、过程管理工作，确保各项活动顺利开展。做好周报、月报，及时公布，将相关数据与学术评奖评优挂钩，考评结果纳入各 班综合测评。学生：积极参加各

40、项活动，做到学习有收获、思想有提升、行动有进步、活动有 记录。遵守学校各项规章制度，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。2）诚实 守信与 遵纪守 法（20 分）3）团队 合作与 创新精 神（20 分）积极申报 和参加各 类学术科 研、技能项 目、创新创 业项目； 积极参加 创新创业 大赛、“挑 战杯”等各 级各类学 科竞赛、技 能竞赛。“创新能力提升计划” 立项、中期答辩、结项； 各类学术科研、技能项 目立项、中期答辩、结 项；“挑战杯”课外学生科 技作品竞赛； 全国生命科学竞赛； 师范生教学竞赛； 从师从业技能大赛系列 活动；各类学科竞赛、技 能竞赛。“旅院逸品”项目：参加 旅游文创

41、类竞赛；获得 导游资格证书、鼓励获 得教师资格证，注册会 计师证、法律职业资格 证。积极参与学院举办 的红色导游讲解词大 赛、景区规划设计大赛、 文旅IP大赛等专业赛 事。加强对“博创空间” 学生创新创业平台的建 设、宣传和支持。参加和申报科研创新 活动、项目和竞赛：“参与”：“院级”每项计1分 “校级”每项计3分“省级”每项计6分“国家级”每项计10分 “主持”：“院级”每项计5分“校级”每项计10分“省级”每项计15分“国家级”每项计20分 获奖：“参与”：“院级”每项计1分“校级”每项计3分 “省级”每项计6分“国家级”每项计10分 “主持”：“院级”每项计5分“校级”每项计10分 “省

42、级”每项计15分“国家级”每项计20分参加和申报科研创新活动、 项目和竞赛：填写“活动主题”/“项目主 题”/“竞赛名称”、“主办 单位”、选择“级别”（“院 级”、“校级”、“省级”、 “国家级”）、选择“角色 （“参与”、“主持“）”、 上传现场照片1张或能证 明参与活动的文件、证书（JPG或PDF格式）1份、 不少于100字的总结，班主 任审核（同意/不同意）后 APP根据“级别”和“角色” 自动计分；获奖获奖个人上传获奖证书、并 填写“项目名称”、“竞赛 名称”、“主办单位”、选 择“级别”（“院级”、“校 级”、“省级”、“国家级”） /选择“主持”或“参与”， 班主任审核（同意/不

43、同意） BAPP根据“级别”和“角 色”自动计分。专业任课教师：在课上课下积极指导学生参与的各类学术科研竞赛、创新创业大 赛等学科竞赛、专业技能大赛。班主任：宣传组织动员学生积极参与各类赛事，在班级内形成良好的参赛氛闱， 对不积极参与的学生进行分类指导教育。辅导员：关注各类赛事信息，及时公布相关赛事的参赛报名情况，并及时统计学 生报名情况。组织、保障好各类大型赛事的院级选拔赛事，公平、公正、公开，优质的向学校 推送参赛队伍。组织开展学院范雨内相关赛事和活动，做好各项活动策划、组织、过程管理工作， 确保各项活动顺利开展。积极邀请校内外知名专家、学者开办专题讲座、专题报告会，邀请相关赛事优秀 获奖

44、团队、个人举办经验分享交流互动活动、联系专业人士对各类赛事中进入校 赛、省赛的学生提供专业上帮助和指导。加强对学院“博创空间”创新创业工作室平台的建设和宣传，让更多学生感受到 创新创业的热烈氛围和积极向上的学习气氛。学生：积极参加各项学科竞赛及创新创业活动。4）志愿 服务与 责任担 当（20 分）积极参加 志愿服务、 社会实践、 社会工作， 履行学生 干部岗位 职责学校、学院组织的劳动、 志愿服务类、社会实践 类活动；学生工作岗位履职情 况。“旅院逸品”项目：参加 各级各类博物馆志愿讲 解服务；参加各级各类 礼仪志愿服务；参加各 级各类礼仪、礼仪培训 指导志愿服务；参加各 级各类博物馆、校史馆

45、、 旅游景点等志愿讲解服 务。活动：根据参加志愿服务类、 社会实践类活动次数 相应加分，每参加一项 计2分。获奖：（团体获奖：有团队或 项目负责人、组长或领 队的，“角色”分”参 与”或“主持”；无团 队或项目负责人、组长 或领队的，所有成员 “角色”为“参与”； 个人获奖“角色”为“主 持”）“参与”：“院级”每项计1分 “校级”每项计3分 “省级”每项计6分“国家级”每项计9分 “主持”：“院级”每项计2分 “校级”每项计5分 “省级”每项计8分 “国家级”每项计12分活动：填写“活动主题”、“主办 单位”、“见证人姓名、“见 证人电话”、上传作品图片 （或现场照片）、不少于100 字的总

46、结，并督促见证人确 认，见证人确认后APP根据 “级别”自动计分；获奖：填写“项目名称”、“主办 单位”、并选择“级别”（“院 级”、“校级”、“省级”、 “国家级”）、选择“角色 （“参与”、“主持”）”、 个人上传获奖证书，班主任 审核（同意/不同意）后APP 根据“级别”和“角色”自 动计分；学生干部一选择学生干部类型（校学生 会、院学生会、班干部）， 填写职位，上传不少于100 字的工作心得或总结，学院 团委审核“合格”，APP自 动计2分。专业任课教师：结合项目课题指导学生参与社会实践。班主任：开展相关主题的主题班会，对班级开展劳动教育、志愿服务、社会实践 等活动进行指导和监督。辅导员：制定定期查宿计划，定期检查结合突击检查，完成每周查宿通报及违规 违纪学生处理。做好劳动教育、志愿服务活动周报、月报，及时公布，将相关数据与学术评奖评 优挂钩，考评结果纳入各班综合测评。严格落实学院助学育人岗位选拔、录用及日常管理。严格落实学生干部履职尽责情况，对工作出现重大失误，工作中存在违反学生干 部管理规定的行为者，进行劝退、撤职处理。学生：积极参加各项活动，做到学习有收获、思想有提升、