培训安全应急预案7篇.docx
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1、 培训安全应急预案7篇 培训安全应急预案篇1 为了贯彻黔江教委文件精神,以“全民消防,生命至上”为主题;以“安全第一、预防为主”的根本方针。为切实保障广阔师生的人生安全,提高师生在遭受重大突发大事或自然灾难时的应对力量,为使灾难带来的损失降到最低点,故拟定进行一次应急疏散演练,详细应急疏散预案如下: 一、指导思想: 预防和遏制重特大火灾事故,特殊是群死群伤恶性事故为目标,进一步强化治理,以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。 二、演练目的: 为了加强学校的消防安全,预防火灾和削减火灾危害,爱护人、财、物的安全,加强学生消防安全学问,本着“预防为主
2、,防消结合”的宗旨,切实做好防火、灭火工作,特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练,让学生学到有关的安全防护学问,做到有事不慌、积极应对、自我爱护的目的。 三、灾难预设: 当某楼的某室突然失火时,在火光、浓烟之中,学生会产生惊慌失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性损害大事。 四、组织机构: 总指挥:任明军 副总指挥:任云芳 成员:全体治理人员、班主任、学校保安 五、前期预备阶段 1、学校安全工作领导小组负责制订官渡中学学校消防安全应急演练预案,通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。 2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、班主任、课任教师等组
3、成学校义务消防队,学习消防器材使用方法,并组织校义务消防队进展实战演练。 3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施治理状况,消防设施、器材维护治理状况,以及火灾隐患整改,用火、用电安全检查,燃气和电气设备检查等。 4、对学生进展消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护方法等,对学生开展消防学问、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电,不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关,不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃命,不提倡学生参与救火工作。 5、班主任网上下载有关防火、救火、救人资料,组织学生学习有关自我爱护学问,开展消防灭火自救培训。并进展以班级为单位的疏散练习
4、,熟识疏散线路,进展自救逃命练习。教育学生发生火灾时,能够做到: 遇事不慌,头脑冷清。 判明状况,思索对策。 积极自救,互帮互助。 听从指挥,有序疏散。 大忌:恐慌混乱,相互踩踏。 六、应急实战演练。 应急疏散演练日期:2022年9月2日下午第一节课。要求: 1、听到报警铃声后,上述人员各就各位,履行好自己的岗位职责。 2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区(操场)疏散,同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排队快速、快速而有秩序的撤离,每人随带一条湿毛巾,以便用湿毛巾捂嘴 3、撤离后在操场集中排队,各班班长帮助教师清点本班同学人数,并准时上报给班主任。班主任整理并清
5、点本班同学人数,准时上报给现场指挥。 培训安全应急预案篇2 为了仔细贯彻和落实“预防为主,防消结合”的消防工作方针,确保消防安全,依据中华人民共和国消防法结合本单位实际,特制定消防安全治理制度: 一、消防安全教育培训制度 1、本驾校对新入校职工进展消防安全的职前教育培训,培训内容包括:消防安全根本常识,灭火器及消防栓和操作使用等。 2、对员工每年至少进展一次消防安全教育,培训状况记录存档。 3、本校每个季度对全体职工进展疏散演习,对义务消防员进展灭火演习特地培训,使每个员工都能娴熟,会使用灭火器材。 4、本校的消防安全责任人,消防安全治理人,专兼职消防治理人员,消防及职工应承受消防安全特地培训
6、。 5、各工作人员应常常绽开消防安全教育,培训工作应依据各工作部门的特点,进展针对性的教育。 6、通过多种形式开展常常性的消防安全宣传教育。 二、防火巡查检查制度 1、建立健全消防安全责任制和消防岗位消防安全责任制,明确各自职责,落实巡查检查制度。 2、检查中发觉火灾隐患,检查人员应填写记录,并根据规定,要求有关有人签名,上报整改,消退隐患。 3、对检查中发觉的火灾隐患未按规定时间准时整改的,依据驾校规定赐予惩罚。 三、安全疏散设施治理制度 1、驾校内的车库、仓库、宿舍、食堂的安全道口,疏散楼梯,疏散走道的宽度必需按标准设置。 2、全部的疏散道口,楼梯,走道必需配置相应照明和疏散标志。 3、上
7、班时应保证安全道口畅通,安全出口不得上锁。 4、车库、仓库应按规定存放物品不得堵塞通道。 5、负责人应按规定定期检查疏散标志和应急照明设施是否完好,发觉损坏准时修理。 四、消防设施器材维护治理制度 1、本校的消防设施器材由相关责任人直接收理定期检查检测消防设施器材。 2、消防设施:消防器材应定点存放,定人保养,定期检查。 3、对全校职工进展教育,要求职工爱惜消防器材设施,对刻意破坏损坏消防设施、器材的行为,将要求赔偿,并提出惩处。 4、根据机关团体企业事业单位消防安全治理规定的要求设置符合国家规定的消防安全疏散标志和应急照明等消防设施及器材,并保持处于正常使用状态。 五、用火用电安全治理制度
8、1、严格实行用水用电的消防安全治理制度 2、严禁随便拉设电线,严禁超负荷用电、电气线路设备安装应由特地电工负责。 3、工作人员下班后,该关闭的电源,应予关闭,否则下部将对责任人进展惩处。 4、制止使用电热棒,电磁炉等大功率电器。 六、易燃和易爆油料的治理制度 1、易燃和易爆危急物品应有专用的库房,配备,必要的消防器材设施,仓库人员必需由消防安全培训合格的人员担当。 2、易燃和易爆品应分类,分顶,分隔存放。 3、易燃和易爆应在检验部门检验前方可入库,出入库应进展登记。 4、易燃和易爆品存取应按安全操作规程执行,仓库工作人员坚守岗位,非工作人员不行随便入内。 5、易燃和易爆品场所应依据消防要求实行
9、防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养。 培训安全应急预案篇3 一、消防安全教育、培训制度 1、每年以创办消防学问宣传栏、开展学问竞赛等多种形式,提高全体员工消防安全意识。 2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度,做到依法治火。 3、应针对岗位特点进展消防安全教育培训。 4、对消防设施维护保养和使用人员应进展实地演示和培训。 5、新员工上岗前必需消防培训,经考试合格前方可上岗。 二、防火巡查、检查制度 1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,落实巡查检查制度。 2、检查中发觉火灾隐患,检查人员应仔细填写检查记录,并要求有关人员在记录上签字。 3、对检查中发觉的火灾隐患未按规定时间
10、准时整改的,依据奖惩制度赐予惩罚。 三、安全疏散设施治理制度 1、网吧应保持疏散通道、安全出口畅通,严禁占用疏散通道,严禁在安全出口或疏散通道上摆放影响疏散的障碍物。 2、按标准设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。 3、保持安全门、消防安全疏散指示标志、应急照明、火灾事故播送等设施处于正常状态,并定期组织检查、测试、维护和保养。 4、严禁营业期间将安全出口上锁。 5、严禁在营业期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或掩盖。 四、消防掌握中心治理制度 1、熟识并把握各类消防设施的使用性能,保证扑救火灾过程中操作有序、精确快速。 2、做好消防值班汜录和交接班记录,负责消防报警电话。 3
11、、按时交接班,做好值班记录、设备状况、事故处理等状况的交接手续。无交接班手续,值班人员不得擅自离岗。 4、发觉设备故障时,应准时报告,并通知有关部门准时修复。 5、发觉火灾时,快速按灭火作战预案紧急处理,并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管领导。五、消防设施、器材维护治理制度 1、消防设施正常使用治理由网吧主管指定专人负责,负责人每周检查消防设施的使用状况,保持设施干净、卫生、完好。 2、设施由网吧主管每周按时检查了解消防设备的运行状况。查看运行记录,发觉特别准时安排修理,使设备保持完好的技术状态。 培训安全应急预案篇4 我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师,兼学前班班主任工作。
12、在我没有培训学习以前,我想:学校学生安全教育,不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?2023年8月21日至25日,我有幸参与了“湖北省中小学安全教育培训班”,通过这几天的培训学习,使我学到了许多的安全学问和预防措施。是的,“生命不保,何谈教育”。这几天,通过我看、听、思,一张张惨不忍睹的事故图片,一个个令人深省的事故案例,使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生,但是,假如一旦放松警觉,那么就肯定会有担心全事故消失。因此,我一天比一天学的有劲。 学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重,学校安全教育工作,安全稳定工作,是学校顺当开展教育教学工作的前提
13、和根底。没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法进展,教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。由于学校组织的活动,主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应当抓好班级安全教育。那么,怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应当从以下几个方面考虑: 1、 班级安全教育应当由学校领导、班主任教师和任课教师,共同帮助,齐抓共管。 2、 学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进展安全教育。 3、 班主任教师利用班会课和组织班级活动时要对学生进展安全教育。 4、 任课教师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比方:在体育课活动、在物理试验课、在化学试验课、
14、在生物试验课以及思想品德课上等,都可以对学生进展安全教育。 5、 班级安全教育,应当针对不同的对象,选用的内容也应当有所不同。要看他们是小学生、初中生,还是高中生。不能盲目进展教育。 6、 班级安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾难、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。 7、 班级安全教育可以实行多种不同的形式,课堂上沟通、争论,编演课本剧,让学生看安全教育片,教师示范,演练等。 8、 班级安全教育应当建立预案,建立完善的制度,明确分工和责任以及善后措施。 我们学校的班级安全工作,可以说成:“用显微镜查找隐患,用放大镜对待问题。”作
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