幼儿园端午节主题教案5篇.docx

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1、幼儿园端午节主题教案5篇最新幼儿园端午节主题教案（篇1）活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端 午节”。2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日 的活动。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊， 咸蛋，涂雄黄幻灯片。活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月 初五是什么节日吗？ ”“农历五月初五是我们中

2、国特有的民间传统节日端午节。那你们知道端午节有那些习俗吗？ ”活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？ 什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、教师请幼儿说一说。3、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。4、

3、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什 么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江自杀呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人, 他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧， 眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久， 这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的

4、尸体一直都没有找 到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为 端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的 鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾， 也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重 与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了， 你们包粽子要用到哪些工具呢？1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要 用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！活动结束！最新幼儿园端午

5、节主题教案（篇5）活动目标1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1、视频（屈原的故事，端午节的来历）2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一导入播放视频1问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟.包粽子.吃粽子.做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午 节要包粽子赛龙舟呢？2教师播放视频（端午节的

6、来历）3教师再次提问：好了，小 朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙 舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在 家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答.圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多 粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形 式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师： 好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽 子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙 伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型不仅. 还.1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节, 我们不

7、仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端 午节你还做了什么，然后请小朋友用不仅.还.编成完整的句 子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端 午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。幼：（幼儿运用句型，自由回答）四巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导： 小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用不仅. 还.说哪些句子呢？教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板， 妈妈夸我是个好孩子。教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活。经验重点指导：幼儿能

8、用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的 端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛 和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用 此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。你们想 来拼拼看吗？ ”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？ ”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？ ”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关， 据史记“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的 大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子 兰等人的

9、强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘 流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌 等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略， 心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下 了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写 了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常， 纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打 捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑 通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈 大夫的身体了。后来为怕坂团为

10、蛟龙所食，人们想出用楝树叶包外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙 舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。“除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？“还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？ ”幼儿自由分组进行讨论“哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？ ”幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。“端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆 祝仪式。你们喜欢过端午节吗？这些习俗中你最喜欢哪个呢？ ”“今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按那 种习俗过端午节？ ”“那就让我们用最热闹的方式

11、来庆祝吧！”三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识幼儿分成两组进行“龙舟竞赛”幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀。再请两 名幼儿做鼓手。“玩的开心吗？老师还为你们准备了粽子，一起来尝尝吧。”活动反思：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富 的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流 长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼 儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激 发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然 后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端

12、午节的 来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物， 所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生 对屈原的敬佩之情。最新幼儿园端午节主题教案（篇2）活动目标1 .练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、 协调和平衡能力。2 .大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一 个夹心粽任务。在包粽子的游戏中.3 .乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。活动建议1 .创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身， 重点活动上肢、下肢。小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会

13、，让我们一起去 参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河， 蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。2 .创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、 小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝， 请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的 方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把粽叶固定，然后侧 滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽 叶裹完。（2）创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一 个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，

14、 引导幼儿进行个人包粽子比赛。（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。3 .合作包粽子，介绍游戏规则创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心 粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽耙。(1)自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子 从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。(2)合作包夹心粽子(3)听音乐，玩游戏。4.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动， 请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。最新幼儿园端午节主题教案(篇3)活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日一一端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化

15、(重点)，对中国的传统文 化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点)；4、认读字宝宝：龙舟、艾叶、粽子活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：导入：播放背景音乐，师生律动出场一一乘火车（进站） 一、开始部分1、打招呼2、手指游戏一一手指歌二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃 过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽 子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?（幼儿讨

16、论后，教师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片， 了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的 端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找 一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组 进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端

17、午节中的哪个习 俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实 结合，加深印象）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊 子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂， 但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味 将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说 能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的 日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙 吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种 传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们 为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江

18、河， 让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞 救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香 的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分一一萝卜蹲教 师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假 设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习 俗过端午节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节 习俗的认识）六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来 历、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国 传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受 了节日的快乐气氛。最新幼儿园端午节主题教案（篇4）