外出考察学习总结汇报（4篇）.docx

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1、 外出考察学习总结汇报（4篇）外出考察学习总结汇报 篇一 近日，我很荣幸地参与了在浙江大学举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。下面，我就此次学习培训的经受，简要地谈几点感受。 一、学习培训的经受回忆 此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。我们倾听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对进展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议，等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店才智农业示范基地，长也许长蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌浙江老恒

2、和酿造有限公司，等等。通过课堂学习，丰富了理论学问，提升了思维力量；通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，承受了很好的教育。 二、学习培训的体会感悟 通过此次学习，我对浙江农业产业化进展有了一些浅显的体会和感悟： 一是优势互补，整合资源谋进展。在传统农业模式下，农夫有土地有技能有阅历，却没有系统的学问储藏，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长也许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农夫的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并

3、实行产前、产中和销售一条龙效劳。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。这样下来，农户的资金问题解决了，技术苦恼没有了，生产本钱降低了，产量提高了，也不用担忧销售不出去了。 二是改良技术，靠科技推动进展。说起农业，我们大局部人都会想到“日出而作，日落而息”，“面朝黄土背朝天”的农夫形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频，让我感慨不已，美国的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间治理、收获、加工等全过程机械化。当我国的农夫在田间挥汗如雨时，美国农夫正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农

4、活。以前我们不明白为何美国1%的农夫养活了美国3亿人还有粮食出口，主要得益于它高度的农业机械化水平。我们也正在努力提高农业机械化水平，努力进展现代农业。我们参观的八里店才智农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。才智农业充分利用计算机技术，将GIS、物联网技术、云计算、智能计算引入农业治理，对土地、空气等作物生长环境实时监控。如：八里店现代农业综合区的丰溢特种说过精品园，安装了农业生产智能掌握系统，对养殖池塘增氧、投饲进展智能化治理，既节约了劳动力、降低了本钱，有提高了科学化养殖水平。（严以用权心得体会） 三是开拓思维，以创新引领将来。“求是创新”是浙江大学的校训精神，浙江成为全国经济进展的

5、龙头，地区经济活泼，这些都离不开浙江人的锐意创新、开拓进取的精神。学习的最终一天，德清县的副县长跟我们共享德清县深化农村产权制度改革的做法与成效，他讲到最重要的一个做法就是创新，像实行农村土地全部权、承包权、经营权“三权分置”，探究新的种养模式，等等。让我印象最深的是他们探究出来的种养结合模式，“稻虾共生”，“稻鱼共生”，“稻鳝共生”，“稻鳖共生”，等等。新型种养模式以种促养，以养补种，综合利用，循环进展，提高了土地利用率，既有效爱护了生态环境，又有力促进了农夫增收。以稻鳖共生为例，利用鳖治虫，鳖粪作肥料，稻谷全程不施肥不打药，鳖生长在原生态栖息场所，又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下，亩

6、产鳖达200公斤，亩产稻谷达300公斤，亩产值达3万元，比纯稻种植经济效益增加30%以上。 三、学习培训后的意见建议 通过本次学习培训，我见证了地处沿海兴旺地区的浙江在人才队伍培育、根底设施建立、产业培育壮大、城乡建立提质、文化进展富强、生态环境美丽、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进阅历和做法，我觉得作为地处内陆地区的岳阳，虽然经济社会进展水平与浙江城市有肯定的差距，但我们也有自己的优势和特色，“他山之石可以攻玉”，我们完全可以学习借鉴浙江进展的先进理念和做法，加快岳阳经济社会进展，努力把岳阳建立成为湖南经济社会进展新的增长极。 一是要不断解放思想。思想是行动的指南。科学的思想能够推动和

7、促进社会实践的进展。我们要仔细抓好各级领导干部这个“关键少数”，不断提高其思想境地和水平，面对经济新常态，要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题，不断推动岳阳经济社会又好又快的进展。 二是要发扬担当精神。“为官避事终生耻”。作为新时期的领导干部要勇立时代潮头，敢于干事、敢于担责，敢于给有学问、有力量、有干劲，能做事、会做事、做得成事的干部舞台和时机，让他们在“群众创业、万众创新”的新环境下大显身手。 三是要勇于真抓实干。工作是干出来的。美妙幸福的生活要靠才智的大脑和勤劳的双手来实现。我们要发扬求真务实精神，一心一意谋进展，满腔热忱干事业。少些急躁、少些虚妄，多做实事、多谋实绩

8、，用自己的实际行动为岳阳新增长极建立添砖加瓦，建立岳阳更加美妙的明天。 外出考察学习总结汇报 篇二 这金秋收获的季节，我有幸参与了县局组织的省教科院专家课改阅历沟通研讨会。今日我们来到了北留和润城镇。在此次的研讨会上进一步明确了课改的讨论方向：以课例研讨为主要载体、课堂观看为根本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别倾听了四位教师的精彩课例以及两位专家的专业点评，是我收获颇丰。 一、擅长发觉 数学学问和生活有着亲密的联系，作为数学教师要擅长发觉，擅长从生活中找素材，把学问生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位教师都从生活中查找素材，而

9、非直接教教材。例如：吴教师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生熟悉间隔和间隔数。孙教师在进展稳固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口力量也加强了学问与生活的联系。 二、擅长倾听 学会倾听特别重要，尤其是教师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了教师的器重、认可和敬重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种仔细倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。 每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的怀疑。这也让我想到自己，平常我在上课时只顾着在班上查找正确答案而忽视了

10、思索“错误”答案。 三、擅长表扬 表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力气，低头抬头间赐予了别人动力源泉。在课堂中我常常表扬学生，但是采纳的模式比拟单一。在以后的教学中应当像两位教师学习，多采纳不同方式来表扬学生，鼓励学生的学习兴趣。 外出考察学习总结汇报 篇三 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。9月19-20日我有幸参与了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任治理艺术与班级文化建立专题培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时

11、间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。 听了专家教师们的报告，我感受很深，教育思想也得到了良好的升华，下面我就几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。 “班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。教师只有把爱的

12、种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。 三、班主任应擅长鼓励学生

13、。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。 有人说：“不变（牛牛范文）的教师，流水的学生。”我要说：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬

14、间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 外出考察学习总结汇报 篇四 今日我们中心小班的几位教师有幸的观摩了姐妹幼儿园（_幼儿园）的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉醉在这浓浓的气氛中，灌输了一碗精神鸡汤，不管教师在选材上还是教学机灵上都是值得我们借鉴与仿照的。 张_执教的香香的鱼干，是一节小班的数学课，在选材上教师注意于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比拟感兴趣的事物着手，开头局部直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与教师竞赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比拟时

15、孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的答复趋向总是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，假如教师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，把握正确地数数方法。 宋_执教的香香的糖果，借助幼儿比拟喜爱吃的彩虹糖入手，孩子比拟的感兴趣，教具的预备比拟的充分，教师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应当把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比拟清晰些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比拟的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色辨别不清。最终让

16、小朋友找瓶子娃娃嬉戏时，孩子的意识没有领悟，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注意于自己是男孩还是女孩，导致嬉戏消失偏差，这也是我们以后应留意的一个环节。 张_执教的香香的夹心饼干，所呈现的是孩子动手操作比拟感兴趣的一面。活动中教师的教态比拟的亲切自然，教具的预备也特别的充分，在活动中通过熟悉饼干的外形、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，教师的指导特别的透切，孩子在操作时也能根本上独立完成，在展现作品时能够按货架的要求进展摆放。在选材上假如西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会消失把西瓜的馅做成红色，不会混淆。 通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的缺乏，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。