多媒体教学设备培训心得体会2篇.docx

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1、 多媒体教学设备培训心得体会2篇 多媒体技术不是各种信息媒体的简洁复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进展综合处理和掌握，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的进展转变了计算机的 使用领域，使计算机由办公室、试验室中的专用品变成了信息社会的一般工具，广泛应用于工业生产治理、学校教育、公共信息询问、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与消遣等领域。 从其定义我们可知，多媒体技术实际上就是指文本、图形、图像、动画和声音等各种元素结合在一起，通过计算机进展处理

2、和掌握，完成一系列交互操作的技术。在这其中，以其各种元素（文本、图形、图像、动画、声音）的收集为根底。没有上述相应元素的制作，就无从谈起进展多媒体教学。 多媒体素材的收集和处理。 篇二 （1）文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间，它主要用于对学问的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容 文本信息在教学中收集起来不是很困难。最简洁，也是最便利的方式是，直接通过键盘输入所需要的文字，再用相应软件进展处理，如：记事本、写字板、Word、WPS等。上述软件如能敏捷运用，必能事半功倍。

3、需要特殊说明的一点是：我们在制作数学课件时，有些数学符号特殊“难”输入，这是我们可以利用Word中的“公式编辑器”，或者是国产软件WPS，来完成相应符号的输入。 莫非只能通过键盘这种方式来输入我们所需要的文本信息吗？这种方式太麻烦了，有没有相对简洁一些的方法呢？固然有： A、运用扫描仪，将自己需要的文字素材，经过扫描仪扫描成图片，再运用文字识别软件OCR，如清华紫光、尚书六号对扫描出的图像文件进展文字识别，最终通过字处理软件Word进展处理。这样可以极大的减轻我们的工作量，同时又能取得较好的效果。 这里难点是文字识别软件OCR的使用。需要对OCR进展很好的设置，它才能符合我们的需要。 B、在互

4、联网上查找相关的文字信息。互联网以其丰富的内容，为我们供应了近乎无限的学问，运用好它，可以大大便利我们的教学。这里，最常用的方式是通过搜寻引擎，找到相关的文字信息，然后再把它输入我们的多媒体课件。不过有时我们也会遇到一些小麻烦，有些网页为了防止人们复制、粘贴其中的文字，在网页中插入了一些JAVA脚本，这样运用常规的方法，我们就无法进展复制粘贴了。有没有方法取消这种限制呢？很简洁，你只需要在扫瞄器中的Internet选项安全选项，选择自定义级别，在其中将有关JAVA脚本的选项禁用，然后再刷新当前网页就可以了。不过，完毕后肯定要记得将“选项”中的安全级别复原，否则会导致不能登录Email邮箱。 （

5、2）图形、图像 图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕获实际的画面产生的数字图像。由像素点阵构成的位图。 对于图形信息，我们可以利用一些失量绘图软件来进展创作。如：PhotoShop、CorelDraw、Freehand等。 对于图像信息，我们也可以利用PhotoShop来进展后期修改和处理。 详细的创作过程，我在这里不再具体表达，不过我们也同样可以利用好互联网这个资源，运用搜寻引擎（baidu、google、yahoo）中的图片搜寻来查找适宜的图片，只是需要一点急躁。而对于教材上的”图片，我们可以在中找到相应的电子

6、课本，这样就避开了在纷繁简单的互联网海洋中为查找自己所需要的图片而铺张自己珍贵的时间。固然我们也可以去访问一些专题图片网站，也可以大大节约我们的时间。假如图片实在找不到，自己就运用数码相机或扫描仪进展拍摄或扫描，然后再传入电脑，运用PhotoShop等软件进展后期加工，完成图片素材的收集。最终，创作、收集的图片素材要做好归档，以便下次遇到同一状况，多媒体资源可以再利用，以提高工作效率。 有时我们会遇到所使用的软件不支持相关图片格式的插入，这时我们可以利用PhotoShop等软件进展图片格式的转换。只需将所需要转换的图片另存为相应格式就行了。PhotoShop成为我们转换图片格式的一种利器。 （

7、3）动画 动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特别效果。通过动画可以把抽象的内容形象化，使很多难以理解的教学内容变迁生动好玩。合理使用动画可以到达事半功倍的效果。由些可见动画在多媒体教学中的重要性。 常用的动画制作软件有PowerPoint、Flash、Authorware。依制作难度从低到高排列为：PowerPoint、Flash、Authorware。三个软件各有特点。PowerPoint擅长于各种幻灯切换效果的处理，在PowerPoint XP中表现尤为突出。Flash以上手快而著名，只要懂得动画的原理，就可以很简单地

8、完成一组动画的制作。同时它有着特别高的可定制性，通过插入相关的脚本，做出来的动画千变万化，很简单吸引学生的留意力，同时让学生对学问的理解更加形象化。Authorware更适合于在大型多媒体课件制作中创设一些简洁的动画。三个软件各有千秋，需要我们平常多积存，敏捷应用各种工具，以完成相应课件的制作。 假如每一个多媒体课件中的动画我们都从零开头设计，这将花去我们相当多的时间。需要一种更便利的方式来完成动画的创作。网络上有许多动画素材。假如能够利用起来，那就可以大大节约我们从头开头设计的时间。搜寻引擎这时又可以帮我们完成动画素材的收集。各个搜寻引擎如百度、google、雅虎、中搜等等都有Flash搜寻，在方框中输入我们需要的素材，转瞬间，各种动画立即呈现在我们面前。