大一英语学习计划书4篇.docx

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1、 大一英语学习计划书4篇 初中三年的英语学习，对于全部受正规教育的学生而言，是具有打算性作用的三年。当今学生开头学外语的年龄有渐渐提前的趋势（姑且无论其优劣），学生一般在进入初中之始已经具有肯定的外语根底，但那种只能算是建立在新奇感之上的对外语的奇怪，真正开头意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培育对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友沟通和顺当闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。 三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢？笔者建议广阔初中学生不宜过早预备中考，缘由有三: 一、 过早的预备初三下学期的中考没有意义，是由于备考的实质

2、乃复习已学学问和讨论考试技巧，因此在还没有把握大量的英语学问之前何谈“复习”，又如何“复习”呢？所以过早的备考是徒有虚名 的。 二、 过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丢失许多能真正提高自身英语水平的时机。人在备考和学习中的心态是迥异的:备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了；而学习的心是开放的，它承受自己喜爱的学问，也因此迎来了进步的时机。常言道，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大局部的学习时间备考而忽视了实际英语交际力量的熬炼，实在令人痛心！ 三、 过长的备考状态反而不利于考试。考试的预备时间一般以半年时

3、间为宜，对一些不熟识的领域的考试可以预备九个月到一年，长于这个预备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英语绝非学生所生疏的，半年的复习时间是足够的。 因此，笔者建议学生从初三的寒假开头整理和归纳初中所学的英语学问。复习的时候先把学问形成学问网络，并适当了解初中英语和高中英语的差距以清楚为自己定位。在临考前三个月进展足够量的做题训练，边训练边检查自己的学问漏洞，然后布满信念的上考场。 那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢？为此笔者提出三点建议: 一、培育对英语学习之兴趣，提高实际英语应用力量。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，

4、缘由是他们觉得自己不是学英语的“料”。但依据我自己的阅历，我认为“天分”是在兴趣中发觉的，而兴趣是可以培育的。一个人不行能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再渐渐发觉自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有共性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会渐渐地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发觉你再也离不开它了。所以，假如你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。 提高实际英语力量，尤其应注意英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找

5、时机练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时？事实上，依据中考近年频繁的改革，对初中生英语水平和力量的要求已经发生巨大变化:从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语沟通和学习的力量。以20xx年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显表达出题者不再满意于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也表达了这种倾向，由于阅读理解是考核考生了解别人观点的力量，而写作则考核考生表达自己想法的力量。相应的，今年的语法题做了大幅削减:取消补全句子

6、（即词性转换）的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象说明，初中学生的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。 二、学习英语语言，就要学习西方文化。信任大家都难忘电影Titanic中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称当时世界上最大最结实的客轮沉入深海？是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引很多英语爱好者终生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语

7、言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们固然也要了解自己的文化，然后把中西文化比拟一下，就会当即发觉许多好玩之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同？他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些一样的地方？等等。 事实已经证明，把握更多英语国家文化的学生，在英语成绩和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体验语境都有特别明显的帮忙。 三、平常积存更多单词，做好储藏。不少学生恐惊英语的缘由就是难受单词关，而影响学生表现的也往往表达在单词量上。备考的时候不是储藏单词的最好时机，要真正把握以致能运用肯定量的单词是需要长期积

8、存的，因此从初一开头就应当狠下功夫开头储藏。 记忆单词和学英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方法可把握。关于记忆单词的方法新东方的许多教师都已介绍许多，各种英语学习的书籍也有不少可供选择，笔者在这里不作无谓的重复。最重要的是，要选择适合自己的背单词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。 总而言之，英语学习不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英语学习，日后就有“潇洒学英语”的资本。笔者诚心盼望全部初中学生为自己的英语打下坚实的根底，胜利决战中考，考上最抱负的高中。 自从我们走出了校园，就不再有教师帮忙打理学习时间。于是，我们需要为自己的

9、学习制定规划，有些人可以很好的利用时间去充电自己，不断进步；但有些人很迷茫，没有很好的规划将来；还有许多学生利用了这次寒假的时机去学习外语，然而，他们来到了新动力，趁着寒假学习时间获得更多的学问。 为此，教育专家也给以下人群提出了一些建议: 1. 中学生 在这一学习阶段的中学生课业负担相对较轻，有较充裕的时间来为以后的学习奠定根底。可以利用假期学习外语，以提升兴趣。可以选择一些趣味性较强参加度较高的培训课程。正好新动力给大家预备了“超级外语大餐”，同学们可以来参与这个欢乐而有意义的集训营，在这里你会过的更加得充实。 2. 高中毕业生 对于高三学生来说，负担重，时间紧迫，考试压力大。在最终一个假

10、期里应充分利用专业的教育辅导机构进展课程的梳理和难点突破以尽快提升成绩。建议选择跟考试内容严密结合、能够有序引导学生快速把握应试技巧的辅导课程，充分利用这次寒假期间学习英语，更好的打好根底，稳固英语听说读写力量。在这个寒假里，对于他们来说真的是一个很不错的时机，以这个假期来弥补过去的损失。 3. 大学生 进入大学后，有较充裕的时间自我学习，我们建议学员可以依据自己的兴趣选择有用性较强、拥有肯定专业认证度的听说读写训练课程，以提升自己的就业竞争力。如英语、日语等级考试培训班。现在就业竞争太剧烈，肯定要抓紧时间提升自己，这个寒假，可以有规划的报一个外语课程或者多学习一门小语种，就多了一条通往胜利的

11、大门。大一大二不太忙，刚好可以利用这些时间进展自己的兴趣，在毕业生如雨后春笋的今日，为将来多铺一条路！ 4. 上班族 不管你现在是否在职，只要你离开校园终将要实现就业。那么依据你选择的行业和工作来选择连续学习外语，将使你的事业如虎添翼、如鱼得水。这是我们不管学哪个语种，只要抱定一个决心坚持不断的学习，我们就能胜利。由于上班族的时间安排，是其学习成败的关键。建议选择一个时间安排有较大弹性、有用性较强、小班授课的定制课程。如新动力商务英语、韩语、日语以及小语种等课程。 大一英语学习规划书 篇二 经受了一学期的辛苦学习，暑假对于同学们无疑是一段疗养生息的最正确时期。可是，在这么长的时间里脱离学校规律

12、的学习活动，假如同学们不能科学地协调好自己的学习与休息消遣之间的关系，不给自己制定份合理的暑假英语学习规划，则很简单造成自己身心的疲乏或学业的荒废和滞后，因此教师针对暑假设何学习英语提出了一份暑假英语学习规划。 暑假英语学习规划：复习单词重中之重 在暑假英语学习的过程中，学得好与坏，能够把握多少英语单词是关键。甚至可以说，英语的难易程度都是取决于对单词熟悉的多少。一个句子，一篇课文中，假如英语单词都熟悉了，难关过了一大半。 就暑假英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量缺乏，那么在暑假这么长的时间里，假如每天能做到依据单词的发音记忆肯定量的生词，就假设每天记十个单词，并且不断地以新带旧，那么积少

13、成多、循序渐进，在一个暑假完毕的时候，词汇的累计也可以到达600个，是特别可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完型填空力量较薄弱，那么在暑假里也可以有所针对地进展一些相关阅读和练习训练。其阅读内容可以选择是适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采纳每天2篇至4篇，逐天积存，实现由量变到质变突破的方法。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有缺乏，那么，暑假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语播送和新闻供应了平常不具备的一些时空条件。假如有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境地，那么暑假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野供应了时间与

14、空间的保障和可能。 暑假英语学习规划：背诵课文增加语感 许多学生和家长向我们询问关于语法的学习。事实上，分析中考试卷，纵观如今的中考，单纯考语法的题几乎没有，单项选择题中，更多的是对情景的考察，考察学生是否真正看懂这一句话，而不是单纯考语法，因此，在语法上，工夫可以不用下得太大。重点还是应当放在阅读上。学生可以通过背诵一些经典的课文来了解英语的语言习惯，相应的语法学问点也就可以轻松把握了。 暑假英语学习规划：仔细梳理有效复习 暑假还是一个可以让同学们温故、知新的好时机。在仔细、独立、按时地完成暑假作业的过程中，同学们可以复习和思索已学过的学问内容，并应争取将它们串联起来，构筑成相应的学问体系，

15、以便能够清晰地了解学问之间的联系和区分。如，整理一词多意、一词多性；形近词、近义词；句型、句法等学问内容。 另外，在此阶段，除了完成作业、复习和稳固已学过的学问内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期马上要学的新的学问内容。例如，初三年级的学生在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式构造等等，以及需要有所了解的定语从句和虚拟语气等方面的学问。 大一英语学习规划书 篇三 第一阶段根底强化提高 时间安排：20xx年1月-2月 学习重点：职称英语考试的根底学问主要是指大纲要求把握的词汇、语法以及学习英语的思维方式。第一阶段注意词汇日常积存、根本语法记忆，切忌死记硬背。全理安排时间学习

16、，建议每天听一讲，对比课后练习检验学习效果。 其次阶段 教材学问的重点把握 时间安排：20xx年2月-3月 学习重点：职称英语教材中主要介绍了职称英语考试的六大题型，并且各个题型下给出了大量的例题。要求考生在拿到新教材后在1到2个月内（也就是说在2月末）边听新版课件边把握教材上的内容，包括各个题型的解题技巧等。并把教材上的例题以及练习题都从头到尾做过一遍。 网校全程根底班，强化班的课程涵盖了考生需要复习的教材上的重点内容，教您快速把握考题的解题方法；了解职称考试的出题题型和考试形式。考生还可以选择网校的词汇精讲班、预科班，这样会大大提高您的学习效率。20xx年新版教材到手后，要重点把握教材新增

17、内容。 第三阶段 模拟考试、查缺补漏 时间安排：20xx年4月 学习重点：首次考试的考生，重点要多做模拟试题及历年真题，演练考试中答题的状态，可以为自己登记答一套题所用时间，能更好的了解自己的答题速度。再次考试的考生，要总结首次考试失败缘由，重点攻克薄弱环节，结合试题准时查找缺乏。 留意理顺思路，查找适合自己的思维习惯，应对考试。 主要目标 篇四 每天保证肯定的阅读量，肯定的听力时间。至少15分钟的时间。集中留意力，并有意识的去记忆好的句子。日常思索的时候，尝试用英语思索、想问题以培育语感。争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业学问和根底常识。增加文化素养，提升自身力量，端正学习态度，培育积极勤奋的学风。做学习规划来自我敦促，自我鼓励。