2023年贵州省中考导向权威预测冲刺语文卷（含答案）.docx

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1、贵州省2023年中考导向权威预测冲刺试卷（二） 语文（本试卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项:同学你好!答题前请认真阅读以下内容：L全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。2 .请在答题卡相应位置作答，在试题上答题无效。一、书写水平（5分）1 .请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题将根据作文的书写情况计分。二、基础积累（共4道小题，20分）2 .根据下面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的词语。（4分）万峰林，气势磅b6,景观奇特。峰、龙、坑、缝、林、湖、泉、洞八景分布 广泛,其间天然明河暗流、天然湖泊、天然溶洞、天然林木、奇花异草、飞禽走

2、兽交相辉yi ng相得益彰，使峰林壮如千军万马,奇如海洋波涛，美如水墨画卷。根据峰林的形态，分为 列阵峰林、宝剑峰林群龙峰林、罗汉峰林、叠帽峰林等五大类型，是中国喀斯特地质地貌中 发育最成熟的锥状峰林典型代表，犹如海洋波涛似的万峰林大观,南端与广西交界，西到滇、桂、 黔三省（区）交界处的三江口，北接乌蒙山主峰，总面积2000平方公里。如此hdohM、 气概、壮观、奇特的喀斯特地貌峰林大观，犹如一条美不胜收的风彩玉带，把高原江山装点得 妖姨可爱。 3 .上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.相得益彰B.千军万马C.气概D.妖烧4 .根据所给信息默写相应内容。（10分）；现在却常是忧

3、郁。（普希金假如生活欺骗了你）潮平两岸阔，o （王湾次北固山下），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）岂不罹凝寒，o （刘桢赠从弟其二）它有极强的生命力，磨折不了，也跟北方的农民相似。（茅盾白杨礼赞）,半竿斜日旧关城。纳兰性德浣溪沙（身向云山那畔行）（兼葭中，展现一幅萧瑟冷清的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清、落寞情调的诗句是： 文天祥过零丁洋中表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是:5 .下列选项中有关文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.古人把山的南面、水的北岸叫做“阴:如“阴阳割昏晓”的“阴”指的是泰山的南面。B.庄子是庄子及其后学的著作，现存33篇

4、，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。C.老王的作者杨绛，是一名作家、翻译家。其译作有堂吉诃德，散文代表作有干校 六记。D.登勃朗峰是美国作家马克吐温的作品，他的代表作有小说汤姆索亚历险记百 万英镑。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）名著阅读（5分）6.“个人的成长离不开导师的引领”，下列选项中不能体现这个观点的一项是（乂3分）A.鲁迅-藤野先生（朝花夕拾）B.保尔-朱赫来（钢铁是怎样炼成的）C.尼德兰-阿龙纳斯教授（海底两万里）D.傅聪-傅雷（傅雷家书）7 .很多的文学作品都与酒有不解之缘，几乎“无酒不成书北名著里更是觥筹交错，酒香四溢。 有的借酒画人，有的以酒壮景既精彩纷呈，又各

5、具特色，展现了作者高超的文学艺术功力。 如西游记中的，又如水浒中的 再如三国演义中的“温酒斩华雄”等等。（请填故事情节,2分） （二）现代文阅读（28分）欠一点刚刚好王秋珍发现朋友的水培植物水非常少,好多根露出了水面。我对朋友说:“看你忙的，水都忘记 添了说话间，我已经将花瓶灌满了水。朋友笑道：“你这叫好心办坏事。水这么多,根没法 呼吸，反而养不好我仔细看了朋友的一帆风顺，可不是，叶子绿得像刚抹了油，白色的花瓣 像鼓满的帆，那饱满的精神，宛如十七岁的少年。前段时间,同事送过来三条鲫鱼，我把鱼倒进水桶,打开水龙头蓄满水。同事说:“水太多 了，鱼会很累的J 照你这么说，池塘里的鱼怎么活啊J我觉得不

6、可思议。“。”很多时候，不是越满越好,越多越好。欠一点,才是刚刚好。同事说。往事突然踏马而来。十几年前，我学习擀面条。我往面粉里加水,总是偏多。水一多, 面粉就无法揉在一起，我只好再次添加面粉。面粉加多了,我又叫加水。如此反复，面团越揉 越大。如今想来，我多么像幽默漫画里的某个角色，总想做得好一点，却总是把事情推到反面。 欠一点，才是刚刚好。这话听起来矛盾，却蕴含禅意，饱含生活的智慧。君不见，家庭主妇总喜欢烧上一大桌饭菜，担心家人吃不好。如果是请客,就更加多了， 不点很多很多的菜，似乎就没法显示主人的诚意。于是,大家的肚子撑了又撑，还是剩下好多。 舍得的，直接把剩菜倒了;舍不得的，下一餐热了再

7、吃。长此以往。浪费资源不说，身体还亮起了 红灯。同理，冬天的衣服，不是穿得越多越好。欠一点，给自己一点凉意，反而有利于激发身体的 潜能。所有的物质条件渚R不可以太优越。多了，满了，人就会陷进欲望的沟壑无法自拔。而欠 一点的状态，恰恰是我们的身体最舒适的状态,也是最能给我们动力的状态。俗话说：“月满则亏，水满则溢。”说的是自然现象更是生活的姿态。刘勇在不完而 美中说：“做文章,句子不要太显，诡文而谓谏，寓言以讽喻，点景以生情，意味更见深长。为绘 画,笔墨不过周，以拙为巧，以空为灵，舍不尽之意于画外，境界更见悠远。”为文如此，作画如此, 做人亦然。话说七分，酒喝微醉，心留半空。如此，彼此才会有自在

8、的空间;如此,我们对生活就 不会奢求太多。因此,欠一点，就是少一点欲念;欠一点，就能多一点知足。因为，再大的世界，也有角落;再强的心,也需要起伏。含蓄而欠缺的人生,才能在不完美 中趋向完美8 .文中作者选取了发生在自己身上的几件事，下列概括不恰当的一项是（）（3分）A.给的栽水培植物的花瓶灌满水。B.把装三条鱼的水桶蓄满水。C.擀面条时不停地加水加面的事。D.请客吃饭时点很多的菜。9 .“为文如此作画如此做人亦然”这句话中的加点词“如此”指代的是什么?（3分）10 .文章第自然段横线处印刷得模糊不清，甲乙两位同学分别补写了几句，你认为谁的更合 适?请说明理由。（4分）甲：“池塘里的鱼不一样，池

9、塘里有泥有石有水，鱼儿可潜在泥里、卧在石上,也可浮在水中，还 可跃出水面。很容易活的。”乙：“桶里的鱼不一样，我们给它的水，够它立起来就行了。水一旦多了,它上下左右都没有依 靠，反而养不久。”1L文章说“欠一点的状态”是“我们的身体最舒适的状态，也是最能给我们动力的状态”。 作为一名初中生，尤其是毕业班的学生，也许我们感受最多的是忙碌，是提醒,是催促似 乎都是“欠那么一点点二亲爱的同学，你有没有从学习或是生活中感受到这些“欠”的“一 点”，恰是“我们的身体最舒适的状态，也是最能给我们动力的状态”呢?请举例说说。（4分）材料一：71岁老人传承古老水磨技艺:让年轻人尝尝水磨面粉味道石家庄井隆县南峪

10、村,有一座直径一米有余的石磨,依靠绵河水的动力长年转动加工粮食, 旧时有“家有连夜转，赛过做知县”的俗语。71岁的老人张三成守着这盘磨已经二十余年， 他决心把水磨这项民间技艺传承下去。材料二：绵河水磨,现在不再是人们生活中的必需品。假如时间往前倒推几十年,飘散在磨坊里 的，是白面香、玉菱香、黄豆香、谷子香水磨面耐储存,当地人都知道，但却说不上来是什么科学原理。井品县民俗文化研究会 会长傅振华说，他记得小时候到水磨坊磨了玉菱面，赶紧驮回家，趁热倒进大缸，用手压实，盖好 盖儿,保管过夏天不生虫、不变味儿。如果说因为温度高杀死了细菌、虫卵，那么电磨温度更 高，磨出来的面都烫手,却没有这种效果。除了耐

11、储存，水磨面还好吃,绵软、细腻。“一扇石磨二三百斤，一扇水磨上千斤。磨盘 大，压力大,磨出来的面细多了。面细，粘结度就高，口感就好。”傅振华说，假如电磨面粉的 细度是80目,那么水磨面可以达到200目。井隆有很多粗粮细做的食品，是用水磨面做的，如 咸食、菜团子、包甜饼子、捞饭疙瘩杂面汤等。尤其是黄豆和玉菱掺在一起磨的“杂和面。 呈现粮食的原香，且发甜。如果用电磨，往往散发出焦糊味，而味道变得发苦。水磨别看原理简单，要彻底弄懂它、驾驭它，也得费一番功夫。现在还有许多关于水磨 的俗语。如磨盘上的纹路,上下磨盘上刻相反的纹路以增加摩擦力：“大磨深、小磨浅,黄磨抓 破脸磨盘越大，纹路就越深，黄磨最小。

12、又如产量，“出面不出款,靠紧一道毂;出款不出面， 一硬一条线。”两扇磨盘都在中心位置留有空隙,如果中间过空、边上过紧，磨出的面会太细， 而产量上不去，是谓“出面不出数”，需要把磨盘边上“往下剁剁”。如果是中间空隙小而边上 空隙大，出面会很快很多，但却磨不细，是谓“出款不出面”，需要把中间“往下剁剁4 材料三：中国是一个多民族的国家，悠久的历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的 文化遗产。我国政府历来高度重视文化遗产保护工作，在全社会的共同努力下，文化遗产保 护工作取得了显著成效。当前,随着经济的全球化和社会的现代化，我国文化遗产生存环境渐 趋恶化，保护现状堪忧。为进一步加强我国文化遗产

13、保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化, 推进社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的 “文化遗产日”。（以上材料均选自网络，有删改）12.联系三则材料的内容，下列理解或分析，不正确的一项是（乂3分）A.俗语“家有连夜转，赛过做知县”，说明旧时开水磨坊是很挣钱的。B.材料二是一段说明性文字，说明的对象是绵河水磨。C.今年我国将迎来第17个“文化遗产日”。D.材料二引用俗语，通俗易懂，雅俗共赏。13 .结合材料二，分析张三成决心把水磨这项民间技艺传承下去的原因。（3分）14 .材料二第自然段运用了哪些说明方法，请任选两种并分析其表达效果。（4分）15 .“文化

14、遗产”是“非物质文化遗产”与“物质文化遗产”的合称。非物质文化遗产是指 各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化 表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 是优秀传统文化的重要组成部分。我们贵州的非物质文化遗产有:册亨布依戏、侗戏、福泉 阳戏、思南花灯、锦鸡舞、苗族大迁徙舞等。请结合材料三，谈谈你对保护非物质文化遗产的看法。（4分）（三）古诗文阅读（17分）去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。松下草间有泉，沮珈伏见；堕石井，锵 然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大嫄。稍西，一峰高绝,有蹊介然，仅可步。如四五里， 乃闻

15、鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖 壁为栏楣，如蜗鼠缭绕乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊， 不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相 磨戛，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。（选自晁补之新城游北山记，有删改）【注】沮溯:低湿的地方。介然:界限分明的样子。栏楣:栅栏。直为栏，横为楣。缭绕: 弯曲而行。磨戛:摩擦。16作者游新城北山，用文字留下了众多景物。下列不属于文

16、中景物的一项是（）（3分）A.松树泉水B.长藤蜗牛C.竹林僧人D.月光梅树17 .本文结尾作者“往往想见其事”和桃花源记中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请 简要分析。（4分）【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（桃花源记）A.愕而顾*B.且暮，皆宿C.山风飒然而至D.因追忆之*18 .下列选项中,加点词的用法和意义不同的一项是（）（3分）三顾臣于草庐之中（诸葛亮出师表）天子且至（司马迁周亚夫军细柳）太丘舍去,去后乃至（陈太丘与友期行） *属予作文以记之（范仲淹岳阳楼记）*酬乐天咏老见示刘禹锡（唐人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，

17、多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。【注】废:丢下。随年:适应身老体衰的需要，这里指延长寿命。（xido）然:自由自在，心情 畅快的样子。桑楠:喻人至晚年。曹植赠白马王彪：“年在桑榆间，影响不能追J19下列对诗歌的理解与赏析不正确的一项是（）（3分）A.诗中叙述了老年苦况-体瘦、发稀、眼昏、病多，令人怜悯。B.诗中也指出值得自豪自傲的长处:阅历丰富，对社会、人心有了更深的了解。C.此诗是一首唱和诗，即是诗人内心的自我表达，又是对老朋友柳宗元的宽慰和鼓励。D.诗歌的最后两句是全诗的点睛之笔，大有曹操“老骥伏杨，志在千里;烈士暮年，壮心不已”之 概。2

18、0.本诗与酬乐天扬州初逢席上见赠都用到了 “树”的意象，作用是否相同?请结合相关 语句简要分析。（4分）四、综合运用（共3道小题,15分）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。某校九 年级开展“君子自强不息”系列活动，请你参与，完成下面的任务。（15分）2L请按照要求修改活动通知。（6分）通知为进一步认识“自强不息”内涵，增长学生自立自强的意识,我校将开展“青春奋进” 讲座，请初三年级全体同学于明日下午3点在校学术报告厅准时参加活动。此致敬礼！校团委2023年3月2日画横线的句子搭配不当，应将“改为“。（3分）（2）通知的格式有一处不规范，请提出修改意见:（3分

19、）22.班主任特别交代你在活动开始前要做好两件事。（6分）你班上的小A同学有事请假没来上学，班你把此次活动的通知内容转达给他并请他来参加。 第二天上午，你在小区里见到了小A同学的父亲并请他帮你转达，你会说: （3 分）请你为即将在“经典诗词朗诵会”上朗诵的龟虽寿（曹操）选配一支背景曲。根据下 列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是（）（3分）A.十面埋伏，曲风激昂慷慨，气势豪迈。B.阳春白雪，旋律清新明快，节奏活泼。C.春江花月夜，曲风委婉质朴，旋律流畅。D.平沙落雁，曲风静美舒缓，优美动听。23.下面是本次活动负责人在黑板上写的关于“强”的解读，其中有误的一项是（乂3分）A. “强

20、”是左右结构的形声字，左形右声。B. “强”的部首是“弓第九笔是横折。C “强”有三种读音:qibng、qidng、jiangoD. “知困，然后能自强也”中“强”的意思是“勉励”。五、作文（60分）24.请你以“成长路上，感谢有你”为题，写一篇600700字的文章。要求:结合个人生活经历，选取真实的生活片段；文章叙事清楚，结构完整，内容具体，写出真情实感;卷面整洁，字迹清楚；作文中不得出现真实的校名和人名。贵州省2023年中考导向权威预测冲刺试卷（二）语文试卷（二）一、书写水平（5分）1. （5分）根据作文的汉字书写水平it分二、基础积累（共4道小题,20分）2. （4分）礴映浩瀚3. （3

21、 分）C解析“气概”名词，专指在对待重大问题上表 现出来的态度、举止或气势（专指正直、豪迈 的）D此处可改为“气派丁4. （10分）心儿永远向往着未来风正一帆悬峰峦如聚松柏有本性压迫不倒一抹晚烟荒戍华兼葭苍苍白露为霜人生自古谁无死留取丹心照汗疗5. （3 分）A【解析】山北水南为阴，“阴阳割昏晓的,阴”指 的恭山的北面。故表述有误。6. （3 分）C7. （2分）示例：孙悟空大闹天宫 景阳冈打虎8. （3 分）D【解析】ABC项的三件事都是发生在作者身上 的，D项的事例则是作者列举的生活中的普遍 事例。9. （3分）欠一点,才是刚刚好（意思相同即可）10. （4分）乙更合适 中看上去是承接上文

22、而写, 但补写的内容近在阐述池塘里他易活的条件. 与本文的主旨关系不大 乙补写的内容币 :在体 现“欠一点”“刚刚好”，如“够他立起来就行 广一旦非仁反而养不久丁因此，乙更合适，11. . （4分）紧扣“欠一点”“刚刚好”最舒适动 力”作答 示例：罟假的一天，我与同学监行，给 轮胎充气的时候，同学坚持要充满，而我则按照 老板的提醒充到匕八分满，结果同学的车在路 上爆胎r 充气七八分满看似欠一点”，然则 在那个大热天,避免广爆胎,能享受到骑行的快 乐，就是“最舒适的状态12. （3 分）C【解析】从2006年起，今年是第18个“文化遗 产日”。13. （3分）示例：水磨面耐储存，水磨面还好 吃，

23、绵软、细腻 水磨原理简单，但极讲究磨 盘上的纹路和对产量的掌握14. （4分）作比较、举例子、列数字用具体的数 据、把电磨面粉的细度和水磨面的细度作比较， 突出水磨面的细列举广井降粗粮细做的食品 有很多，而且是水磨面做的,准确I 体地说明广 绵河水磨对人们生活的作用之大（答对两种 并分析其表达效果即可）15. （4分）示例：非物质文化遗产是我们的祖先留 给我们的一笔财富，它曾经在人们的生产和生 活中发挥过巨大的作用，我们一定要保护它们 通过材料三国家设立文化遗产日”可以看出， 国家非常重视非物质文化遗产的保护，我们也 要加入其中，做一些我们能够做到的齐情： （从国家市:视和我们参与两个角度回答

24、，言之 有理即可）16. （3 分）B【解析】“蜗牛”不是文中所描之景。17. （4分）本文中作者“往往想见其事，是在体验 过北山美景之后的回味无穷这种“想见其 事”,更是为表达自己对这处美景的赞美与讲文参考答案第3页共4页怀念之情。桃花源记中刘f骥的“欣然规 往“，则更多的是身处恶劣的社会环境中，对没 有战乱、安居乐业、聿福和谐的理想社会的向往 与追求。18 .（3 分）A【解析】A动词，看/动词，拜访；B副词，将要;C动词，来到、到达；D指示代词，这，这件事一19 .（3分）C【解析】乐天是白居易的号，这首诗是诗人刘禹 锡给好友白居易咏老赠梦得一诗的酬答。 故而表述有误20 . （4分）相

25、同 都以树为喻,传达出豁达乐观、积 极进取的人生态度酬乐天扬州初逢席上见 赠诗中以“病树”比喻自己，病树前头，正万木 皆春,对世事变迁和仕宦沉浮，表达出豁达的襟 怀;本诗用“桑愉”比喻晚年.不要说日到桑榆 已是晚景，太阳折射出的晚值还可以照满天 空，表达r对生死问题清醒乐观的认识（意 思相近即可）21 . （6分）（1 ）（3分）增长增强【解析增长”与“意识”搭配不当；可将“增 长”改为“增强”。（2）（3分）删去“此致”“敬礼!7【解析】通知的格式：标题，第一行居中写“通 知”或“关于X X的通知”；称呼.可写可不写 如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用 冒号；正文，下一行空两格写，内

26、容因通知类型 而异3落款，包含署名和日期3署名位于正文 右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位 或组织；署名正下方写明日期，22 . （6分）（1） （3分）示例叔叔，您好!我是小 A的同学老师让我告诉他我们学校将于今天 下午在学校学术报告厅开展“丹春奋进”讲座，请他来参加，我一直没有遇到他，烦请您代 为转告、谢谢！（注意称呼，要有礼貌，时间、 地点、人称、事件等内容的表达要清楚） （2）（3 分）A【解析】龟虽寿一诗表现诗人老当益壮、积极 进取的人生态度。融哲理思考、慷慨激情和艺 术形象于一炉 所配音乐应该慷慨激昂、气势 豪迈.23 .（3 分）B【解析】“强”的第八笔是“横折，24 .写

27、作指导审题立意:本篇习作，是命题作文，要求写 一篇600700字的记叙文 文题中的关键词 有“你”，这里的“你”可以是自己身边的人，如 父母、老师、朋友、帮助过自己的陌生.人等等;也 可以是一种情感,如父爱、母爱、友谊等;还可以 是对自己影响深远的物，如某本书籍、某个玩偶 等“成长路上”是要求留心自己的生活，关注 自己的成长之路,这部分实际上是限定r写作 的范围，即写自己的成长经历“成长路上二 还暗含一个跨度较大的时间段，不能仅仅写一 个场面，要写一个具体的过程，应重:点写“我” 在“你.的影响下的具体行为或思想发生的变 化。文题中的,、感谢”则是立意的重点，表达对 所写人物的理解、感谢思路:开篇可宜接通过抒情的附言表达对 某人感谢，点明文题中的“你”是谁，为下文叙 名作铺垫；接下来，叙述某段成K过程 p发生的 事，体现“你对,我”来说的独特的意义 可通 过动作、神态等描写方法，细致的描摹人物，结 尾再通过抒情的语言表达对所写人物的感谢. 做到首尾呼应,扣合文题语文参考答案笫4页共4页