2023庆祝端午节活动方案策划书(7篇).docx

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1、2023庆祝端午节活动方案策划书（7篇）2023庆祝端午节活动方案策划书篇1一、端午节主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特我国的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适 合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增 进幼儿对我国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原” 的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度 的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一 些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对我国的传统文化感兴趣，产生初

2、步的民族自豪感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作: 知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、激发学生的爱国情怀，增强其“关注灾区，关爱生命”的 责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。四、时间：20年6月2日至6月6日五、活动准备：1、了解六（3）中队队员们对端午节的认识状况。2、体育课教案与活动器材（两根长绳）准备。3、劳技课教案及制作

3、粽子（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五 花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。4、美术课教案及作画材料准备。5、十分钟队会教案（需对学生前期活动环节中的表现进行有 效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会）。六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法 搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为 什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子 挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到 节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由 来和端午下的一些风俗习惯，在此基础上可

4、以引导学生自己尝试 创作一篇有关端午节的诗歌。3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考“怎样过_个独具匠 心的有意义的端午节”，并通过图画“情系灾区，为灾区民众送 去祝福。4、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、 坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的 升华。七、具体活动安排：序号项目具体内容系列一制作小报1、端午节的来历。2、端午节的典故。3、端午节的活动。4、今年我想如何过端午节。系列一手工作品制作粽子（选出最好的3个，并将烧好的 自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中）系列二诗歌创作我笔下的端午节（每个中队选出5个较好 的作品展示）系列四美术作品我画下的端午节（每

5、个中队选出5个较好的作品展示）系列五快乐游戏在体煨课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六十分钟队会在十分钟队会中，展示实践活动成果并 谈感想（形式不拘）八、活动步骤：1、分析学生阶段一一召开学生座谈会通过访谈等形式了解六（3）中队学生对端午节的认识及对此 次汶川大地震赈灾活动的感想。2、组织筹备阶段一一召开组织筹备会议1）分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态, 共同订立活动目的并制定详细的计划。2）活动分工一一每位教师按照活动制定的计划，制定各自的 活动教案，并通过交流反复审核，将“两纲”精神融入到课堂中 去，使每一堂课都能以民族教育为核心。3、活动实施阶段一一活动计划落实。1）系列一：制

6、作小报（认识阶段）要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历， 并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出“今年我想如何过端午节”的想法，这是 本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端午节。2）系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子 与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受 端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪 感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动

7、，让 学生真正将“忧国忧民”、互帮互助的传统美德落到实处。3）系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。目的：通过“情系灾区共庆端午”的诗歌创作活动，让学生 们的心灵受到震撼的时刻，激发出思想的火花，撰写出感人的诗 歌来描绘自己热爱祖国、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐 而乐的民族精神。4）系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共 度端午佳节”。目的：美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡，但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起，“手 拉手、心连心，我们永远在一起“，每一幅画都诉说着孩子们的 心声，给学生以充分的想像和发挥空间

8、。5）系列五：快乐游戏要求：将六（3）中队全体队员分成两个组，所有队员都能在 滑板上模拟一次赛龙舟比赛。目的：通过模拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城，共同完 成目标的过程，从而让学生感受民族凝聚力的力量，最后引导学 生联想抗震救灾中，全民上下一心的事迹，激发学生的民族自豪 感。6）系列六：十分钟队会（总结阶段）要求：学生优秀作品展示、部分同学发言、每位同学写一封 短信给灾区小朋友，祝福他们能度过一个快乐的端午节。目的：通过学生的作品展示及学生发言，对“龙腾端午 情系 灾区”系列活动进行总结，最后让每位学生写一份短信，让学生 的认识提高到一定程度后，真正与灾区小朋友进行联谊活动。2023庆祝端午

9、节活动方案策划书篇4一、活动目的端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化 内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的 作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻 体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。二、活动主题品味端午，传承文明端午节系列趣味大赛三、活动时间端午节前夕四、活动地点三江超市门口五、活动内容（一）包粽子、献爱心比赛在活动当天举办包粽子比赛，社 区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里 感情。在活动结束后，将包好的粽子送给辖区孤寡、空巢及残疾 家庭。参与对

10、象：社区干部和社区居民活动方式：1、在5分钟之内， 看哪位参赛者的粽子包得又快又好。2、由居民代表评出前三名及 最上镜粽子奖。3、向得奖者颁发相应礼品。4、凡参加比赛者都 送一份纪念品。5、比赛结束后，将所完成的粽子送给辖区孤寡老 人、高龄老人及残疾人。（二）端午飘香、钓香粽比赛社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓 得的粽子。参与对象：社区居民（三）蛋体彩绘参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋， 自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选 出前六名，颁发奖品。（四）趣味有奖知识竞赛设置有关端午节的来历、习俗方面 的题目，邀请居民参与答

11、题，答对者获得礼品一份。2023庆祝端午节活动方案策划书篇5一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加 学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆 祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的 意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员， 应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情， 同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文 化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科 学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快 乐与幸福。二、活动目的：1 .初步了解端午节的名称、起源及节日风

12、俗习惯。2 .通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、 热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3 .通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。三、活动时间：端午节前两天四、活动准备：收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资 料。五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。三、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午1、端午节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥

13、说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民 族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端 午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的 起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心， 故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之 说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众 把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。2、端午节的传说与民间故事3、端午诗词佳句知多少2023庆祝端午节活动方案策划书篇6一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日

14、气 氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。二、活动时间：六月六日三、活动地点：男生公寓门口四、主办单位：警安职业学院院团委五、活动具体安排：(1)吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持 人宣布比赛开始后，参赛人员在原地转五圈，然后找到自己的粽 子，以最快的时间将粽子解开以最快的速度吃完，当完全吃完后 举手示意，工作人员检查无误后，由我们的主持人宣布比赛结束， 根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。(2)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳 上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们若知 道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。(3

15、)夹弹珠游戏每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯、 工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到， 工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放 奖品。(4)镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞 镖代替射箭、射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为 胜。(5)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先 我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节 的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，活动1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲 述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子

16、一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对我国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非 常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的 情景时，者6（提供）不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有 的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗 说出来。活动二艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特 殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖 蒲，我把它挂在教室内外

17、。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，在电影中结束。（6月3日晚开始，放假期间每晚播出）六、经费预算：横幅：30元飞镖盘：40元（买两个）纪念品：200元粽子：50元共计：320元2023庆祝端午节活动方案策划书篇7一、活动时间20年月一日下午15： 0017： 00（备注：活动的2小时， 给员工正常计算薪资）二、活动地点公司大门入口处，露天式场地。（备注：若碰到雨天，改为二 楼车间内）三、活动流程及内容（合计约2小时）1、领导节日问好及致辞，5分钟。2、游戏环节，人力资源部组织，80分钟（1）端午节知识竞答（团队游戏，约15分钟）作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说 和习俗活动

18、，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识 是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答 正确的人员奖励礼品。（2）吃粽子比赛（个人游戏，30-45分钟）参赛者以三人为一组（男女分开比赛），蒙好双眼，待主持人 宣布开始后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽 子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意， 由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短 的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。（3）你来我往游戏（团队游戏，20分钟）参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳 索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性 杯子，站在

19、绳索内的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并 将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜， 获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20 分钟。4、集体合影，5分钟。四、活动报名活动报名时间：截止到月日17： 30,以便公司预备活动 用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。报名需要注意：1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需 要2人同时报名；可以男男搭，男女搭，女女搭。

20、一人可以报名多 个游戏。五、活动预备及经费1、活动奖品(1)知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10 元/瓶，共元。(2)吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元 /瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人 报名参加，共元。(3)你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发 水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋， 4人共元，按照10组报名，共元。2、活动道具(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照, 合影等需要用到，预算5米，约一元。(2)活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子；活动需要 的西瓜预备2个，共

21、预计一元。3、端午节福利全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共元；活动总经费预计：元。tb3；但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问 我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪 的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺 厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪 一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我 没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸 爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时， 他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香

22、袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子 大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。“幼：“我们的粽子五颜 六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”幼：”哇！老师把我们纸做 的粽子串起来了，好漂亮啊！ ”幼：“这个是我做的。”幼：“我 的也有的，好几个呢！“幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级 肯定没这么漂亮。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂 在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自 豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目标：1、知道我国有在端午节给

23、儿童戴长命缕的习俗，加深对端午 节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓 长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课 间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几 条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴 着跳起了舞。活动五做龙舟目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画 等手段创作龙舟。2、增强合作性、创造性、动手能力。活动六包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开 始。他们急

24、切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早， 还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的 准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线 一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学 得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包 的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。 下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回 家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热 心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子 如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长

25、 们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿 工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参 与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子 香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共 同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个我国传统节 日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了 香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活 动，使活动的开展很顺利。2023庆祝端午节活动方案策划书篇2活动时间：6月6日6月n日活动内容、形

26、式、时间、要求（一）、具体实施阶段1、由教研部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国 旗下讲话。2、各阶段出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海 报（6月6号）3、全幼儿园范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（6 月9日）。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步 的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另 一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以 此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。4、全园童谣征集活动。（每班5篇）5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3 份）6、端午软笔书法比赛。（二）、总结展示阶段（6月11日）

27、1、环境布置：童谣征集、装饰、编号、悬挂、赛龙舟彩泥展、 评选、选票2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会主持（师幼结合）音响节目单：1）集体舞2）论语3）九月九日忆山东兄弟等4）弟子规5）弟子规6）端午组诗7）诗朗诵8、表演舞3、端午传统游戏活动（1）赛龙舟。（2）抬轿子。准备工作：参赛表、游戏规则、场地、（3）抗震救灾钻山洞准备工作：参赛表、游戏规则、场地4、区域活动（1）包粽子比赛。准备：参赛表、芦叶、碎纸（2）编制“长命缕”比赛准备：参赛表（3）画（剪）艾虎比赛。准备：参赛表5、班级活动品粽子。（全园人人一个）（班主任）最后祝福各位园长老师、家长大朋友以及幼儿小朋友们有个 美好的端午节

28、哦！2023庆祝端午节活动方案策划书篇3一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有 哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？而今年国务 院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节? 针对学生强烈的好奇心，六（3）中队抓住这一时机，以学生的兴 趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走 进书店、走进机房、走进社区通过课内学习、阅读交流让学 生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体 验端午文化的深厚意蕴。这是学校贯彻“两纲”，弘扬民族精神、 培育爱国情怀重要途径。正值端午佳节之际，却逢“512”汶川抗震救灾的重大事件, 在支援灾

29、区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的 这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设“龙腾端午情 系灾区”的活动，通过开展以“端午”为主题系列教育活动，在 引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其“关注灾区，关爱生命”的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份 节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的 孩子，创设以“龙腾端午情系灾区”为主题的端午节系列活动, 通过动员部署、布置展板，课堂教学、实践操作和“爱心放送” 等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源, 引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用

30、品和食品的制作方法， 增强其对传统节庆文化的认同感。引导学生缅怀先贤，学习其忧 国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生 形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。三、活动目标：围绕“龙腾端午情系灾区”这个主题，从“国家为什么要将 端午节作为国定假日？ ”“端午节有哪些风俗习惯？ ”“今年， 你想怎样过一个有意义的端午节？ ”这三个部分入手，为学生提 供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实 践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。并 以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗,