2023全新端午节节日活动方案大全.docx

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1、2023全新端午节节日活动方案大全2023全新端午节节日活动方案篇1一、活动时间：20年6月21日下午3： 004： 00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解 中国的传统节日。2、了解端午节的来历和基本的习俗。2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。六、端午节的来源：端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今 已有2000多年历史。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被 侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，1 .开展“温情端午”主题活动。以“温情

2、端午”为主题，着 力增强人们对传统美德的认知。各校要结合实际，开展民俗知识 讲座，举办关爱老人、包粽子送温情等活动。2 .开展传统文化宣传活动。各校要挖掘端午节的深厚文化内 涵，利用各类校刊、广播、宣传栏、主题班（队）会等宣传阵地，充 分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。3 .开展经典诵读活动。各校要组织广大师生开展中华经典诵 读活动，弘扬民族优秀文化和传统美德。4 .开展各类主题志愿服务活动。精心设计、广泛开展形式多 样的志愿服务。以空巢老人、留守儿童为重点服务对象，开展“邻 里守望”志愿服务活动；以普及端午传统习俗为切入点，开展民俗 讲座等志愿服务活动；以“清洁城市美丽家

3、园”为主题，组织志愿 者走上街头，开展文明劝导、清理牛皮癣等活动。三、活动要求（一）组织师生参与。各中小学校要充分挖掘端午节深厚文化 内涵，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，把广大师 生吸引到活动中来，增强“我们的节日端午”主题活动的覆盖 面和影响力。（二）发挥阵地作用。各中小学校要充分发挥校园文化阵地的 作用，精心组织师生喜闻乐见的、具有吸引力、影响力的节日庆祝活动。（三）做好资料归档。各中小学校要注意收集保存端午节主题 活动图片报道、视频等资料，活动总结及活动图片于6月1日前 报市教体局创建办；省级、合肥市级文明单位应同时将开展活动的 相关图片、新闻报道及时上传至省文明单位大展台和

4、合肥市文 明创建动态管理系统。2023全新端午节节日活动方案篇5一、指导思想：大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民 族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节 日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。进一步促进传统美德文 化教育二、活动主题：扬传统节日颂传统美德三、活动时间：6月12日班会课四、主要工作：（一）前期准备：1 .电子屏出示本次宣传主题口号。2 .各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周六主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板（文字内容为“扬传统节 日颂传统美德“中队主题班会）。（二）活动过程：（以下活动内容及资料仅供参考）活动一：介绍端午节的由来1

5、、纪念屈原说。此说最早出自南朝梁代吴均续齐谐记和 北周宗慎荆楚岁时记的记载。据说，屈原于五月初五自投汨 罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水 中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船 捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖 面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈 大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思， 人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。看来，端 午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀端午诗为 证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不 能洗得直臣冤。”2、迎涛神说。此说

6、出自东汉曹娥碑。春秋时吴国忠臣伍子 胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。3、龙的节日说。这种说法来自闻一多的端午考、和端午 的历史教育。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举 行图腾祭祀的日子。其主要理由是；（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断 发纹身“以像龙子”的习俗。（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应 当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。活动二：讲讲端午节的故事（参考资料）1、纪念伟大诗人屈原屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居

7、左徒、三 板大夫，辅助楚怀王。其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈 原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他割 地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。但顷襄 王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国被秦 国攻陷，亡在旦夕。屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲恸的 心境下，于公元前278年（屈原六十二岁时）农历五月五日纵路投 入波涛汹涌的汨罗江。楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见 屈原的身影。这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。之后，人们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人们祭屈原的米， 都让江上的蛟龙

8、吃掉，故后来人们改用粽叶、芦叶和五彩丝包裹 粽子。此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃粽子的风俗。2、伍子胥的忌辰伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来伍子胥弃暗 投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已 死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其 子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请 和，夫差许之。伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大 宰，受越国贿赂，谗言陷害伍子胥，夫差信之，赐伍子胥宝剑，伍 子胥以此死。伍子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说： “我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入 城灭吴。”便自刎而死，

9、夫差闻言大怒，令取伍子胥之尸体装在 皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之 日。3、纪念东汉孝女曹娥救父投江而死曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝 女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也 投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事， 令度尚为之立碑，让他的弟子作辞颂扬。孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在 曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥 殉父之处定名为曹娥江。4、纪念现代革命女诗人秋瑾秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹， 乃与诗人节合并举行纪念，而

10、诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定 为端午节。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴 人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦良玉 在世之称。28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时为清 兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。活动三：说说端午节的习俗1、观看视频赛龙舟（见视频附件）并了解端午节举行龙舟 比赛的原因：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨 罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，不仅 在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船） 希望找到屈原的尸体。为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的

11、节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列 活动。现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节 主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会 主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热 爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。二、活动时间20年6月日至6月日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织 开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、 织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道 德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主 要内容的经典诵读活动

12、，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激 发爱国爱乡情怀。2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进 社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务， 为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子 等，陪他们共度端午佳节。3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩 香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织 学生进行校园大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参 加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展 示活动。四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把

13、端午节主题活动与“中 国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目， 加强学生参加活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的 形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安 全、有序开展。tb3()；在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生 命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀 痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江 上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等 食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就 不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿 来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕

14、蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。 后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝， 发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽 子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。七、活动准备：1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果, 并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。3、各班自行进行拍照活动。八、活动内容：(1)分享有关端午节的PPT, 了解端午节的来历和习俗。(2)看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日一一端午 节的气氛。将大家带来的粽子及各种水果一起分享。(重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包

15、法和不同的口味。九、注意事项：1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿 好相应的校服。2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前 上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。2023全新端午节节日活动方案篇2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，通过,将中华民 族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养 学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解 和热爱。二、活动设计（一）找一找对象：1 5年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知 识；端午节的由来；屈原的故事

16、；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习 俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：1 2年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。2、对象：3 4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗;说说屈原的.故 事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故 事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：35年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报或剪报，能反映 端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3 5年级为手抄报或 剪报，各班上交10幅。（四）学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，

17、在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同 地方、不同的风格、不同特色的粽子。2023全新端午节节日活动方案篇3一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节 的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富 的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指 黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、 艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味 的。端午节有许多传说、故事、

18、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习 惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验 节日的快乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言)2、童谣拍手歌（语言）3、观看赛龙舟（社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、 粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节 活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可 以以“我的调查”、

19、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动 进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的 调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小 旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝 香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活 动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做 做、玩玩、尝尝

20、的快乐；六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事（语言）活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代 的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对 故事的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿 珍惜生命，以积极的方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动二

21、：童谣拍手歌(语言)活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动 感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、 说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有 关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。(1)交流有关端午节习俗的经验。指导语：端午节，人们都会有些什么活动？(2)欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么？你有什么听不懂的地方？(根据幼儿的讨论、交流情况，帮 助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴

22、趣。指导语：这首童谣的名字叫什么？为什么叫拍手歌？我们可以怎样念这首童谣呢？(引导幼儿两两结伴边对拍手 边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香 包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。2023全新端午节节日活动方案篇4根据中央、省、合肥市文明办关于深化“我们的节日”的部 署和全国文明城市测评体系要求，市教体局决定端午节期间 在全市中小学广泛开展“我们的节日端午”主题活动，现将有 关事项通知如下：一、活动目的以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节 的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活 动，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传 统节日、过好传统节日。二、活动内容