实用的实施方案范文合集9篇.docx

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1、实用的实施方案范文合集9篇实施方案篇1为深入贯彻落实上级文件精神，按照省、市文明办相关要求， 结合我公司实际，20年度，我公司大力开展企业道德讲堂建设 活动。根据公司实际，特制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实十八大会议精神，围绕企业核心价值观，采取 身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人等形式，大 力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等 基本道德规范，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，争做 公民道德建设的楷模，进一步树立公司良好的形象。二、工作目标以提升企业干部职工的思想道德修养和文明素质为核心，引 导党员干部实现以下具体目标：1、党员党性观念进一步增强。

2、在企业道德讲堂的引领导下, 加强干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和 社会主义核心价值体系的理解、把握，坚信共产党的领导，始终 忠诚于党。2、企业员工职业道德有新的提高。通过企业道德讲堂的学习,二、具体工作安排（一）关于环境卫生工作1、各班级具体负责教室卫生和教室门口卫生，要求随时清洁、 课桌整齐、窗明几净、不留卫生死角、劳动工具摆放有序、教室 布置美观大方，形成班级良好的卫生习惯。2、公共区域卫生安排一年级负责内草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清 扫工作；二年级负责外草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清 扫工作；三年级负责旗台、花台、厕所卫生；四年级负责内球场的卫生

3、工作；五年级负责外球场、主走道、校门口的卫生清扫和落叶清除；六年级负责楼梯、二楼楼道、实验室门口、取餐室门口的卫 生工作。3、其它功能室卫生安排图书室由杨明才老师具体负责组织清扫；实验室由王泽辉老 师具体负责组织清扫；教师办公室由值周教师具体负责组织清扫；行政办公室由值周行政具体负责组织清扫；取餐室由分餐工作人员具体负责组织清扫。（二）关于绿色校园养护工作1、划定责任区，各班级负责清除杂草、施肥、浇水等工作（具体划分见后面附表）。具体工作内容：定期进行草坪内杂草的清除，定期或不定期 进行施肥、浇水等工作。小型修剪由各班负责组织实施，大型修 剪、修枝由学校具体组织实施。2、学校的花草树木的管理在

4、上课期间由王泽辉具体负责，周 末和节假日由护校人员具体负责。3、制定校园花草树木赔偿制定。实施方案篇5为切实做好20_年防汛工作，确保现有水利工程安全渡汛, 现提出如下实施方案：一、成立街道防汛指挥部。指挥部由共十五位同志组成。街 道政协联络组组长任总指挥，街道办事处副主任任副总指挥，指 挥部下设办公室，由易建才任办公室主任。二、组建街、村防汛队伍。街道武装部成立50人的民兵应急 分队，平时加强训练，以提高防洪抢险能力。每个行政村组建一 支40人的防汛队伍，做到召之即来，来之能战，战则能胜。三、建立目标管理责任制。每座水库都要落实行政责任人， 防汛直接责任人，技术责任人，水库巡查员。水库巡查员

5、在汛期 日夜巡视，做好巡查记录，如发现问题及时报告并妥善处置，确保水库安全渡汛。四、搞好汛前检查。在主汛期未到之前，各单位自已组织防 汛检查，发现问题及时整改。在检查过程中做到认真、细致，并 做好记录。街道防汛指挥部将进行不定期督查，对整改不到位的 进行通报。五、做好防汛物资准备。各村要按街道下达各项工程防汛物 资任务，配足、配齐。并将物资集中堆放、妥善保管。（任务见附 表3）六、严格防汛纪律。汛期各单位实行24小时值班，确保信息 畅通，小（二）型水库要路通、电话通、电灯通。行政责任人要加 强巡查、督查，发现问题及时妥善处置，逐级上报。各山塘水库 也要落实具体的责任人、巡查员，汛期严格控制蓄水

6、。若因人为 或责任人不负责而造成工程倒塌，造成集体和群众财产受到损失, 人的生命受到危害的,将严肃追究主要领导和责任人的责任。实 施方案篇6一、课题的提出1、理论依据：汉字源远流长，博大精深，是每个人一生中生活与学习的最 重要工具之一。郭沫若先生曾说：“识字是一切探求之第一步。” 新课程标准中又提出识字、写字教学是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。因此，教师必须培养学生具有较强的独 立识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱识字、 乐识字、轻松识字。特别在低年级段要“多认少写”。“多识” 有利于学生尽早、尽快、尽可能地认字，以便及早进入汉字阅读 阶段，给他们打开一个生活经验世

7、界之外丰富多彩的文本世界， 这无论对孩子的情感和思维，还是对培养获取信息的能力，都有 重要意义。识字还能够有效丰富儿童的口语，强化儿童的阅读能 力和表达能力。书面的视觉语言是人类高层次的语言，它能发展 成无声的内部语言，即“思维流”，人钻研学问，考虑疑难，作 出判断，认定对策，设计方案，签订条约，写文章和著书立说等 都离不开它。所以识字能使孩子终身受益。2、现实意义识字教学是低年级语文教学的重中之重，语文课程标准指出：低年级识字教学的目标，首先要让学生“喜欢学习汉字，有 主动识字的愿望。”因为兴趣是学习的动力，只有有了这种对汉 字的喜欢，才会激发他们学习的欲望。同时，识字写字是阅读和 写作的基

8、础，是整个小学阶段语文教学关键。学生除养成良好的 识字习惯外，还必须掌握“活”的识记方法，为今后的自学阅读 打下良好的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维 为主，对于低年级学生来讲，识字写字虽然是教学的重难点，但是，低年级学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，不知 不觉之中就解决了这个重难点。在识字教学中，为了使学生在愉 快轻松的气氛中主动地识字，我们教师要根据低年级学生的心理 特点，采用灵活新颖的教学方式，为学生创造快乐的学习环境。3、创新意义识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。 如何解决学生识记枯燥的生字成为教学的难点。当今很多教师就 研究了不同的教学方法，

9、运用于识字教学中，充分发挥学生的自 主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。本课题的研究是在以往不同识字教学方法的基础上潜心研 究，把以往分散的识字方法进行归类、整理、分析并逐步改进、 总结出“灵活多变、科学有效”的识字方法、来激发学生学习兴 趣，使学生掌握多样的识字方法，促进学生识记效果的提高，让 他们真正享受到语言文字带来的快乐。在前人研究的基础上创新识字方法，采用多元化识字教学, 激发学生的识字兴趣，从而实现识字教学的情趣化。以上观点正是我们选择此课题的意义所在。二、课题的界定小学低年级识字教学方法研究是指在小学13年级的识 字教学中，通过从汉字本身规律着眼，改革以往枯燥单一、

10、灌输式的识字教学方法，改变汉字教学理念，探索多种有效的识字方 法，逐步培养学生具有较强的独立识字能力，掌握一定的识字方 法、技能，使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。既使学生感受 汉字文化的魅力，又促进学生语文能力及思维能力的发展的方法 研究。三、研究内容1、课题研究目标激发学生识字的.兴趣，让学生在游戏中学、活动中学、情 境中学，不断被新鲜的刺激所吸引，变枯燥乏味的识字为快乐识 字，以增加识字的趣味性、参与性和可接受性。低年级教师创造性地使用教材，激发学生识字的兴趣，教 给学生识字方法，开发学生身边的汉字学习资源，以便快捷高效 地进行识字教学。2、研究主要内容：通过多种方法，进行识字教学，调

11、动学生主动识字的兴趣、 愿望和习惯，逐步培养学生独立识字的能力。在突破传统识字教学模式的基础上，构建一种适合低年级 学生兴趣特点、遵循学生认知规律的识字教学模式。探索小学低年级识字教学的有效方式与途径，从而优化语文课堂教学，加强语文实践活动，促进学生素质发展。通过长期有效的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣, 开发学生学习的潜能，从而发展学生个性，提高综合素质。我们以行动研究法为主要研究方法。研究的教师以实际问题 的解决为主要任务，树立“问题即课题，过程即方法，进步即收 获”的理念，积极参与教学实践研究，保持研究的真实性，讲究 科学性，注意认真观察、不断总结。在总结中反思，在反思中提 高，以

12、不断改进研究方法，取得研究成效。文献法：搜集、查阅各类与课题有关的资料和识字教学改 革实验，探究科学的识字教学方法。行动研究法：根据课题内容，边实践、边研究，使整个研 究过程在具体行动中进行。实践法：在教学中运用科学有效的识字教学方法，发现问 题及时改正，不断完善低年级的识字教学，提供成功的教学案例。经验总结法：总结前人的识字方法及课题实施中的成功经 验，整理出课题研究的成功案例。4、研究对象参与本课题的教师及教师所带的2个教学班级。5、研究假设途径：指导学生采用多种识字方法识字，教给学生多种趣味识字的方法。教给学生一些趣味识字的方法。如看实物，图画识字、借 助色彩识字、释义识字、借助电教媒体

13、剪辑、组合识字、借助顺 口溜，口诀识字等。介绍较好的识字方法。如：猜字谜识字、猜认生字”、“组 合生字”、“叫字排队”、“送字回家”、“读词赏画”、“读 文找字”、“李生聚会”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“选 难认字”、“眼明手快”、“邮差送信”等，逐步积累多种识字 方法。预设效果：(1)情感激发，变“枯燥识字”为“趣味识字”。创设多种识字的氛围，让学生感觉“多种识字的乐趣和益 处”。四、课题实施原则1、多种识字方法与新课程实施相结合。通过学生多种识字方 法的掌握培养学生的自主学习生字的习惯和能力；举办各种识字 方法交流活动培养学生的交流合作能力。2、善于发现挖掘儿童身边“熟识”的语言物质材

14、料，充分结 合儿童身心规律培养的识字习惯，采用多种教学措施指导识字方 法，激发和培养学生识字的兴趣。3、培养识字能力，能促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体精神，提高学 习效率。4、要重视教给学生“活”的识记方法，掌握一定的识字方法、 技能，使学生具有较强的独立识字能力，为今后的自学阅读打下 良好的基础。五、研究措施与步骤1、步骤：研究准备阶段（。05 o 06）1、立项的相关调查研究、论证研究、落实课题。2、课题组成员及实验班制定实验方案。3、实验班识字能力测试。研究实施阶段（。06 o 05）1、以13年级学生为研究对象，进行教学实验，分项落实 实

15、验研究内容。2、建立识字教学发展个案。3、定期研讨，每学期进行一次阶段总结。研究总结阶段（。05 o 06）1、对本课题资料整理、总结。2、撰写课题研究报告、论文。2、措施：营造多种识字教学的环境：让教室的每一块墙壁都会说话, 让教室的每一个地方都体现着多种识字方法的乐趣。在识字教学过程中，充分利用各种教学媒体，指导学生采 用一些富有趣味性的方法学习生字。开展趣味识字方法大比拼，看谁的识字方法多。六、课题预计成果形式1、学生识字作品展示。2、科研论文、研究报告、教学案例和课例、学生读书笔记等；七、课题组成员及分工课题主持人：侯亚萍，负责课题的全面实施。年10月实施方案篇7一、幼儿园课程理念：以

16、幼儿发展为本。二、幼儿园课程目标：通过本课程的实施，促进幼儿认知、 技能、情感、态度等方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、 文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的新 农村儿童。三、课程的具体目标：1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与 人相互关爱与协作的重要和快乐。2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所引导公司干部职工进一步树立以人为本的理念，牢固确立爱岗敬 业、诚实守信的职业道德。3、员工办事执行力进一步增强。通过企业道德讲堂的学习， 努力使执行力有大的提升，重点工作、难点工作有突破，个人工 作目标全面实现。4、企业形象有新的提升。通过开展

17、企业道德讲堂，使遵守社 会公德、提升职业道德、培育家庭美德和修养个人品德越来越成 为企业干部职工的自觉行动，使讲道德、知荣辱、树新风越来越 成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争 做优秀企业员工，八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树 立企业良好的社会形象。三、活动内容以加强企业社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设 为重点，开展四德建设活动。1、社会公德建设以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为 乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；2、职业道德建设以奉献为核心，主要包括对党忠诚、服务人 民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等；3、家庭美德建设以和睦为核心，主要包括夫妻和睦

18、、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;能及的事，有初步责任感。3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有 认识与探索的兴趣。5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美 情趣。6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活, 具有一定想象力和创造性。四、课程特点：1、本园的课程特点：生活性、体验性、互动性、整合性生活性一一强调学习内容来源于儿童的生活，关注幼儿真实 的生活情境和生活经验，通过围绕幼儿生活的核心经验选择课程 内容、设计教育活动，实施幼儿园教育指导纲要的要求：“既 考虑幼儿的现有水平，又有一定的挑

19、战性；既符合幼儿的现实需 要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣 的事物和问题，又有助于幼儿的经验积累和视野的拓展”。整合性一一注重课程组织的平衡性，使课程内容有机联结， 充分挖掘和利用周边乡土资源，整合教育力量，使幼儿拥有良好 的育人环境。强调幼儿园教育指导纲要中提出的：“各领域 的内容相互联系，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”，促进幼儿整体、全面、和谐的发展。体验性一一遵循幼儿身心发展规律和学习特点，坚持“在体 验中成长”的教育思想，创设富于变化的、支持性的环境，充分 运用丰富多样的资源和形式，激发幼儿学习的主动性和创造性。互动性一一关注幼儿与

20、周边人与物的有效互动，注重引导幼 儿在与环境、材料，与同伴、教师、社区的积极互动中发现世界。五、幼儿园课程设置与组织形式：课程设置：我园全日制招收36岁幼儿，按幼儿年龄设置小 班（34岁）、中班（45岁）、大班（56岁）三个年龄段，根据 幼儿的不同年龄特点设置相应的课程。我园课程的设置以纲要 为基础和指导，主要包括：幼儿体验活动：每月一次体验活动和各类亲子体验活动（亲 子游戏、亲子制作、亲子表演、亲子运动会、亲子春游等）。幼儿 阅读活动：每周阅读集体活动、每学期2次阅读专题活动（亲 子阅读、讲故事比赛、看图编故事比赛等）、每周专室活动、每班 阅读区等。基础性课程：参照学前教育课程指南，包括生活

21、、运动、 游戏、学习四种课程类型。通过在幼儿的一日活动中实施基础课 程，关注幼儿多种经验的感受和获得，促进幼儿认知、技能、情 感、态度等方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的新农村儿 童。生活活动：旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发 展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同 的生活中愉快、安全、健康的成长。主要内容有生活自理、交往 礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等。运动活动：旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环 境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。主要内容有体操、律动、 体育游戏、器械运动、自然因素锻炼等

22、。游戏活动：旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿 想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发 展。游戏活动主要由角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由活动 等构成。学习活动：旨在激发幼儿主动探索、积极体验，使幼儿在认 知能力和态度上不断进步，为幼儿后续学习打下基础。学习活动 主要通过多个有层次、网络状的主题活动及各类专用活动室活动 来展开。主题式学习活动主要包括大、中、小三个年龄段9大主 题。六、幼儿园课程实施评价与调整：幼儿园课程实施评价：幼儿园课程领导小组承担课程实施的信息收集、课程评价与调整、指导等工作，定期针对课程理念的 贯彻、课程内容的选择、组织形式的运用、幼儿需求、

23、资源准备、 师生互动特点、即时及长远效果等方面收集信息。具体途径包括： 随堂听课、半日活动调研、专题交流、各类教师例会（教研组长 例会、主班例会、教研活动等）、各类问卷调查（教师问卷、家长 问卷）、幼儿水平测查、家长座谈会等方式，多途径、全方位的了 解课程目标及内容的落实情况及实施效果，作为课程调整和评价 的参考。实施方案篇8为切实贯彻落实广东省住房和城乡建设厅及珠海市委、市政 府近期关于建筑施工安全生产工作的要求，坚决遏制重、特大建 筑施工安全生产事故的发生，结合省住房城乡建设厅关于印发 20_年全省房屋市政工程施工安全专项整治工作实施方案的通知 要求及20年我市“安全生产月”活动的安排部署

24、，我局特制定20_年上半年全市建设工程安全生产、文明施工大检查工作实 施方案，具体如下：一、检查形式与检查组人员组成此次大检查由市住规建局统一部署，市、区安监站具体实施。 以企业自查和组织抽查的形式相结合，检查项目从市、区所有在 建项目中按实际比例，交叉检查的方式进行检查。市住规建局专 门成立由分管副局长任组长，局质安科科长、市安监站站长、各区（经济功能区）建设局分管副局长为副组长的大检查领导小组， 并编成8个检查组，检查组成员由市、区安监站监督员和市建筑 安全协会从专家库中抽调的部分专业技术人员组成，检查组按区 域安排分为：香洲主城区2个小组，横琴新区、金湾区、斗门区、 高新区、高栏港区各1

25、个小组，另设1个督查小组，共检查工地 77个。二、检查时间6月11日至13日（6月11日上午9：00,检查组成员在市建 筑安全职业技能培训学校三楼集中，召开检查前准备会）三、检查的主要内容（一）施工项目执行JGJ59-20_检查评分标准情况；（二）施工项目贯彻落实关于印发的通知（珠规建建 2048号）及项目安全管理人员（项目经理、专职安全员、项 目总监、专业监理工程师）到位、履行安全管理职责情况，公告 牌张贴是否落实等情况；（三）建设各方责任主体安全生产责任落实情况；（四）起重机械设备初次登记、安装、使用、拆卸告知制度执 行情况和检测、验收及操作人员考核、持证上岗情况；（五）脚手架及高大模板支

26、撑系统的搭设报装情况；（六）“三类人员”安全生产考核、特种作业人员的配备情况；（七）施工现场重大危险源公示及隐患整改落实情况，特别 是对深基坑、高支模、大型设备安装和拆卸等危险性较大的分部 分项工程安全专项施工方案的编制、专家论证、审批以及应急救 援预案的制定和演练情况；（八）“平安卡”办理、使用与信息上传情况；（九）监理单位现场安全监理和监理周报执行情况；（十）建筑施工现场消防安全管理制度落实情况；（十一）贯彻落实关于进一步加强我市建筑工地文明施工 管理的通知（珠建建20_29号）的情况；（十二）“一体系三平台”隐患自查自报信息、数据上报等 情况；（十三）“安全生产月”各项工作贯彻落实情况。

27、四、检查范围抽查全市范围内的部分在建房屋市政工程项目。其中，政府 工程（含保障性住房项目）、危险性较大的分部分项工程将列为必 检项目。五、检查依据、方法（一）按建筑施工安全检查标准（JGJ59-20_）要求逐项严格检查。（二）严格执行建设工程安全生产管理条例和建筑安全 生产动态管理办法，对违法违规的企业和人员进行严格的扣分和 处罚，对被扣分的施工、监理企业以及相关责任人员在诚信体系 管理中作为不良行为记录在案。（三）检查中对存在不按要求组织专家论证，不按施工方案 施工，存在重大安全隐患的施工项目，要进行严肃处理。（四）此次检查的汇总，由市、区安监站负责整理汇总检查 情况并形成总结材料，在6月1

28、6日前报市住规建局质安科。检查 结果将对外公布。六、工作要求（一）各检查组及专家成员要熟悉检查的具体内容、标准， 要本着认真细致的态度，高度负责的精神，深入开展好检查工作， 严格按建筑安全法律、法规、标准、规范逐项细查，力求做到全 面部署、不留死角，重点抓好存在重大危险源项目的隐患排查治 理工作。（二）各检查组成员要做好自身的安全防护工作，做出遵章 守法的表率，进入工地必须要戴好安全帽及检查员证。（三）各检查组成员要认真细致查找工地存在的各类安全隐 患，对存在重大安全隐患的施工项目，应当场予以暂停施工处理； 对违法违规的企业和相关责任人员进行严格的扣分和处罚，并对被扣分的施工、监理企业以及被扣

29、分人员在诚信管理体系中作为 不良行为记录在案。（四）各检查组成员要对每个工地在检查后进行深入细致的 分析讲评，指出存在的问题，查找分析产生的原因，明确整改的 具体要求，帮助指导工地排查和消除安全隐患。七、检查过程中遇到相关问题的处理要求及标准（见附件1）八、建设工程项目自查（抽查）情况登记表（见附件2）九、检查组人员及车辆安排表另行印发附件：1、检查过程中遇到相关问题的处理要求及标准2、上半年全市建设工程安全生产、文明施工大检查建设工程项目自查（抽查）情况登记表（适用于项目建 设有关单位自查和建设行政主管部门抽查）实施方案篇9一、基于户外广告管理现状应采取的对策1、坚持“规划先行”原则。凡未做

30、规划或规划中未包括的路段、地点，任何人、任何单 位均不得设立户外广告;任何人、任何单位不得许可设立户外广告。 这样，可避免因“先斩后秦”、先设后审而带来的随意设立等违 规设置弊端。2、建立“批、管联席小组”工作制度。行政审批与执法通力合作，相互及时通报户外广告审批情况和对无手续广告的查处情况，以便执法人员按审批的事项进行监 督检查，发现问题及时纠正，避免广告设施完工后再处理，导致 执法难度加大和不必要的经济损失。这符合“执法前置、预防为 主”的理念，更能体现“以人为本、依法行政、服务社会”的思 想。3、出台一套管理实施细则。相关部门应从基本概念、外形特征、内容要求、设置标准以 及审批程序、管理

31、办法等方面，尽快对“户外广告”和“门头牌 匾”都作出明确规定，以规范对户外广告的管理。4、加大对户外广告的管理力度。为进一步规范执法人员对户外广告的管理行为和户外广告设 置单位的、经营行为，每季度或每半年应组织辖区内户外广告设置 单位（包括广告公司和）召开一次座谈会。组织学习邳州市户外 广告设置规划等相关内容，宣传政府对广告设施管理方面的相 关要求，倾听户外广告设置单位对执法工作的意见和建议，加强 相互间的沟通，使行政执法工作从事后的行政处罚转向事前的监 管和教育预防。5、签订目标管理责任书。城市管理部门与辖区内的户外广告设置单位签订户外广告 目标管理责任书。内容主要包括：不经审批不得随意乱设

32、置户外广告;对经过审批设置的户外广告及霓虹灯，要安排专人定期检查, 对广告画面破损、污浊以及霓虹灯夜间不亮或显示不全的要及时 更换、清理、修复；违规责任追究等。通过责任书的签订，增强户 外广告设置单位的责任心，充分发挥其主动性，形成设置单位与 管理部门齐抓共管的良好局面。二、户外广告管理和执法中应把握的环节1、预防为主，注重宣传。教育执法人员树立“预防比惩处重重要”的理念，改变过去 “轻事前监管、重事后处罚”的工作方法。对非法广告设置单位， 要注重宣传教育，使其学法、知法、懂法，进而做到守法。预防为 主，注重宣传，可减少违法设置广告的数量，减轻城管执法人员 的工作量，实现城管执法的良性循环和城

33、市的净化、美化。2、及时发现，温馨提示。各管辖中队要加大巡查管理力度，做到腿勤眼尖，对辖区大 型户外广告设置情况了如指掌。发现未经审批违规设置的户外广 告，及时向设置单位或广告公司发出温馨提示，告知该行为已违 反了某法规的某条某款，提示其在一周内自查自改（拆），及时纠 正自己的违法行为，积极配合城管执法工作。通过温馨提示，给 违法设置单位充足的时间认识其违法行为的危害性及其应承担的 法律后果，自觉组织人力自行拆除违法设置的户外广告，实现人4、个人品德建设以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽 容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。四、活动形式为确保企业道德讲堂取得扎实成效，原则上每月安排一次活

34、动。主要形式和方法为：1、邀请省、市劳动模范宣讲，名家演讲。以先进典型、模范 人物为基础，组成宣讲队伍。通过讲述亲身经历来诠释道德内涵； 邀请知名专家、学者做道德建设方面的专题报告、演讲，从理论 上提升员工对道德的理解。2、选树道德模范。选树一批事迹感人、贴近员工的平凡道德 模范人物，进行集中宣传，积极带动公司干部职工学习和感悟身 边先进人物的可贵精神和宝贵品质。3、开展读书观影、征文评比。组织干部职工观看、阅读具有 道德影响力、感染力的影片和名著，交流感想；开展征文评比， 在看、读、思、写的过程中引发员工思考，启迪员工心智，促进员 工道德素养的提升。4、开展其它方面宣传教育培训。将学习社会主

35、义核心价值观 和加强思想道德建设纳入公司干部职工学习培训内容，作为提高 干部职工素质的基础课、必修课。五、工作要求性化执法效果的最大化。3、督促整改，鼓励自拆。在温馨提示的基础上，通过电话、网络等方式经常询问整改 情况，积极指导协调。对于正在整改的，监督其按审批的规格施 工，不得超标;对于正在拆除的，提醒其注意安全、文明施工。深 入设置单位（广告公司），进一步做政策宣传及思想教育工作。对 于需要拆除的，积极鼓励自拆;对于自拆确有困难的，积极协调相 关部门，组织人力、调动机械协助拆除，不断加大督促整改及拆 除力度。4、强行拆除。对于个别不顾大局、无视法律、片面追求个人利益，采取各 种手段无限拖延

36、拆除时限、拒不整改和拆除的，依法下达法律文 书，正式进入法律程序。同时，进一步做耐心细致的宣传和教育 工作，严密组织、充分准备，对于在法律文书规定时限内仍不履 行法定义务的，有理、有利、有节地组织人员予以强行拆除并追 究当事人的法律责任。1、加强组织领导。成立公司企业道德讲堂建设工作领导小组, 由公司支部书记、张文建同志任组长，各分管领导为副组长，各 部室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由吴建同 志兼任。领导小组负责定期研究、部署、督促、检查企业道德讲 堂建设工作，领导小组办公室负责道德讲堂建设日常具体工作。2、认真组织实施。动员全体干部职工积极参与到企业道德讲 堂建设中来，干部带

37、头，进一步明确道德讲堂建设的现实意义、 指导思想、工作目标。对照道德讲堂建设标准，整合拓展新的内 容，扩大活动的参与面、提升活动的影响力。3、与企业经营工作相结合，注重学习实效。结合企业的中心 工作，将企业道德讲堂建设与创先争优活动、企业文化建设、精 神文明创建等结合起来，寻找道德建设与推动企业中心工作的结 合点、着力点。依托各种方式，加大宣传力度，营造崇德尚善的 良好氛围，进一步提升员工思想道德境界。实施方案篇2为全面贯彻落实科学发展观，改善人居环境，进一步提高社 区居民生活质量和城市绿化总体水平，树立良好的环境意识和行 为规范，根据创建“绿色社区”活动的实施意见，按照办事处 领导的要求，结

38、合本社区实际情况，特制定创建“绿色社区”实 施方案：一、加强组织管理，建立完善的长效管理机制1、成立以社区支部书记为组长，各小区物业主任为副组长, 社区工作人员、楼长、居民小区长为组员的“绿色社区”创建工 作领导小组。2、建立“绿色志愿者”队伍，动员组织热心环保人士、领导 干部、教师、党团员、德高望重人士、离退休同志及社区低保户、 等积极加入“绿色志愿者”队伍，共同投入到“绿色社区”的创 建工作中来，形成齐抓共管的氛围。3、健全“绿色社区”管理网络，实行分片包干责任制，按照 健全制度狠抓落实的要求，抓好“绿色社区”创建工作，建立长 期保持社会环境管理体系和环保公众参与机制的制度。4、社区分别与

39、各单位、各楼栋制定“绿化环境”目标，并加 大宣传力度，广泛动员驻区单位和辖区居民积极开展参与“绿色 社区”的创建和“绿色社区”管理。5、加强“绿化环境”的管理。社区将根据本社区实际情况，划分责任区，每人负责一个区域，分工负责，使责 任区内做到绿化带无颗粒垃圾、无杂草、无白色污染、无污水败 迹。6、健全环境保护监督管理体系，社区内做到有比较完备有效 的污染防治措施，有健康优良的生态环境，有良好的环境文化氛 围，使居民群众有整体环境保护意识。二、加大创建“绿色社区”的宣传力度1、召开小区、楼栋创建“绿色社区”的.动员大会，号召大 家从思想和行为上都能做到为我们的“绿色社区”创建活动出一 份力。2、

40、开办环保课堂、讲座，对居民进行环境教育，并由环保表 现突出的家庭代表，传授环保节能的好方法.3.利用“六五”世界环境日等重要环保纪念日，组织居民利 用家中废弃布料缝制环保购物袋，以实际行动参与到“拒绝白色 污染，共建美好家园”的活动中来，并走进社区宣传环保，提高 居民的环保意识。三、完善基础设施建设，积极提高社区环境档次1、积极实施背街小巷改造工程。2、广泛开展绿化美化工程，组织环保志愿者们到楼院的空坪 隙地栽花种草、美化、亮化社区环境。四、实施卫生管理，为居民营造优美、舒适的生活环境1、组织辖区单位群众开展爱国卫生工作，不定期进行 单位、 小区、楼栋、绿化带等卫生评比检查。2、抓好社区单位辖

41、区内背街小巷、绿化带的卫生清洁、保洁、 垃圾清除、厕所卫生、沟渠疏通等管理情况。3、通过抓单位带居民，抓新建住宅小区带老居民区，以点带面有计划、科学地推动“绿色社区”的创建工作.将创建工作向前 推进.实施方案篇3主要目标主要措施（一）健全我局各驻郑单位节能减排工作领导机构目前，我局已成立节能减排工作领导小组及领导小组办公室, 领导小组办公室设在局机关服务中心。各驻郑单位也要成立节能 减排工作领导小组及领导小组办公室，其中，节能减排工作领导 小组为决策机构，负责本单位节能减排工作重要事项的决策、领 导、组织和协调。小组成员应包括：单位主管领导、相关科室领 导等。下设领导小组办公室，为执行机构，负

42、责领导小组日常事 务和有关协调工作，督促、监督本单位各部门节能减排的推进。 各单位于4月10日前将成立文件报局节能减排工作领导小组办 公室备案。（二）着力宣传教育，切实提高认识各单位要大力开展节约能源资源和环境保护的宣传工作，通 过宣传栏、黑板报、内部刊物、网络等多种媒介进行节能宣传， 使广大干部职工进一步统一思想，提高认识，增强做好节能减排 工作的紧迫感、责任感和使命感，认识到加强节能减排工作是深 入贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的必然选择，要继续组 织开展“节能减排全民行动”，增强广大干部职工的资源忧患意识，培养良好的办公用能习惯，形成“人人节约、事事节约、处 处节约”的良好氛围。（三

43、）完善、落实节能工作管理制度、构建节能长效机制1、实行规范管理，狠抓日常节能。各单位要结合各自工作特 点，以提高能源利用效率为核心，以资源整合和节电、节水、节 油、节暖、节约办公用品为重点，制定节约型机关建设规划并认 真组织实施。建立健全办公及业务用房照明、空调、采暖及办公 设施设备方面的能耗监管制度和措施。继续实施拉闸限电、水电 动态监测、及车辆公示管理制度等。以上制度在局机关实施后， 实效显著，并得到了省节能工作检查组的肯定，从20年起在驻 郑单位推广以上节能措施。2、建立能耗统计和报告制度。各单位落实专人按规定要求记 录能耗计量原始数据，建立统计台账，并及时向局节能减排工作 领导小组办公

44、室报送相关季报、年报。季报日期为每一季度结束 后5日内，季报采用电子报表形式报送到电子邮箱。年报日期为 下一年1月31日前，年报实行电子报表与纸制报表两种形式同时 报送，纸制报表要求加盖单位公章。3、逐步实行能源消费计量制度及节能设施的改造。按计划 要求，各单位应区分用能种类、用能系统实行能源消费分户、分 类、分项计量。加快进行节能设施改造，使用节能灯具，节水洁具，要求各驻郑单位落实相关措施。4、实行节能工作联络员会议制度。联络员会议分为年度会议 和临时会议。年度工作会议每年召开一次，临时会议根据工作需 要不定期召开。会议由局节能减排工作领导小组办公室负责召集, 成员单位包括局节能减排工作领导

45、小组及领导小组办公室相关成 员、各驻郑单位节能联络员等。会议的主要任务是传达中央国家 机关、省委、政府以及局关于公共机构节能新精神、新要求；沟 通交流公共机构节能进展情况；研究节能工作中重点突出问题的 解决方案和措施；提出工作思路、意见和建议等。实施方案篇4为了抓实我校的校园环境卫生工作，落实城乡环境综合治理 进校园活动，同时保证我校花、草、树木的修枝、施肥、清除杂草 和落叶等工作，特制定以下方案：一、成立工作领导组及合理分工组长：副组长：成员：组长职责是负责指挥学校的卫生和绿色校园养护工作。副组长职责是曾永梅负责落实校园卫生的督导和环境卫生治 理工作；王泽辉负责落实绿色校园的养护工作。成员职责是具体落实相关卫生工作和绿色校园养护工作。