大学体育课程总结（4篇）.docx

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1、 大学体育课程总结（4篇） 大学体育课程总结 转瞬间一学期又过去了，真是恋恋不舍，很快乐这学期选上了乒乓球的课程，我从小就喜爱这项运动对练习打乒乓球布满了热忱，记得小学的时候一下课就和同学们冲出教室到操场上去打乒乓球，每次打球的时候都是那么欢乐。可是进入初中高中以后由于学习的压力就几乎没有练习乒乓球了可是我始终喜爱着这项运动，现在进入大学了有时间练习了。这学期我选择了乒乓球课程，在这个课程中，我重新找回来了当时童年了欢快和记忆，可是由于长期没有练习，技术比以前差了许多，不过，在教师的指导和同学们的切磋中，我的技术有了很大的进步，现在任然喜爱这这项运动，另外还有一个收获，我真的熟悉到生命在于运动

2、，由于以前缺少运动，身体素养就始终不好，常常生病，这一学期我常常到操场上熬炼，感觉体质增加了许多感冒也没有了。现在我越来越喜爱运动了，他使我身心愉悦。大学体育是衡量大学生是否德智体等全面进展的重要指标之一。当代大学生应当重视体育，积极参与体育活动增加体质。有好的身体，才能顺当完成学业。 最终总结一下，课程中的竞赛环节，虽然我们组没有取得最好的成绩，但也还不错取得第三名。我们组组员之间很团结协作竞争意识强，力量也很强。这次活动给了我一次很不同的体验，让我收获许多。 体育课程总结 篇二 体育课程总结 经过了一学期的课程学习，转瞬又快完毕了，真的很舍不得，由于这是我大学生活中的最终一次体育课了，或许

3、是这一生中的最终一次体育课了，所以感慨许多。 大学一共要修4次体育，其中的两次都是与教师您共同度过的，所以感到很欣慰，我很庆幸自己有时机上您的课，也有时机与您有了更多的沟通，从中学到的不仅是体育的根本课程内容，还有生活哲理。 上学期上您的课时，开头觉得您很有生活的品尝，也就是您对生活的态度感染了我们大家，至今我还记得您常常说的话是，来到这个课上就把全部的苦恼都关在门外，上课就是来放松的，所以不要一边上课一边还在想着哪个作业没完成，最近又有些事情困扰了，和朋友之间吵架了一类的，只要进了这个教室就放下一切包袱，开快乐心的玩，不要有任何的思想负担。真的是很受用，所以我每周在上了您的课之后都过得很欢乐

4、。这也是我想感谢您的一方面。 上了大学没有人关怀，全部的事情都要靠自己完成，不免有时候会烦躁焦急，之后带来更多的麻烦。上学期学到的太极操的动作虽然现在有些忘了，但是太极操的精神还是记得的，大气，中正，圆润却不失精气神。所以我始终觉得中国的文化真的是博大精深，无论在文字、音乐、图案、戏曲等各方面都有着一种奇妙的力气吸引着我们的全部感受，让我们被它所包含的内容而深深地震撼到。所以我在这一学期又选了一项与中国文化相关的体育课功夫扇。功夫扇所带给人的不仅是强身健体的成效，它使我们更多的去了解每一个动作所包含的精神价值。 其实这学期的课程每一节都有一些感受，还好我把每节课的感受都登记来了，在这里与您一起

5、共享。第一节课是带着忐忑的心情去上的，由于当时并没有选上课，所以怕您不能加上我，但是您给了我确定的答复，所以我还是很快乐的上着。第一节课上虽然只是介绍自己，但是我还是熟悉了许多的同学，也还记得我当时和班里的同学一起站在前面介绍，当时我们俩就像是在说相声似的，引来很多同学的奇怪。其实当时我们俩根本没有提前商议，只是上去介绍的时候就变成了那样，真的很好笑，让我至今记忆犹新。 到了其次节课，发觉了好多熟悉的同学都来上这门课，立刻也觉得很快乐。在预备站队的时候，也不知道怎么就被推出来当了课代表，其实我还是很情愿的，就是有点不好意思，大家同意我当课代表我也很快乐。所以第一节课跑步跑两圈的时候我一点都没有

6、感觉到累，相反感到很轻松很兴奋。有好几个同学还说，啊呀，你跑步这么厉害啊。其实到了后面的几节课，我在跑步上就感觉到了压力，由于自己能跑的顺当的也就两三圈，于是慢慢地就被大家落在后面了。之后除了跑步之外，开头学习功夫扇的相关动作，第一段还比拟简洁，大家学的都挺快的，到了其次段就开头错误百出，大家开头创造自己的一套动作，以到达最终的动作一样就可以了。所以这一段开头的时候都有些乱七八糟的。之后的动作难度慢慢增加，大家每次和着音乐打完都特殊全都的说，根本上没有动作了，只是在完毕的地方摆个造型而已。不过每次的课程都会很欢快，大家相互学习，相互指正，进步很快。其实您每一遍不厌其烦的给我们订正动作才使我们进

7、步很快。 固然在学习的过程中也会有许多让人不开心的事情产生，比方我们的录音机总是很不给力，总在关键时刻卡壳。常常要被敲打之后才能连续正常放音乐。教师您屡次说是由于光盘不好的缘由，其实我们都知道是由于录音机太差了，把光盘都给洗了。不过呢，没有选择好的录音机也是我的失误。所以愧疚给您带来麻烦了。 之后要考一千八，我可真的是很紧急，原来第一节课都已经打算要豁出去跑了，到了最终还是没能坚持住，始终拖到了下周，还是跑了，但是真的跑得很难过，天气太冷，穿的又多，所以牵强被您算是及格了，我真的不擅长长跑。短跑还可以，跳远也还行。所以还是感谢您。其实我有的时候心理示意的作用挺强的，原来有的时候心情不一秘.1m

8、i.一秘net好，就去操场上慢跑，不知不觉就想着心里的事情跑了十几圈，固然花了很长的时间，将近一个多小时才能跑完，所以一旦考试的时候要跑得很快又要跑的时间很长就有些支持不住了。 记得我上学期的时候向您保证过我在假期会瘦下来，其实我上学期已经瘦了十斤多，就是晚上不吃饭然后还跑步瘦了，结果回到家之后虽然也常常游泳，走路，但是妈妈的伙食实在是太好了，不知不觉我就又回到原来的体重了。这学期上课之后也很少跑步，所以也没有瘦太多。不过每次上完课之后就腰酸背痛，全身都很累，但是休息之后就会觉得很轻松。妈妈也始终让我回家之后教她做太极操和打功夫扇。我觉得我会瘦下来的。固然了，还是不敢保证肯定会瘦许多，究竟眼看

9、回家就过年了嘛，这过年期间不长点肉就不正常了嘛。这是我长远的目标，只要不乱吃东西，不吃高糖高油的食物，合理饮食加上适度的熬炼，这个目标还是很简单实现的嘛。所以祝我胜利啦。 经过一学期当课代表的经受，我觉得自己的力量有所提高了，在治理和安排组织上有了肯定的进步呢。 写了好多，最终呢，提前祝教师圣诞节欢乐，元旦欢乐，过年好（）/啦啦啦，工作顺当啦。 大学体育课程总结 篇三 大学体育课程总结 光阴似箭，岁月如梭。转瞬之间，从九月份进入大学以来，已将近4个月的时间，大学体育课也伴随着我一个学期之久了。大学体育是本着进展丰富的体育活动，消遣我们的身心，提高我们身体素养的原则。它是高等院校重要的教育内容之

10、一，是大学生在承受学校体育系统教育的根底上，连续增加和完善身心素养，使我们具有安康的身体和良好的意志品质以保证顺当学习。所以，大学体育是我们大学生涯中一个非常重要的组成局部。 体育熬炼有许多的好处，它能增进身体安康，能够提高人体各器官系统的机能水平，促进人体各组织和器官的新陈代谢，促进生长发育，塑造体型，增加免疫力，改善大脑机能，全面提高运动体适能和安康体适能的各项指标，从而提高人们的安康水平。身体的安康维系于人体各器官系统正常的发育和稳定的代谢，通过体育熬炼，可以促进器官发育，提高运动、呼吸、循环、消化和神经系统的机能水平。体育运动通过身体活动促进人的全面进展。适当的体育熬炼可以消退疲惫、调

11、整心情，对大学生气质和人格的培育起到积极作用。体育熬炼在增进人的相互交往、克制孤独感、培育心理适应力量等方面具有重要作用。体育熬炼也对人的道德安康有着重要的作用，体育熬炼可以增加公德意识，使人讲文明、重礼仪，还可以培育协作精神和团队意识，增加责任感，以及陶冶情操、提高审美情趣等等。 在期末考试时，大学体育的测试是相当严格的。我们主要考察了1000米和2023米。我认为最困难的当数2023米。由于近些年大学生的体质逐年下降，所以学校对2023米的要求也相当严格，借此来催促大家熬炼、增加体质。在中学时，2023米即使时间不合格教师也会算你通过的。因此，我对2023米从来就没有重视过，直到这学期测试

12、，我才发觉它对我来说是多么的困难。虽然跑步完毕后我接近虚脱，但是我是真正的靠自己的实力跑下来的，这对我来说已经是一种超越了。 身体是革命的本钱，假如现在还不抓紧时间熬炼身体，就任由这个样子下去，以我们当代大学生的体力真的是很难在以后剧烈的竞争中生存下去。没有一个好的身体，将来能够凭什么来为祖国的建立奉献力气呢？所以，我很感谢大学上学期的体育课，给了我一个在大学里的好的开头。我也可以自信地说，这个学期的每一节体育课，我都是在仔细地上，以后我也会连续仔细下去。 体育课虽然将要告一段落了，但我在大学的体育熬炼却不会停顿。熬炼不是三天打鱼两天晒网就能取得成效的，它需要的是长时间的坚持才能胜利。我们需要

13、一个良好的体魄去支持我们的生活、工作，所以坚持体育熬炼对我们来说是必需的。而且也只有真正的坚持下去，我们才能到达提高身体素养的目的，完成大学体育的要求。 大学课程总结 篇四 大学课程学习总结 名目 一、C语言。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-1学习心得。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。

14、.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-2学习过程。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-4 三、高等数学。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.

15、。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-6学习心得。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-9101016学习过程。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。-*9293032

16、3236 一、C语言 学习过程 C语言是一门最根底的程序设计语言，刚接触它时比拟厌烦，由于什么都不会，不过后来渐渐体会到了它的乐趣所在。开头渐渐喜爱上C语言。 在C语言大学教程第一章里面，初步熟悉到了什么是C语言、C语言和其它程序设计语言有什么不同以及它的进展史。程序：实际上是用计算机语言描述的某一问题的解决，是符合肯定语法规章的符号序列。二三两章都是自己看书进展学习，学习到了C最根本的东西，运算符、数据类型、变量的使用等，同时也学会了C程序的根本构造，能够参照书上的简洁例子写一些简洁程序。不过到此刻仍旧对C有点糊涂，不懂C语言详细有什么用，不懂简洁的几个语句能干什么，还不明白它在我们生活中又

17、有什么用，和我们的专业有什么用第四章，我们学习了程序的掌握构造，把握了while、do while、for、go to循环语句同时也能够用这些构造写一些简洁的程序，如素数的推断、数字的排序、阶乘运算等，熟悉到C语言的简洁用途，开头对C产生兴趣。第五章学习了子函数，虽然学习时间不长，但通过后来的学习知道 询问同学和教师都能解决问题。确实，学习C语言是一个急躁的过程，同时还要认真。以后我会更加认真细心的学习C语言。 C语言是一门最根底的程序设计语言，只有学习好了C，才能更好的学习其它程序设计语言，如C+、Java。才能更好的学习之后的专业课。通过C语言的学习，也学会了一些学习方法，应当是验证了一些

18、学习方法，课前预习，课上仔细听讲，课后认真复习，同时，试验课上将教师讲授的学问仔细实践，只有这样才能将课程学习好，这也是学习每门课程最根本的学习方法。 C语言是一门有用性的课程，学校在安排课程表时应当将试验课和理论课穿插着安排，这样就可以将之前学习的课程进展复习一下，更好的把握学问。虽然说拷贝别人的程序是不好的，不过我认为对于我们这些初学者而言，对于教师上课写的经典的程序可以选择性的拷贝给我们。仿照学习是最计本的方法之一，对于我们初学者而言也是比拟有效的。 C语言课程到现在就完毕了，在之后的学习中我会更加努力。同时也会连续学习C语言。我对C语言感兴趣，我信任我能够学好。 程，做了一段时间这个，

19、这个过程也是很有意义的，也是为进一步的学习积存感性熟悉。 所谓完整的linux系统包括哪些局部呢？三局部：bootloader、linux kernel（linux内核）、rootfile（根文件系统）。 那么这3局部是怎么相互协作来构成这个系统的呢？各自有什么用呢？三者有什么联系？怎么联系？系统的执行流程又是怎么样的呢？搞清晰这个问题后对整个系统的运行就很清晰了，对于下一步制作这个linux系统就打下了另一个重要的根基。 在这个过程中假如你很有讨论精神的话你必定会想到看源代码。许多书介绍怎么阅读linux源代码。 网上盗用阿基米德的一句话：“给我一根网线，我能将linux搞定”。我觉得很经典

20、！ 学习嵌入式Linux是一个长期的过程，并不是一两个月就能搞定的事，所以我始终坚持、坚持、再坚持。最终我明白一个道理，问题是学习的最好时机。 是事实，但是或多或少有些夸大了吧。让我们知道高数难，虽然会让我们对它更加重视，但是这无疑也增加了大家对它的畏惧感，觉得自己很可能学不好它，从而失去了信念，有些人甚至把难学当做自己不去学好它的借口。事实上，当我们抛掉那些畏难的心情，心无旁骛地去学习高数时，它并不是那么难，至少不是那种难到学不下去的。所以，我觉得要学好高数，肯定不能有畏难的心情。当我们有信念去学好它时，就走好了第一步。 坚持做好习题。做题是必要的，但像高中那样搞题海战术就不必要了。就我的体

21、会而言，假如只是想考试考好，不想去深入讨论它的话，做好教材上的课后题和习题册就足够了，固然，前提是仔细地做好了。对于每一道题，有疑问的地方就要解决，不能不求甚解，尽量把每一个细节都理解好，这样的话做好一道题就能解决许多同类型的题了。同时，做题不能只是自己一个人冥思苦想，有时候自己的思维走进了死胡同是很难走出来的，当自己做不出来的时候，不妨问问教师或者同学，或许就能豁然开朗了。对于做完的题目，觉得很有价值的，最好是把它摘抄到笔记本上，然后记录一下解题的要点，分析一下题目所表达的思维方式等等，平常有时间就翻看一下，加深一下记忆。 高等数学的学习目的不是为了应付考试，因此，我们的 础，经济学中的很多

22、问题都无法解决。 当我亲身学习了高等数学，并试图把它运用到经济问题的分析中时，才真正体会到了数学方法是经济学中最重要的方法之一，是经济理论取得突破性进展的重要工具。这也坚决了我努力学好高等数学的决心。盼望将来自己可以凭借扎实的数理根底，在经济领域里大展鸿图。 高等数学作为大学的一门课程，自然与其它课程有着共同之处，那就是讲课速度快。刚开头，我特别不适应。上一题还没有消化，教师已经讲完下一题了。带着几分焦虑，我向教师请教学习阅历，才明白大学学习的重点不仅仅是课堂，课下的预习与复习是学好高数的必要条件。于是，每节课前我都仔细预习，把不懂的地方作上记号。课堂上有选择、有规划地听讲。课后准时复习，归纳

23、总结。渐渐地，我便感到高数课变得轻松好玩。只要肯努力，高等数学并不会太难。学习心得 许多人可怕高数，高数学习起来的确是不太轻松。其实，只要有心，高数并不像想象中的那么难。经过将近一年的学习，我们对高数进展了系统性的学习，不仅在学问方面得到了充实，在思想方面也得到了提高，就我个人而言，我认为高等数学有以下几个显著特点：1）识记的学问相对削减，理解的学问点相对增加；2）不仅要求会运用所学的学问解 CPU的接脚和插孔的位置是对应的，这就标明白CPU的安装方向。安装CPU时先拉起插座的手柄，把 CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，留意要放究竟，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这

24、样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。当取下CPU时，先取下风扇；然后要先把手柄拉起来，再取下CPU。 安装内存要当心不要太用力，以免掰坏线路，内存条上金属接脚端有两个凹槽，对应内存插槽上的两个凸棱，所以方向简单确定。安装时把内存条对准插槽，匀称用力插究竟就可以了。同时插槽两端的卡子会自动卡住内存条。取下时，只要用力按下插槽两端的卡子，内存就会被推出插槽了。机箱的预备：翻开机箱的外包装，看，随机箱会有很多附件，螺丝、档片等，在安装过程中，我们会一一用到它们的。大的铁板用来固定主板，我们在此称之为底板，上面的这些铜柱是用来固定主板的，现在的

25、机箱在出厂时就已经将固定柱安装好了； 安装电源比拟简洁，把电源放在电源固定架上，使电源后的螺丝孔和机箱上的螺丝孔一一对应，然后拧上螺丝。安装软驱、硬盘和光驱：先从面板上取下一个3寸槽口和一个5寸槽口的档板，用来安装软驱和光驱。把光驱安装在5“固定架上，保持光驱的前面和机箱面板齐平，在光驱的每一侧 线，而是在主板上，由主板掌握。ATX电源有三种输出接头，这个比拟大的是主板电源插头，并且是单独的一个，其中一侧的插头有卡子，安装时不会弄反。连接时只要将插头对准主板上的插座插究竟就可以了。 新型的ATX主板上有一个软驱接口、两个IDE口。IDE口是用来连接IDE设备的，一般是硬盘和光驱。主板上的两个I

26、DE口，一个是主接口，一个是副接口。每个IDE口可以连接两个IDE设备，所以，一台电脑最多可连接四个IDE设备。连接的时候要留意，不仅两个IDE口之间有主次关系，接在同一个IDE口上的两个IDE设备之间也有主次关系；主硬盘，也就是启动硬盘必需作为主设备接到主IDE口上。比拟新的主板没有这样严格的要求。在主板上，主IDE口一般用”Primary IDE“或”IDE 1“来表示。另一个用”Secondary IDE“或”IDE 2“表示。在主板的各个接口四周都标明白第一根针的位置，在接线之前先要弄清晰。我们用到的连接线有软驱线、硬盘线、鼠标连接口和打印机连接口。硬盘数据线是40芯的，有3个接头，它

27、们不分挨次。其中两个接头连接硬盘和光驱，第三个接头接到主板的主IDE接口上，不要接到副IDE口上。数据线上都有一根色线，一般为红线，接线原则是色线对应接口上第一根针，主板上的接口和设备接口都是这样。先接好主板这头，再接光驱，再接硬盘。现在的主板上都给这些接口加了一个带有缺口的插座，正好和数据线接头 标记，通常为Speaker。在连接时，留意红线对应1的位置。 下面要把剩余的槽口用挡片封好。然后要认真检查一下各局部的连接状况，确保无误后，把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就根本完成了。 计算机维护是提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命的重要措施。因此做好计算机维护工作变得尤为重要。

28、计算机维护主要表达在两个方面：一是硬件的维护；二是软件的维护。 计算机硬件的维护主要有以下几点： （1）计算机应常常处于运动状态，避开长期闲置不用；（2）定期清洗软盘驱动器的磁头（如三个月、半年等）；（3）任何时候都应保证电源线与信号线的连接坚固牢靠； （4）开机时应先给外部设备加电，后给主机加电；关机时应先关主机，后关各外部设备，开机后不能马上关机，关机后也不能马上开机，中间应间隔10秒以上； （5）软盘驱动器正在读写时，不能强行取出软盘，平常不要触摸暴露的盘面； （6）在进展键盘操作时，击键不要用力过猛，否则会影响键盘的寿命； （7）打印机的色带应准时便换，当色带颜色已很浅，特殊是发觉色带

29、有破损时，应马上更换，以免杂质沾污打印 运算器、掌握器、存储器、输入设备、输出设备；软件系统一般分为系统软件和应用软件两大类。而硬件是计算机的“躯干”，软件则是计算机的“灵魂”，两者是一个有机的结合体，是计算机系统不行分割的组成局部，缺一不行。了解了这些学问以后，对于计算机的组装以及日后的维护很有帮忙。总之，计算机的使用是与组装维护分不开的，既要留意硬件的维护，又要留意软件的维护。 五、马克思主义根本原理概论 学习过程 马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是人阶级的世界观，是工人阶级熟悉世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特殊是1

30、9世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。为我们供应了科学的世界观和方法论，马克思主义是时代精神的升华。 通过以一个阶段的学习，让我对马克思产生了极大的崇拜仰慕，从学习中我的得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级熟悉世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特殊是19世纪 求真善美，作为我们明辨是非，为人形事的座右铭。社会主义荣辱观作为时代的马克思主义，对我们的指引作用是巨大的。我们以社会主义荣辱贡作为行动指南也是将马克思主义作为行动指南。学习心得 我们大学生是一个特别不独立的群体，这主要表达在经

31、济上的不独立。我们的开支几乎全来自父母和其他亲属。所以，这也就对我们的消费有了很大的限制，我们应当提倡艰难奋斗，坚决抵抗浪费铺张。马克思主义对于这一点有特别经典的论述，那就是质变和量变的关系。任何事物进展都实行质变和量变的形式。度，是保持事物稳定性的数量和界限，全体事物的进展都是量与质的统一，量和质统一在度中得到表达。量变是质变的必要预备，质变是量变的必定结果，量变和质量是相互渗透的。大学生在消费过程中肯定要留意度的概念。由俭入奢易，由奢入俭难。每每看到电视剧中落魄公子的形象，这应当给我们有些启发，对我们的行动有点指导。我们的校园里，看到的教授不是银装素裹，而最受到同学们的敬重；教授骑自行车上

32、课不被同学笑话，而是被我们在课堂上的风采所折服。一个民族也是这样，假如人人都浪费铺张，不留意量入为出，毫无风险意识，那么这个民族也就危急了。 作，做一名大学生。其次，从家庭来讲，对于自己能解决的问题，父母可以不过问。但是对于关乎孩子命运前途问题上父母可以做出自己的见解。虽然有的时候我们会不耐其烦，但是有一天我们会发觉你们的话很有用，至少作为父母的孩子和教师的学生我是这么认为的。对于父母的教训我都承受，我信任我们是有理由的。在当父母看到孩子承受了我们的观点时，我们也是快乐的。这不是一个权威在起作用，而是感到我们活出来的权威得到了别人的信服。 上面，从学校，家庭和个人方面做了说明。虽然这三个方面对

33、学生的作用不尽一样，但是我们之间也不是相互独立的。大学生作为学校家庭联系的枢纽，更应当处理好与我们的关系。我们要将个人的成长与社会的进展，学校制度的改良融合起来，增加自己对学校和家庭的不以人们的主观意志为责任感，努力学习，提高本事。自我反省，学校教育，家庭教育是我们能安康成长的保证，而我认为自我的反省是其中的关键。“吾日而省吾身”，“行年六十而知五十年之非”的警句和感慨都是自己我反省的结果。从原始的图腾崇拜到道教，再到西方人以上中的God,都是自我寻求的一种约束力和信仰。连布热津斯基也说：对主义享乐至上作为生活的指南，是构不成社会坚实的根底的。在大学生的成长过程中，学生本身就是构成自我坚实根底

34、的一种约束力和信仰，而马 是像外人看来很奇妙。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业学问是最根本的。 学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就根本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候教师讲的学问书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到教师讲的学问点，这就导致了以后的学习无法顺当进展，使得学习起来非常困难。所以在数据库这门课的学习中，上课肯定要听牢，就像教师说的那样，这样的专业课假如想凭考试前几天突击是行不通的，必需是日积月累的学问才能取得好成绩。 通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库

35、，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，假如能够仔细学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然生疏，但是可以让我从头开头学，就算没有根底的人也可以学得很好。刚开头练习SQL语言的时候，并不是很难，根本上都是根据教师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就渐渐发觉越学越困难了，每个题目都要思索很久，并且每个题目根本上不止一个答案，所以必需找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满意我3 重要的学问点，即数据库系统DBS、数据库治理系统DBMS的概念以及数据库治理员

36、DBA的职责。此外本章还介绍了数据库进展的三个阶段：人工治理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。 其次章 介绍了数据模型和三层模式数据库。本章要求我们理解实体-联系方法，并学会绘制E-R图。此外还应把握概念数据模型的意义和传统的三大数据模型，以及数据独立性和数据库三层模式构造。 接着开头着重叙述现在普遍使用的关系数据库。包括关系数据模型的数据构造和根本术语，关系模型的完整性约束和关系代数运算。重点是关系模式完整性的分类和功能，以及关系代数中集合运算和关系运算。最终介绍了关系数据库系统的三层模式构造。 第五章 系统叙述关系数据库的标准语言SQL的定义功能、查询功能、操作和掌握功能。重点在于数据查

37、询功能。另外还介绍了视图的用法和动态SQL中定义、操作和查询功能。 第六章 学问点有：存储过程的创立和执行过程、修改和删除；触发器的根本概念，建立，插入和删除视图，插入、删除和更新类触发器。最终介绍了数据完整性。 究。 第十二章 “数据库应用的构造和开发环境”并非重点，而第十三章的内容在软件工程课程中就已经把握，所以这两章的学问点就略过了。 第十四章 章分布式数据库与分布式数据治理：概念；分布式数据库的分布方式；分布式数据库特点和目标更新传播、分布式查询处理、名目表治理、分布式事务治理；SQLServer的复制及其术语、复制模型。 第十五章 数据仓库：概念；构造；数据仓库系统；建立数据仓库系统

38、；实现数据仓库的数据库模型；数据仓库与决策支持。学习心得 面对对象的分析OOA、面对对象的设计OOD、面对对象的编程OOP，依据表的关系，用窗体和子窗体、报表和子报表，仿真面对对象，这样可以增加程序的可读性和可维护性。 用查询时，通常一步做不出来，可以分几步做，本人通常是这么做的(1)有些是SQL语言的限制，没方法一步做出来，逼的；(2)可以检查每一步查询的结果，简单调试；(3)增加可读性，便于日后维护。 七、Flash动画设计 学习过程 近几年来，Flash动画进展快速。它以图、文、声一体的动态表现力量，极强的交互性，而深得人们宠爱。而我却赶不上时代潮流的进展，今日才在教师的指导之下迈出了这

39、比拟难迈的一步。 通过这几天来的学习，我了解动画原理，了解帧与层的概念。通过十个简洁的动画制作实例，为我以后的学习打下根底。 Flash供应了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改特别敏捷。使我渐渐把握了这些工具的功能和使用方法。 首先从简洁的小球运动学起，渐渐学习画蝴蝶等。让我在绘制过程中渐渐把握电脑调色的根本原理。学会了制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中。通过落雨、水波效果等实例，理解了元件小舞台动作与主场景中动作的关系。 我还发觉Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播

40、放进展掌握。这些 令我郁闷了好长一段时间。其实，任何的软件都只是一种工具而已，最终发光的还是你的大脑。一件好作品，最能打动人的是它的内在，它的创意。就算你画面再精致，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。之所以这么多的人热衷于Flash创作，就是喜爱用它做出天马行空、不拘一格的动画作品。所以，只有创意才能深深打动人，特殊在这个日新月异的时代，人们太盼望看到不同的面孔，听处不同的声音。创意是设计的灵魂，我想也应当是动画的灵魂吧！因此学习时不要沦为工具的奴隶，而忽视了你聪慧的大脑，而应当驾驭它，让它为你效劳。 看着人家美丽的场景，精巧的角色造形，经常艳羡不已。但是脑海中设想的画面，手却无法表达，这就

41、是绘画功底的问题。由于不是学美术出身，所以画画成了学习路上的一只拦路虎。由于创意再好，配上非常粗糙的人物和画面，观众对这件作品的印象也不会深，固然，有些作品由于需要而有意做成粗糙的效果另当别论。要解决绘画的问题不是一两天的事，而是需要一个练习的过程，在这一点上没有速成可言，还是老狡猾实的画吧！ 一提到”AS“，我的头就大了，非常不情愿与它”亲切接触“，它却像一道阴影跟随左右。当时差点被它拦在Flash的大门外，不过最终是熬过来了。 移开工具，可以对PHOTOSHOP里的图层进展移动图层。 矩形选择工具，可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规章的选择用多。 裁切工具，可以对图像进展剪裁，前裁选

42、择后一般消失八个节点框，用户用鼠标对着节点进展缩放，用鼠标对着框外可以对选择框进展旋转，用鼠标对着选择框双击或打回车键即可以完毕裁切。 套索工具，可任意按住鼠标不放并拖动进展选择一个不规章的选择范围，一般对于一些马虎的选择可用。 多边形套索工具，可用鼠标在图像上某点定一点，然后进展多线选中要选择的范围，没有圆弧的图像勾边可以用这个工具，但不能勾出弧度 磁性套索工具，这个工具好像有磁力一样，不须按鼠标左键而直接移动鼠标，在工具头处会消失自动跟踪的线，这条线总是走向颜色与颜色边界处，边界越明显磁力越强，将首尾连接后可完成选择。 画笔工具，上色用的，也是用来对图像进展改色。橡皮擦工具，主要用来擦除不

43、必要的像素。 铅笔工具，主要是模拟平常画画所用的铅笔一样，选用这工具后，在图像内按住鼠标左键不放并拖动，即可以进展画线 排解：效果会严厉些。 背后：仅作用于透亮图层的透亮局部相当于在一张透亮纸的反面作图。 色相：将前风光调于原图像中而不转变其亮度和饱和度。 饱和度：将前风光的饱和度用于原图像中而不转变其亮度和色调。 颜色：仅将前风光的饱和度用于原图像而不转变其亮度。 亮度：仅将前风光的亮度用于原图像而不转变其色调和饱和度。 蒙版 蒙板是玻璃板，改动的时候很有用，不转变原来的东西，但是可以使效果变化，相当于是可以恢复的橡皮擦。 我在图层上建了一个蒙板，填充黑色时，蒙板下的图层将不行见。而蒙板填充白色时相当于透亮的，不起作用。 比方一个图层，我要将左边一局部擦除，那么我可以给该图层添加一个蒙板，在蒙板左边局部用画笔描黑色，则左边将不行见（相当于擦除了）。区分于橡皮擦的是，橡皮擦擦了就没了，而蒙板上在黑色局部涂白色，则该处又能显示出来。