2022-2023学年江西省抚州市南城县二中高一下学期第一次月考语文试题.docx
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1、江西省抚州市南城县二中2022-2023年高一下学期第一次月考语文试题学校:姓名:班级:考号:一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:“饿了么”的全职骑手2017年月均收入在8000元以上,能力出众的“单王”月收 入甚至可达3万元,这已远超全国城镇私营单位就业者的月均薪资。据报道,2018年 富士康工人月平均工资为6000元,更何况普通制造业工厂根本拿不出富士康这么高的 工资。结果就是:人往高处走,制造业则招不起人。外卖骑手平均年龄在26-30岁之间,35岁以下占近70%。富士康27万名员工中, 30岁以下的员工占到59.65%,看上去还算和外卖行业旗鼓相当,但相比2012年
2、,青年 人的比例已经缩减了三分之一。不能吸引年轻人是对制造业的致命打击,一个失去年轻 人的行业将会如同一潭死水。不妨参考一下美国的情况。1970年后,美国传统制造业所在的“铁锈八州”人口 增量严重放缓,反倒是加利福尼亚、德克萨斯和佛罗里达三州人口激增。“加德佛”三 州以先进制造业和现代服务业为主,此次人口大迁移,其实是就业人口从制造业向服务 业转移的结果,被称为“服务业革命”。因此,外卖行业从制造业抢人,从本质上说, 属于中国式服务业革命中的一个具体场景。(摘编自吴晓波为什么几百万中国年轻人愿意送外卖不想去工厂)材料二:制造业工厂智能化、自动化设备的日益完善,从根本上削减了工厂对普通工人的用
3、工需求。根据对国内2000家企业的调研,新技术应用对制造业普通劳动力岗位的替代 率为19.6%。在技术迭代的形势下,外卖员成了国内制造业工人转行的主要选择之一, 由工人转行的外卖员成了行业主流。受疫情影响,今年劳动力市场需求下降明显,但高技能人才依然短缺,各技术等级 或专业技术职称的空缺岗位与求职人数的比率均大于2.0。尽管如此,收入相对较高的 技工,依旧很难成为年轻人的优先职业选项。从一个基层劳动者的角度看,在大致相当 的薪资区间,相比能快速入行的快递外卖员,花费更高的培养成本、冒着更大风险去学 习高级技工,则显得投入产出比太低。而受教育程度普遍偏低、缺乏专业技能的快递外 足蹈。戏演结束,他
4、抢着拔电线,收音箱,整戏筐,挡手挡脚。写皮影二痴迷于皮影 戏;后文写皮影二在善存师傅受伤后,登台配合表演取得出乎意料的成功,“善存师傅 急忙要去纠正,由不得呀一声低叫韩虎吼着嗓子接上了,把善存师傅那呀的一 声掩盖了”“哇,这个讨厌的家伙会唱嘛,善存师傅瞪大了眼睛:唱戏念做一体,只以为 他会舞弄个签子,原来还藏着副好嗓子嘛”;最后“善存师傅伤好后举办了收徒仪式,赐 了韩虎艺名据此分析出,小说着重刻画了皮影二的人物形象,整个故事情节也是围绕皮影二展开的。 文章最后“再过一年,省城,非遗文化调演,名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一 栏,庄重地写下三个字:皮影二”,写皮影二最终成为影戏班主演,挑起了
5、大梁。据此分析出,皮影二最后成长为一名优秀的皮影戏表演者,体现了小说“传承非物质文 化遗产”的主题。示例2:作品主人公是善存师傅。文中写善存师傅是皮影戏“非遗”传承人,县城唱影戏“一把手”,戏班的台柱子,要求 戏班“没有观众也开戏:认为平影戏要传承,好东西得留下。起初善存师傅不让皮影二 参加学戏,平素戏班小憩,韩虎偷偷拿了签子比画来比画去,善存师傅受伤后,登台配 合表演取得出乎意料的成功,最后“善存师傅伤好后举办了收徒仪式,赐了韩虎艺名”, “再过一年,省城非遗文化调演,名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏,庄重地 写下三个字:皮影二“,写皮影二最后成长为一名优秀的皮影戏表演者。据此分析出,
6、小说借皮影二的成才赞美了善存师傅德艺双馨、善于发现人才的美德,没 有善存师傅的指导和帮助,就没有皮影二的成功。原文“每次演皮影他都来。锣鼓未响,早早坐戏场了;开演,白纱前看得不过瘾,还 挤到幕后,看艺人手中的签儿上翻下撩,左杵右抖。激动起来,韩虎也跟着手舞足蹈。 戏演结束,他抢着拔电线,收音箱,整戏筐,挡手挡脚”,写皮影二每次演皮影都去跟 善存师傅学习;后来“善存师傅伤好后举办了收徒仪式,赐了韩虎艺名”,“再过一年, 省城非遗文化调演,名单里有影戏班。善存师傅在回执主演一栏,庄重地写下三个字: 皮影二”。据此分析出,善存师傅对皮影二的倾心栽培体现了小说“非物质文化遗产传承者对后辈 的无私付出和
7、提携的主题。三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。初,石宁信、王审琦等皆帝故人,有功,典禁卫兵。赵普数以为言,帝日:“彼等 必不吾叛,卿何忧之深邪? “昔日:”臣亦不忧其叛也。然熟观数人者皆非统御才恐不能 制伏其下则军伍间万一有作孽者彼临时亦不能自由尔。“帝悟。一日,召普从容论天下 之事,因喟然叹息日:“自唐季以来数十年间,八姓十二君僭窃相踵,兵革不息,生民 涂炭。吾欲息天下之兵,建久长之计,其道如何? ”普对日:”陛下之及此言,天地神人 之福也。节镇太重,唯稍夺其权,则天下自安矣。”帝日:“卿勿复言,吾已喻矣。” 顷之,帝因晚朝,与石守信等饮,酒酣,屏左右谓日:“朕非卿等不及此。然天
8、子亦大 艰难,殊不若为节度使之乐,朕终夕未敢安枕卧也。”守信等请其故,帝日:”是不难 知,此位谁不欲为! ”守信等顿首日:陛下何为出此言?今天命已定,谁复有异心! ” 帝日:“卿等固不然,其如麾下欲富贵何? 一旦有以黄袍加汝身,汝虽欲不为,其可得 乎!”守信等泣谢日:“臣等愚不及此,惟陛下哀矜,指示可生之途。”帝日:“卿等 何不释去兵权,出守大藩,择便好田宅市之,为子孙立永远不可动之业。朕且与卿等约 为婚姻,君臣之间,两无猜疑,上下相安,不亦善乎? ”守信等皆谢日:“陛下念臣等 至此,所谓生死而肉骨也。”明日,皆称疾,乞罢典兵,帝从之。久之,王彦超及诸藩 镇入朝,帝宴于后苑,酒酣,从容谓之日:
9、“卿等皆国家宿旧,久临剧镇,王事鞍掌, 非朕所以优贤之意。”彦超谕意,即前奏日:“臣本无勋劳,久冒荣宠,今已表朽。乞 骸骨,归丘园,臣之愿也。“帝从之。(节选自宋史纪事本末收兵权)10 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.然熟观数人者/皆非统御才/恐不能制/伏其下则军伍间/万一有作孽者/彼临时亦不能自 由尔B.然熟观数人者/皆非统御/才恐不能制伏其下/则军伍间万一有作孽者/彼临时亦不能自 由尔C.然熟观数人者/皆非统御才/恐不能制伏其下/则军伍间万一有作孽者/彼临时亦不能自 由尔D.然熟观数人者/皆非统御/才恐不能制/伏其下则军伍间万一有作孽者/彼临时亦不能自 由尔11 .下列
10、四句与原文中“彼等必不吾叛”句式特点相同的一句是()A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.相与枕藉乎舟中C.客有吹洞箫者D.句读之不知,惑之不解12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.赵普向太祖进言,想要天下太平,就需要逐渐削夺节度使的权力,防止他们权力大而拥兵自重。B.宋太祖趁酒酣向石守信等人表明想法,希望他们能主动放弃兵权,安乐一生,石守 信顺势以生病为由申请免去官职。C.太祖因天下纷争,生民涂炭,于是在后苑设宴款待石守信、王彦超等人,趁机收回 他们的兵权。D.王彦超等人长时间掌管重镇,从太祖的话语中,意识到太祖对他们存有顾虑,便提 出辞去官职。13 .把文中画横线的句子翻译成现代
11、汉语。(1)吾欲息天下之兵,建久长之计,其道如何?(2)守信等泣谢日:“臣等愚不及此,惟陛下哀矜,指示可生之途。”14 .宋太祖为石守信等人指出了哪些“可生之途”?请简要概括。【答案】10.C 11. D 12. C 13. (1)我想平息天下的战争,做长远的谋划, 这个想法怎么样?(2)石守信等人哭泣谢罪说:“我们愚笨考虑不到这些,希望陛下同情怜悯我们,指条 活路给我们看。”14.放下兵权,出京镇守藩地。买田置地,为子孙留产业。约定结为儿女亲家,打消猜疑。【解析】1。.本题考查学生文言文断句的能力。句意:但是仔细地观察这些人,他们都没有统领驭使别人的才能,恐怕不能制服他们的 下属。如果军队中
12、万一有作乱的人,他们在那时也不能顺由自己的心意。”“统御才”指统领驭使别人的才能,“统御”是“才”的定语,中间不能分开,排除BD。“制伏”的宾语是“其下”,动宾之间不可断开,排除AD。故选Co11.本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:“彼等必不吾叛”三宾语前置句。“吾”是叛”的宾语,前置了。句意:他们一定不 会背叛我。A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”是定语后置句,“利”是“爪牙”的定语,后置了。“强”是“筋 骨”的定语,后置了。“之”定语后置的标志。句意:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮 的筋骨。B. “相与枕藉乎舟中”是状语后置句,“乎舟中”是“枕藉”的状语,后置了。句意:(
13、苏子 与同伴)在船里互相枕着垫着睡去。C. “客有吹洞箫者”是定语后置句,“有吹洞箫”是“客”的定语,后置了。“者”定语后置的 标志。句意:有会吹洞箫的客人。D.“句读之不知,惑之不解”是宾语前置句。“句读”是“不知”的宾语,前置了。“惑”是“不 解”的宾语,前置了。句意:不懂得断句,不明白疑难问题。故选D。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。C.“于是在后苑设宴款待石守信、王彦超等人”错误,王彦超和其他节度使入朝,皇帝在 后苑设宴。可知在后苑设宴款待的没有石守信。故选Co13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “兵”,战争;道。想法、方法、途径;“如何。何如,怎么样。(2
14、) “谢。谢罪;“哀矜,哀怜、怜悯。“指示。指给看。14 .本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文章信息的能力原文“卿等何不释去兵权,出守大藩”,可知宋太祖所指可生之途,劝他们放下兵权,出 京镇守蕃地。可概括出:放下兵权,出京镇守藩地。原文“择便好田宅市之,为子孙立永远不可动之业”,可知宋太祖所指可生之途,劝他们 选择良田好宅买下来,为子孙立下永远不可动的财产家业。可概括出:买田置地,为子 孙留产业。原文“朕且与卿等约为婚姻,君臣之间,两无猜疑。宋太祖为打消他们的顾虑,约定将 和你们约定成为亲家,天子和臣子之间,互相没有猜忌怀疑,上下都相安无事。可概括 出:约定结为儿女亲家,打消猜疑。参考译文
15、:当初,石守信、王审琦等人都是皇上的旧相识,有功劳,掌管着禁卫军。赵普多次 拿这事进言,皇上说:“他们一定不会背叛我,你为什么深深地忧虑呢? ”赵普说:“我 也不担忧他们叛乱。但是仔细地观察这些人,他们都没有统领驭使别人的才能,恐怕不 能制服他们的下属。如果军队中万一有作乱的人,他们在那时也不能顺由自己的心意。” 太祖醒悟过来。一天,皇帝召见赵普,从容讨论天下的事情,接着叹气道:“自从唐末 以来几十年间,八个姓氏十二个君王,一个接一个地越分窃取皇位,战争不停,老百姓 处于困苦的境地。我想平息天下的战争,做长远的谋划,这个想法怎么样? ”赵普回答 说:”陛下考虑到这些,是天、地、神和人的福气。节
16、度使权力太大,只有逐渐削夺他 们的权力,那么天下才会安定。”皇上说:“你不要再说了,我已经明白了。“不久, 皇帝趁着未按时上朝,与石守信等人宴饮,喝酒正尽兴的时候,屏退身边的人,对他们 说:“我如果没有你们不能够到今天。但是做天子也是一件极为艰难的事情,实在是不 如当节度使快乐,我整晚都不能够安心睡觉啊。”石守信等人都询问原因,皇上说:“这 不难知道,天子这个位置,谁不想坐! ”石守信等人都叩头说:“陛下为什么说出这样 的话?现在天命已经确定,谁还敢再有二心!”皇上说:“你们固然不这样,但是你们 那些下属想要富贵怎么力、?如果有人把黄袍披加到你的身上,你即使不想这么做,那怎 么可能做到! ”石
17、守信等人哭泣谢罪说:“我们愚笨考虑不到这些,希望陛下同情怜悯 我们,指条活路给我们看。”皇上说:“你们为什么不放下兵权,出京镇守蕃地,选择 良田好宅买下来,为子孙立下永远不可动的财产家业。我将和你们约定成为亲家,天子 和臣子之间,互相没有猜忌怀疑,上下都相安无事,不是很好吗? ”石守信等人拜谢道:“陛下为我们考虑到这个地步,可以说是如同再造之恩了。”第二天,石守信等人都称 病,请求免去掌管禁军的职务,皇帝同意了他们的请求。不久,王彦超和其他节度使入 朝,皇帝在后苑设宴,喝酒尽兴时,从容对他们说:“你们都是国家的老臣,长时间掌 管重镇,国事繁忙,这不是我用来优待贤臣的办法。”王彦超明白皇上的心意
18、,就上前 回奏说:“我本来没有功劳,长久地贪恋荣耀和恩宠,现在已经老了,请允许我退休, 回到我的家乡,这是我的愿望。”皇帝同意了他的请求。四、古代诗歌阅读阅读下面的唐诗,完成下面小题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。15 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首句与归园田居(其一)中用鸡鸣、狗吠声表现田园的静谧的写法相同。B.林深路长,诗人来到溪边时已是正午,却听不到钟声,暗示道土已经外出。C.道士不在,诗人才纵目四顾,细细观赏起眼前绿竹苍翠、飞瀑挂峰的景色。D.诗人通过问询的方式,从正面写出了进山看望戴
19、天山道士“不遇”的事实。16.这首诗抒发了诗人哪些情感?请结合诗句具体分析。【答案】15. D 16.喜爱山中美景,流连忘返。首联诗人正是缘溪而行,穿林进 山的,景色宜人,使人流连忘返,诗人想到道士居住此中,正如处世外桃源,超尘拔俗。得知道士不在,百无聊赖。颈联写来到道院前所见的情景,显然,由于道土不在,诗 人百无聊赖,才纵目四顾,细细观赏起眼前的景色。访道士不遇,怅然若失的愁情。 尾联诗人以问询的方式,从侧面写出不遇的事实,又以倚松再三的动作表现不遇的惆怅。【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容,赏析诗歌表达技巧的能力。D.”从正面写出了“错误。是别人说不知道道士去了哪里,诗人并没有见到
20、戴天山道士, 这是“从侧面写出了”道士不在的事实。故选D。16 .本题考查理解诗歌内容,把握情感态度的能力。首联“犬吠水声中,桃花带露浓”,写所闻所见,隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中, 桃花繁盛带着点点露水。景色宜人,使人流连忘返,不禁让人联想到道士居住此中,如 处世外桃源,超尘拔俗,表明诗人对山中美景的无比喜爱之情。颈联“野竹分青霭,飞泉挂碧峰、绿色的野竹划破了青色的云气,飞瀑高挂在碧绿的山 峰。道士不在,唯见融入清苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。由于道士不在,诗人 百无聊赖,才游目四顾,细细品味起眼前的景色来。尾联两句“无人知所去,愁倚两三松。写没有人知道道士的去向,诗人只好依靠几棵古
21、 松,排遣愁思。通过问讯的方式,诗人从侧面写出“不遇”的事实,又以倚松再三的动作 寄写“不遇”的惆怅,用笔略带迂回,感情亦随势流转,久久不绝。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)烛之武退秦师中烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子 是“,:(2)齐桓晋文之事中强调学校教育的重要性的句子是“,” (3)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 中他嗤笑子路是因为子路“,:【答案】阙秦以利晋唯君图之谨庠序之教申之以孝悌之义为国以礼其言不让【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:阙、唯、图、谨、庠序、申、悌、义、让。六、选
22、择简答阅读下面的文字,完成小题。时间的长河奔腾不息,有静水流深,也有 ,人们用奋斗标注时间的意义。回顾 极不平凡的2020年:逆行出征、社交距离、乘风破浪、直播带货一个个流行语, 拼接出过去一年 的全景,构成了人们的共同记忆。战疫情、斗洪峰,应变局、开新 局我们经受住了泰山压顶的考验,跨过了激流险滩的障碍,创造了的奇迹,把 仓促的时间变成了厚重的历史。一滴水珠的轨迹,可以折射江河的奔腾。观察中国发展,要看中国为世界取得了什 么成就,更要看中国作出了什么贡献。2020年,我们如期完成新时代脱贫攻坚目标任 务;这一年,我们成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体,为全球经济复苏贡献中 国力量;这一年
23、,我们稳步推进共建“一带一路”,成功签署区域全面经济伙伴关系协 定,在开放中书写中国的务实担当这一年我们凭着艰苦奋斗的精神、中流击水的劲 头交出了一张人民满意、可以载入史册的答卷。18 .文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.观察中国发展,要看中国为世界作出了什么贡献,更要看中国取得了什么成就。 B.观察中国发展,要看中国作出了什么贡献,更要看中国为世界取得了什么成就。 C.观察中国发展,要看中国取得了什么成就,更要看中国为世界作出了什么贡献。 D.观察中国发展,要看中国取得了什么贡献,更要看中国为世界作出了什么成就。 19.下列各句中的引号,和文中“一带一路的引号作用相同的一
24、项是() A.为积极战“疫。各行各业发挥各自的能量,众志成城,共克时艰。B. “五四精神”薪火相传、历久弥新,在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中不断注入 新的时代内涵。C.音乐对于我们而言,是“伴随”性质的,在路上、工作时、睡觉前、浴室里 D.苏轼的“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,表现了他虽屡处逆境却毫不退 缩的旷达乐观情怀。20.请在文中横线处填入恰当的词语。 【答案】18. C 19. B 20.惊涛骇浪跌宕起伏举世瞩目【解析】18.本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线句子的有两处语病:一是语序不当,“要看,更要看”表示递进关系,那么应该先说中国再说世界, 体现由内及外、
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