安全使用文具.docx

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1、幼儿安全教案安全使用文具一、活动目标. 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。1 .会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。2 .通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。二、活动准备：PPT三、活动过程1 .活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。 小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具 使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什 么？2 .活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。（1）仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他 们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内 容，教师巡回指导。（3）教师出示挂图，引导幼儿讲

2、述和讨论画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的， 我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬 铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把 细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）讨论其他内容。教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这 样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。3.活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我 们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了 我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应 该注意什么？(2)教师发给每组

3、幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每 组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现 大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己的想 法表现出来。(5)分享各组讨论内容。4.活动总结：安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总 结。5.活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：(1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)不用笔尖对着自己和他人。(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要收拾整齐。(6)写完字或画完画要把手洗干净。(7)使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使 用将剪刀对着身体，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着 剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。